林瑜
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
- 供职机构：广西水利电力职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术化学工程更多>>
- 一种基于无线传输的医疗输液液位实时监控系统及方法
- 本发明公开了一种基于无线传输的医疗输液液位实时监控系统及方法，所述系统包括护士站监控中心以及多个输液终端，输液终端包括电源单元、按键单元、无线传输单元、单片机、显示单元、电容式液位测量单元和信号转换单元；护士站监控中心包...
- 彭情潘元忠谭振宇张弘罗宇强韦穗林赵艳玲郭梁林瑜朱婷婷
- 文献传递
- 构建“一线三训,螺旋递进”工科类专业人才培养模式的研究与实践被引量：1
- 2019年
- 依托“以学生为中心”的理论,产教深度融合为抓手,构建工匠精神培育与专业技能训练相融合的“一线三训,螺旋递进”人才培养模式,学生通过不断积累知识和工作经验,达到提升职业综合能力和素质,激发创新潜力的目标。
- 雷红梅左江林邓海鹰谢锡锋林瑜
- 一种基于ADAMS的人形机器人快速步态规划方法
- 2015年
- 摘要：在ADAMS中搭建人形机器人机械模型。以ZMP作为稳定性判据，采用三点式规划方法对机器人进行步态规划，通过ADAMS软件强大的动力学分析功能可以避免复杂的机器人数学模型计算，直接读取关键姿态点时整机质心坐标，通过插值方法与姿态约束条件从而快速获得各关节角轨迹曲线。软件仿真证实此快速步态规划方法有效。
- 林瑜
- 关键词：人形机器人ADAMS步态规划ZMP
- 中国制造2025背景下电力类职业院校教学数字化转型的研究
- 2023年
- 基于当前“中国制造2025”下的人才需求和制造业的转型与升级,制造业对数字化人才的需求大幅提升,尤其是处于制造业支柱位置的电力行业。电力类职业院校急需进行数字化转型且必然进行数字化转型,应培养满足企业专业技能和数字化技能的双重要求的高素质人才,以避免岗位需求与人才素质不匹配的矛盾。从教师、教学和学生三个群体出发讨论电力类职业院校数字化转型的举措,从数字化基建、数字化水平、数字化应用等方面展开论述,提出以紧密对接产业数字化发展需求为职业教育改革方向,以供给侧改革为抓手,抓住数字化转型机遇,基于现代电力“发电-变电-输电-配电-用电”环节,建设数字化教学环境和建设一体化智能化教学与管理平台,提升教师数字化能力,培育学生数字化技能,推进数字化教学方式展开,全面加速电力类职业院校的数字化转型,有效解决电力行业的建设发与人才供给端培养模式不匹配的问题,使人才培养适应“中国制造2025”下的人才需求。
- 白鉴知林瑜
- 关键词：电力行业职业教育
- 一种电力维修安全预警系统
- 本发明公开了一种电力维修安全预警系统，涉及电力维修技术领域，该系统包括硬件端和监控端；硬件端包括智能设备组和数据采集模块，监控端包括监控预警模块、分析评估模块以及对比执行模块；其技术要点为：对智能设备组中的各个智能设备上...
- 黄蓓林瑜谭文玉志席
- 协同理论下电力类二级院系一体化育人体系建设探讨——以广西水利电力职业技术学院电力工程学院为例被引量：1
- 2023年
- “三全育人”是高等学校落实立德树人根本任务、开创大学生思想政治教育工作新局面、整合育人资源、形成育人合力的有效途径。高校“三全育人”在育人格局、育人动力、育人机制等方面还存在现实短板,系统谋划的育人格局有待研究深化,育人要素的协同联动有待加强,经过实践探索,构建电力类二级院系一体化育人体系有利于培养更多符合时代需要的高素质技能人才。结合“三全育人”工作理念,深入研究高校电力类二级院系一体化育人思路,探析如何在二级院系构建育人主体协同、育人全程化、服务精准化的育人工作体系,畅通一体化育人体系“最后一公里”。聚焦“立德树人”根本任务,通过“点-线-面-体”四步建设法,利用协同理论,依托构建的“寻梦”“逐梦”“筑梦”三大育人平台,建立了“一主线、三平台、五融通、六品牌、十联动”二级院系一体化育人体系,解决了阶段性教育衔接问题、课内课外衔接问题、全员全方位联动问题、育人内容协同联动问题,创新了十育人工程的联动,形成同向发力、同频共振的一体化育人体系。
- 李嫦妮韦晓璐罗宇强唐燕兰丁丽丽雷红梅林瑜
- 关键词：三全育人二级院系
