陈同
- 作品数：6 被引量：9H指数：1
- 供职机构：马鞍山工业学校更多>>
- 相关领域：交通运输工程机械工程文化科学更多>>
- 哈弗H6定速巡航故障诊断与排除
- 2024年
- 一、故障现象某台哈弗H6生产时间2017年10月,车辆品牌型号哈弗牌CC6461RM03A,车辆识别代号LGWEF4A55HF523505,行驶里程61943公里。发动机正常启动,仪表经过自检显示小扳手故障(图1所示),汽车行驶过程中定速巡航CRUISE按钮无法使用,仪表灯上不显示绿色的巡航CRUISE标记,维修人员通过元征X431诊断仪进行诊断(图2所示),显示ECM(发动机系统)故障,故障码为P056464巡航输入电压值不合理(图3所示),维修人员清除故障码后,车主驾驶几天后定速巡航又出现上述故障现象。
- 陈同
- 关键词：定速巡航车辆识别代号故障诊断与排除仪表灯CRUISE
- 普通桑塔纳空调系统的不制冷故障排除被引量：1
- 2008年
- 通过对普通桑塔纳轿车系统构造的分析,针对空调在实际运用中经常出现空调不制冷的故障,提出了分析的步骤,以及排除故障使汽车空调能够正常的使用,使汽车更好的为驾驶、乘客人员提供舒适性,这里也提出了空调保养方式。
- 陈同
- 关键词：空调系统不制冷
- 环卫工程车副发动机无法起动故障诊断与排除被引量：1
- 2019年
- 一、故障现象某辆2014 年1 月生产的环卫工程车,车辆型号为中联重科5160洗扫车(ZLJ5160TXSE4),底盘型号DFL1160BX1V,行驶里程5.68 万km,副发动机工作时间1.32 万小时。在准备工作时,副发动机无法起动,仪表无任何显示,驾驶员自己更换保险丝使用几天后,故障现象依旧,并且驾驶室有一股烧焦的糊味。
- 陈同
- 关键词：无法起动发动机工程车中联重科
- 教学做一体化模式在中职学校《汽车空调检测与维修》课程教学中的应用被引量：6
- 2014年
- 根据中职学生是形象思维长于逻辑思维认知特点,从"教学做一体化"的教学理念入手,分析"教学做一体化"在《汽车空调检测与维修》中的问题和要求。研制自动空调实验台,并以汽车空调制冷系统的冷媒抽取与加注知识点为例,阐述"汽车空调检测与维修"课程采用教学做一体化教学模式的实施过程及其重要价值。
- 陈同秦胜汪元根
- 关键词：教学做一体化汽车空调教学模式
- 中华骏捷发电机不发电的维修
- 2018年
- 一、故障现象
有1辆2009年生产的中华骏捷轿车，行驶7．3万km。发现汽车仪表盘中蓄电池灯点亮。因故障出现在路上，车主就近去维修，修理师傅直接更换了发电机。另外，该车蓄电池也用了近4年，修理师傅同时更换了蓄电池。车主第2天下班准备起动时，听到哒哒声且无法起动。
- 陈同
- 关键词：发电机不发电骏捷故障现象无法起动汽车仪表盘
- 中职汽修专业汽车自动空调实训试验台的设计被引量：1
- 2015年
- 中职学校对汽车空调系统的教学主要是借助于整车进行,但汽车空调安装的空间狭小、部件隐蔽,在上实训课时不方便观察和讲解。为了解决这一问题,决定自行研制适合中职教育特点的汽车自动空调试验台,通过对试验台车型的选择、总体布局设计、框架设计、控制面板的设计、主运动件及传动件的选取,最终实现汽车自动空调试验台的全面设计。首先借助AutoCAD制图软件对试验台整体结构进行设计,再借助现代机械设计手册对要选择的材料强度进行估算,并不断分析、总结,确定最佳设计方案。研究成果一方面弥补了中职学校汽修专业汽车自动空调设备的不足,另一方面也为以后汽车自动空调试验台的研制提供了依据。
- 秦胜陈同盛韶英
- 关键词：中职汽修专业汽车自动空调试验台
