王康
- 作品数：18 被引量：22H指数：3
- 供职机构：安康职业技术学院更多>>
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- 职业院校乡村振兴帮扶人才机制探究
- 2023年
- 职业院校乡村振兴帮扶人才机制既可以有效助力乡村振兴的全面实现,又可以为职业院校人才提供更加广阔的发展空间。职业院校乡村振兴帮扶人才机制的构建需要从农村创业就业教育体系构建、乡村振兴心理支持机制构建、创新校企合作机制以及政策引导机制构建多方入手,引导职业院校人才主动走向农村,在乡村振兴中大有可为。
- 王康陈军科胡维超高世宝
- 关键词：职业院校
- 职业院校乡村振兴定点帮扶机制情况调查研究——以安康职业技术学院定点帮扶为例
- 2023年
- 安康职业技术学院定点帮扶石泉县曾溪镇油坊湾村,认真贯彻落实中央部署和省市县关于巩固脱贫攻坚成果文件精神,取得了一定成绩,但仍存在劳动力外流、“等靠要”思想严重、产业基础薄弱等问题,应坚持党建引领,建立基层党建与乡村振兴深度融合、齐头并进机制,筑牢返贫底线帮扶机制,建立长效人才帮扶机制、“扶志”常态化机制、产业融合帮扶机制、农产品消费帮扶机制,强化文化帮扶机制,促经济稳步发展,巩固脱贫攻坚成果。
- 王康陈军科胡维超高世宝
- 关键词：帮扶机制劳动力外流职业院校基层党建
- 思政课讲好党史故事的四重维度被引量：1
- 2022年
- 思想政治理论课是学生开展党史学习教育的主渠道,而讲好党史故事是党史学习教育的重要形式。党史故事与思想政治理论课有机融合,要从视野维度、事实维度、价值维度、教学目标维度做好教学顶层设计,充分发挥党史故事的立德树人功能。
- 王康
- 关键词：思政课
- 浅论高职院校思想政治理论课案例教学
- 2013年
- 案例教学,是以学生为中心的一种开放式,互动式的新型教学方式,是引领学生积极思维,主动学习的一种有效途径。本文以一堂思想政治理论课案例教学为例,对其运用中所采取的方法以及所存在的问题进行讨论,目的在于探索案例教学在思想政治理论课中正确的运用方式。
- 夏玉琦王康马兴明
- 关键词：高职院校思想政治理论课案例教学
- 高职院校培育学生工匠精神的时代价值、现实困境与路径研究被引量：4
- 2022年
- 高职院校工匠精神培育是经济社会高质量发展和人民群众对高品质美好生活的迫切需求,是新时代构建高质量高职教育体系的内在追求。然而,高职院校工匠精神的培育存在传统观念桎梏、政策制度保障不力、办学模式滞后、校企融合不实等现实困境,工匠精神培育效果差。培育工匠精神需要政府牵头、学校发力、企业担当,形成合力,共同培育高职学生的工匠精神。
- 王康
- 关键词：高职院校
- 新媒体技术与高职思想政治理论课融合探究被引量：1
- 2022年
- 将新媒体技术融入高职思想政治理论课实践逻辑价值是新媒体时代思政课教学实践改革的必然趋势、增强高职学生自信力内在要求、进行深层次实践学习的必然选择。将新媒体技术融入思想政治理论课要坚守好立德树人的方向、坚持提升教学实效性、坚持与教学目标紧密融合、坚持改革创新的原则,要在教学过程中有机融入新媒体技术,依托新媒体技术构建教学组织形式的多样化,在教学评价中融入新媒体技术,进而优化思想政治理论课教学,培养高素质“德才”兼备的技能型人才。
- 王康
- 关键词：高职思想政治理论课
- 中职教师幸福感缺失原因分析被引量：4
- 2012年
- 中职教师的幸福感直接影响到学生人格的成长和学习兴趣的产生。然而,中职教师社会认可度低、生源质量差、课堂教学难以体验成功感,使中职教师幸福感缺失,直接影响了职业教育事业的发展。
- 王康
- 关键词：中职教师幸福感
- 德育课有效教学的实施策略
- 2012年
- 中职德育课的任务在于提高中职学生的职业道德素养,促成良好道德行为习惯的养成,培养健全的人格。德育课是中职学校开展德育工作的主渠道,也是对学生进行德育教育的主阵地,承担着提升中职生职业素养的重担,是素质教育的重要内容。然而,目前中职德育课教学现状令人担忧。针对问题存在的症结,
- 王康
- 关键词：德育课中职学生职业道德素养道德行为习惯德育工作德育教育
- GeoPDF地图在中学地理教学中的应用被引量：1
- 2014年
- 近年来，GeoPDF地图走进人们的视野，它的应用给地理教学带来了一股春风。通用的GeoPDF地图既能满足教师在课堂上应用，又可以培养学生思维能力和动手能力，提高学习兴趣。GeoPDF地图的优点在于：地理现象可以更直观、形象地表达，便于学生建立完整的地理知识体系；地理数据也可以从网上获取后及时更新；
- 李文娟王康苏惠敏
- 关键词：中学地理教学地图地理现象知识体系
- 中职生职业生涯设计问题与对策
- 2012年
- 针对中职生在进行职业生涯设计过程中出现职业素质准备不足、职业认知不够、职业理想模糊、职业管理流于形式等问题,提出相应对策。
- 王康
- 关键词：中职生职业生涯设计
