刘利刚
- 作品数：21 被引量：32H指数：4
- 供职机构：四川大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金重庆市教委科研基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术经济管理更多>>
- 《功夫熊猫2》:“中国元素”构筑的“神话”意义解读被引量：2
- 2011年
- 近年来,好莱坞电影对中国元素都有不同程度的嫁接且取得了成功。其中包括《木兰》《功夫熊猫》（下简称《功1》）和《功夫熊猫2》（下简称《功2》）三部深受观众青睐的动画片。在《功2》席卷全球之际,本文从符号学的角度在对《功1》做直接意指分析的基础上,深入《功2》的含蓄意指层面,对＂中国元素＂构筑的＂神话＂意义进行解析,以期获得好莱坞电影成功运用＂中国元素＂赢得受众眼球的内在编码机制,从而为中国电影人深掘本民族的文化内涵进行编码提供有价值的借鉴。
- 刘利刚
- 关键词：符号学
- 性暗示广告的符号学分析被引量：2
- 2010年
- 在"眼球经济"时代,广告创意利用"性元素"打"擦边球",创造记忆点,本无可厚非。然而,广告符号露骨地运用"性"元素,只会使受众对其诉求产生误解。从符号学角度来说,这种误解缘于受众释义时,性元素引发的过度衍义。
- 刘利刚
- 关键词：性暗示广告符号学创意
- 掀开性暗示广告的“神话”面纱被引量：2
- 2010年
- 在图像时代,产品的同质化愈演愈烈,广告以其强大的品牌塑造力,赋予了产品不同的身份认证。然而,某些广告为了"抢眼",运用"性符号"打"擦边球"方式创意,试图创造更夺人眼球的记忆点,却因在创意中"性符号"的露骨运用,让受众在解读其意时,产生了错误的衍义——误读。在传播符号学视野下,试推其创意机理及其发生效力的内在传播机制,能增加有效解读广告露骨用"性"创意而引发受众误读的可能性。
- 刘利刚
- 关键词：性暗示广告传播符号学
- 讲好“中国故事”:建设“一带一路”的符号叙述学思考
- 2017年
- 习近平主席提出“一带一路”重大战略构想，着眼于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。虽然当下中国经济尊居于世界第二，但中华文化的影响力却严重滞后于其经济影响力。人永远是讲故事者，人的生活浸泡在自己的故事和别人的故事中，讲故事是争取民意和文化认同极其有效的传播手段。符号叙述学的出场解放了故事的内涵和外延，提升了故事的文化承载力和传播力，把如何讲好“一带一路”的“中国故事”引入到了一个更为广泛而深入的思考视域：“一带一路”是既非文化“标准性”亦非文化“标出性”建设；推进多民族文化协同发展是建设“一带一路”的题中应有之义；复兴“丝绸之路”的历史符号价值益于增进与沿线国家的历史文化融合；以“融合视角”讲好“一带一路”的“中国故事”。
- 刘利刚
- 关键词：一带一路文化影响力中国故事
- 刍议PowerPoint电子讲义在教学中的三种误用被引量：1
- 2011年
- PowerPoint电子讲义（以下简称PPT）是如今学校课堂教学中非常常用的课件制作工具，许多学科教师的教学从某种程度上已十分依赖这一软件工具，然而，但在对其的使用中存在“注重结果忽略过程”、“忽视传统教学手段”、“使学生迷航”三个问题。笔者结合自身的教学实践，对PPT使用中的三种误用进行了分析。
- 刘利刚向春荣
- 关键词：误用
- 体育新闻学发展的历史现状及趋势
- 2012年
- 笔者通过查阅相关文献资料，在对体育新闻学发展的历史和现状作总结回顾的基础上对体育新闻学的发展趋势做一展望。
- 刘利刚
- 关键词：体育新闻学
- 游荡:城市行走的艺术、空间体验和认知的方法论被引量：5
- 2017年
- 游荡作为一种思想生产的方式一直伴随着社会文化发展和积累的进程,游荡是人精神和思维的外化和载体,是空间体验和实践的基本途径,本雅明更是以巴黎的拱廊街为场所把城市游荡建构为认知现代性空间的方法论。19世纪兴起的现代城市空间是一种特殊的动态文本,其中既有表层的叙事也有深层的结构,游荡就是对这一文本的表层叙事的阅读及深层结构的揭示,游荡也因此具有批判社会意识形态的文化功能。与游荡者形象的多元性相对应,城市游荡的形式和状态也是多样化的,本文以文人的城市游荡为主要分析对象。
- 杨智慧刘利刚
- 关键词：游荡城市
- 温故而能知新——评刘海龙《重访灰色地带:传播研究史的书写与记忆》
- 2015年
- 传播研究史所建构的神话是否真正合乎历史实情?刘海龙从元叙述的视角对这一问题做了系统性探究,并完成著作《重访灰色地带:传播研究史的书写与记忆》。该书重温传播研究的历史轨迹,从习以为常、理所当然的神话建构当中挖掘出了被"惯例"所蒙蔽的意义。该书所揭示的内容固然重要,但是其背后反思话语建构的元叙述认知方式及德勒兹所说的最纯粹的"重复"式的温故知新的阅读方式更值得学习。同时,也要依其道而行之,谨防被该书所建构的新的传播史神话所裹挟。
- 刘利刚
- 关键词：传播史元叙述德勒兹
- 精品课程制作探索与实践：一种基于经验的反思性分析
- 2014年
- 精品课程已经形成校级、省市级和国家级三级模式。其以普及共享优质课程资源为目的，为广大学习者提供通过网络进行自主学习的服务。各高校共识到精品课程的数量和质量不仅反映学校的实力，更在整个学校课程建设中起到表率和引领的重要作用。笔者及其团队成功申报了两门重庆市级精品课程即《中国古代文学史》和《名著与名作鉴赏》。虽然这两门课程是笔者及团队的首次探索与实践，但是体会却颇深。本文基于经验从前期准备、制作过程及后期制作三个层面进行了反思性分析，企图以此为鉴使得今后的制作过程更趋合理与完善。
- 刘利刚
- 关键词：精品课程
- “叙述转向”之后:“体育运动”叙述探究被引量：4
- 2011年
- 叙述探究,是众多经历了"叙述转向"的学科领域,开始采用的研究模式。该模式将经验作为经历和讲述的故事来理解,能够成功地捕捉到个人和社会维度中,那些以一般的事实和数据无法定量的东西,因此对当今学术思想产生了深远影响。而在体育学科领域,此质的研究模式,还鲜见于文献。本文以小说叙述原理为原型,结合体育学科自身特点,从叙述者与叙述视角、叙述话语的结构、叙述话语的生成、述本的情节逻辑与可能性事件四个角度,申说体育学科的叙述探究。
- 黎莎刘利刚
- 关键词：体育
