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王劲松

作品数:17 被引量:22H指数:3
供职机构:浙江交通职业技术学院海运学院更多>>
发文基金:交通运输职业教育科研项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学交通运输工程电子电信更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 3篇交通运输工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 10篇英语
  • 7篇教学
  • 6篇航海英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇语料
  • 3篇语料库
  • 2篇语料库驱动
  • 2篇职业教育
  • 2篇图式
  • 2篇图式理论
  • 2篇自主学习系统
  • 2篇网络
  • 2篇教育
  • 2篇口语
  • 2篇口语教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇航海英语教学
  • 2篇翻译
  • 2篇船员
  • 1篇信息化

机构

  • 15篇浙江交通职业...

作者

  • 15篇王劲松
  • 1篇季永青
  • 1篇屠群锋

传媒

  • 2篇航海教育研究
  • 2篇湖北函授大学...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇福建电脑
  • 1篇世界海运
  • 1篇网络科技时代
  • 1篇浙江交通职业...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇中国水运(下...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于航海模拟器的船舶通信英语教学改革被引量:1
2010年
文章从船舶通信英语教学改革目标着手,提出了如何应用航海模拟器进行船舶通信英语教学改革的问题。分析了船舶通信英语课程能力和应解决的关键问题,并提出了应用航海模拟器的船舶通信英语教学改革的有利条件、研究方案、工作内容和现实意义。
王劲松
关键词:航海模拟器教学改革
试论西方生态翻译中蕴含的茶文化
2019年
在我国,茶文化历史悠久,内容丰富,影响深远,是重要的优秀传统文化。随着茶文化传入西方地区之后,茶文化也被赋予了更多含义,同时也产生了深刻的影响。语言翻译是跨文化交际的重要桥梁,研究茶文化在西方的生态翻译,有利于我们更好的研究语言文化,促进各国间的沟通与交流。为此,本文首先叙述了茶文化的内涵,以及产生的重要意义。其次以英国为例,分析了西方茶文化的主要内容及其影响。最后,探究了茶文化在西方的生态翻译。
王劲松
关键词:茶文化
网络语料库——航海英语自主学习的有效工具
2010年
通过介绍网络语料库的特殊教育功能、利用网络语料库建立航海英语自主学习模式的必要性,以及自主学习的内容和优势,阐述依托网络语料库自主学习是船员成长和提高的有效途径。
王劲松
关键词:航海英语语料库网络教育功能船员
浙江海事船籍港管理信息系统建设研究被引量:1
2016年
本文从海事船籍管理的需要出发,全面梳理我国各级海事信息系统的信息资源,并就如何整合船籍港管理信息的各项业务数据,运用信息化手段相互关联、综合运用航运公司、船舶、船员安全监管信息,为海事船籍港管理信息化建设提出相关方案和建议。
王劲松寿中博
关键词:海事管理信息化
论船员的适任标准及发展趋势被引量:7
2003年
根据社会发展的需要 ,分析了船员适任标准的特性和发展趋势 ,针对培养符合国际航运市场需求的航海人才 ,提出一些设想。
季永青王劲松
关键词:适任标准文化素质
重视实用英语口语教学 提高高职学生口语水平被引量:1
2005年
王劲松
关键词:英语口语教学口语水平英语口语考试口语实践实用英语
浅析通信英语专业词汇的特点与教学被引量:3
2004年
本文通过对通信英语词汇构成的特点、专有名词的译法、词义辨析与选择进行分析和总结,提出了通信英语词汇教学中应注重的几个方面。
王劲松
关键词:词义辨析翻译方法教学方法职业教育
图式理论对航海英语教学的启示
2009年
文章介绍了图式理论,分析了航海英语教学特点和现状。基于图式理论的启示,作者就航海英语教学中如何激活学生头脑中已有的图式知识,建立新的图式,提高航海英语交际能力做了一些有益的探索。
王劲松
关键词:图式理论航海英语教学
图式理论对航海英语教学的启示
文章介绍了图式理论,分析了航海英语教学特点和现状。基于图式理论的启示,作者就航海英语教学中如何激活学生头脑中已有的图式知识,建立新的图式,提高航海英语交际能力做了一些有益的探索。
王劲松
关键词:图式理论航海英语教学
文献传递
任务引领型的GMDSS课程教学研究
2012年
STCW公约马尼拉修正案和国家船员适任考试、发证新规则的实施,对GMDSS课程教学提出了新的要求。在GMDSS课程教学需求分析基础上,从教学整体设计、创设情境、确定任务、教学实施、考核方案和自主学习平台六个方面,提出了创建任务引领型GMDSS教学模式。
王劲松
关键词:GMDSS教学模式
共2页<12>
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