王晓娜
- 作品数：19 被引量：12H指数：2
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- 发文基金：吉林省社会科学基金全国基础教育外语教学研究资助金项目吉林省教育科学规划课题更多>>
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- 模因论视角下中学英语词汇教学教师培训策略
- 2014年
- 当前我国中学英语教师的词汇教学水平存在一定的不足,这必然会使学生的词汇学习和词汇运用受到不同程度的影响。针对这些问题,利用模因论的优势和特点,提出中学英语教师词汇教学的可行性培训策略,以提高中学英语教师的词汇教学理论和实际教学水平,进而提高教学质量。
- 王晓娜
- 关键词：模因论词汇教学
- 高校英语专业多模态英语听力教学模式的构建
- 2015年
- 在英语教学和英语学习的五种能力,即听、说、读、写、译中,"听"居于首要位置,可见听力在英语学习中的重要作用.它是攻克英语"堡垒"的突破口,是英语综合能力和实际运用能力的体现.然而,在当前高校英语专业的听力课程中,仍然采用以听觉模态为主的单一教学模式,教学效果并不理想,学生的听力潜能未被充分开发,听力水平有待提高,而多模态英语听力教学模式能够改变这一现状.因此,从"多模态"理论入手,通过分析当前英语听力教学中存在的问题,揭示多模态英语听力教学的必要性,从而构建合理的听力教学模式.
- 王晓娜张云龙
- 关键词：多模态听力教学教学模式
- 论英语微格教学中的模因现象被引量：1
- 2009年
- 模因论是基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的一种新的理论,同时也是语用学领域新兴的一门理论。模因的选择、复制和传递不仅促进了文化的进步和语言的传播,而且也激发了我们对教学的重新思考。通过介绍模因理论,分析模因现象,并结合微格教学的特点,旨在揭示在英语微格教学中建立模因工程的必要性。
- 郑永刚王晓娜
- 关键词：微格教学模因论
- 电影《遗愿清单》中的人物比较分析被引量：3
- 2013年
- 《遗愿清单》这部电影于2007年在美国上映,影片主要讲述两个来自于不同背景的老人,由于同时住进了医院而成了室友和病友,他们拿着一张写满未曾做过的事情的"遗愿清单",决定将其实现的故事。影片的主旨是要告诉我们,生命的意义在于你在生命中得到快乐,而快乐的界定仁者见仁,智者见智。本文通过对剧情的简要介绍,比较两位老人在病情、愿望和归宿上的相同之处,引发人们对现实生活的思考,从而去发现那个隐藏起来的自我。
- 王晓娜
- “互联网+”背景下中朝边境旅游现状及对策分析被引量：2
- 2019年
- 近年来,我国与朝鲜的关系依旧保持着良好的发展势头,两国的企业合作得到蓬勃发展,且随着互联网的普及与完善,再加之中朝边境城市之多,旅游资源丰富,使得旅游业的发展更为迅速。因此,以“互联网+”为背景,在探究中朝边境旅游现状的基础上,揭示了其存在的问题,从而提出中朝边境旅游发展的思路和可行性策略。
- 冯莹莹王晓娜
- 关键词：边境旅游
- 词汇附带习得研究对大学英语教学的启示被引量：1
- 2017年
- 词汇是构建英语语言大厦的基石,是英语听、说、读、写、译的基础,英语学习者词汇的数量和质量决定英语学习的效果。英语语言的词汇学习分为直接学习和间接学习,而间接学习又被称为词汇附带习得。本文从二语词汇习得的定义和影响因素入手,在探究大学英语词汇教学和词汇学习所存在的问题的基础上,提出将词汇附带习得教学渗透于大学英语教学,从而提高教学质量,提升教学效果。
- 王晓娜
- 关键词：词汇附带习得英语教学
- 从标记性语言看电影《滴水之恩》中的人物冲突
- 2013年
- 电影《滴水之恩》(A Little Help)讲诉了女主人公Laura几经挫折从不成熟到成熟的成长过程。从介绍标记性理论入手,通过对影片主要情节的追溯,分析《滴水之恩》中语言的标记性及其内涵,并从这些标记性语言来揭示影片中几对人物关系的冲突,从而突出影片的主题。
- 王晓娜王志丹
- 关键词：标记性《滴水之恩》
- 标记性礼貌在英美喜剧中的彰显
- 2014年
- 英美"喜剧"主要通过夸张的表现手法和肢体语言,巧妙的情节安排,诙谐幽默的台词等进行刻画,对故事进行展开,可见语言是喜剧中的重要组成部分。本文从标记性理论入手,通过探讨标记性理论的产生及研究现状来挖掘喜剧《怎么又是你》、《纠结之旅》和《滴水之恩》中标记性礼貌的价值和内涵。
- 王晓娜孙莉
- 关键词：标记性礼貌语言
- 速记板（英语学习）
- 1.本外观设计产品的名称：速记板（英语学习）。;2.本外观设计产品的用途：用于学生英语学习时记录单词、语法重点等学习知识点的记录板。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。
- 任岩宋金玲王晓娜柳杨李伟金晓伟
- “互联网+”下英语词汇教学初探被引量：1
- 2018年
- 随着互联网技术的发展以及互联网环境的普及,"互联网+"的技术影响了人们生活的方方面面,对高校英语专业的词汇教学也产生了巨大的影响。本文从"互联网+"入手,在探讨英语词汇教学所面临的问题的基础上,对英语专业的词汇教学策略和教学方法做了初步探究,旨在提高英语专业词汇教学的效率和效果。
- 王晓娜盛普聪
- 关键词：词汇教学
