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姚玉芹

作品数:10 被引量:27H指数:4
供职机构:安徽医学高等专科学校更多>>
发文基金:安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省教育厅教学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇医药卫生
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 4篇解剖学
  • 3篇形态学
  • 2篇多媒体
  • 2篇多媒体技术
  • 2篇人体解剖学
  • 2篇人体解剖学实...
  • 2篇助教
  • 2篇羟化酶
  • 2篇网络
  • 2篇网络辅助
  • 2篇网络辅助教学
  • 2篇吗啡
  • 2篇解剖学实验
  • 2篇酪氨酸
  • 2篇酪氨酸羟化
  • 2篇酪氨酸羟化酶
  • 2篇基于WEB
  • 2篇教学改革
  • 2篇辅助教学

机构

  • 9篇安徽医学高等...
  • 3篇安徽医科大学

作者

  • 10篇姚玉芹
  • 2篇吴义春
  • 2篇宋先兵
  • 2篇陈晓宇
  • 1篇刘梅梅
  • 1篇韩卉
  • 1篇王齐
  • 1篇赵红川
  • 1篇安梅
  • 1篇李光武
  • 1篇陈晓蓉
  • 1篇沈韶辉
  • 1篇丁丁
  • 1篇杨永富
  • 1篇徐蓉
  • 1篇陈天平

传媒

  • 3篇安徽卫生职业...
  • 2篇安徽医科大学...
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇中国临床解剖...
  • 1篇四川解剖学杂...
  • 1篇中国组织化学...
  • 1篇中华全科医学

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
APO诱导6-OHDA所致PD模型大鼠的旋转行为及其形态学改变被引量:3
2006年
目的探讨不同时间点阿朴吗啡(APO)腹腔注射6-OHDA所致帕金森病模型大鼠的行为学及中脑腹侧被盖区(VTA)形态学变化。方法6-OHDA单侧一点注射大鼠右侧SNc,特异性毁损DA能神经元;术后1、7、14、21d腹腔注射APO,观察旋转行为;利用Nissl染色、免疫组织化学ABC法,观察各时间点VTADA能神经元形态学变化和TH表达情况。结果APO诱发PD大鼠模型异常旋转行为,Nissl染色见PD大鼠左侧中脑VTA有神经细胞肿胀、坏死等变化,VTATH+神经元数量减少。结论APO能诱导6-OHDAPD模型大鼠的旋转行为,其强弱可能与TH+神经元数量直接相关。
徐蓉李光武姚玉芹
关键词:阿朴吗啡腹侧被盖区酪氨酸羟化酶
基于Web的医学高等专科学校形态学实验教学改革实践与成效被引量:4
2012年
目的探讨基于web的医学高等专科学校形态学实验教学改革并评价其效果。方法构建形态学实验网络辅助教学平台与实验室开放管理平台,选取程度相当的4个平行班级分别作为实验班和对照班,实验班的形态学课程的实验教学采用传统教学和网络辅助教学与实验室开放管理,对照班的采用传统教学。结果 1)成功构建了形态学实验网络辅助教学与实验室开放管理平台;2)实验班的形态学课程的实验考试成绩均显著优于对照班(P<0.05)。结论基于web的形态学实验教学改革能够显著提高医学高等专科学校形态学课程的实验教学效果。
吴义春陈命家姚玉芹
关键词:形态学网络教学专科
护理专业解剖学双语教学实践与思考被引量:3
2011年
随着医学国际交流与合作的日益增多,培养适应激烈竞争的现代化医务人才,已成为我国医学教育改革的重要目标之一。近年来,在各大医学院校都开展了人体解剖学双语教学。然而,在实际教学过程中还存在诸多问题与困惑,积极分析双语教学中存在的问题,寻找改进措施,是提高双语教学效果的重要途径。人体解剖学双语教学是我校医学课程改革的试点,我们选用适合护理专业的解剖学双语教材,自主开发研制了双语教学课件,开展了多媒体教学,并在双语教学实践中加强师资队伍建设和学科建设,努力提高双语教学质量。本文对开展人体解剖学双语教学的经验进行了阶段性总结,并积极探讨了现存的问题和改进的措施,望为以后的专业课双语教学提供有价值的参考依据。
刘梅梅王齐姚玉芹
关键词:护理专业解剖学双语教学
阿朴吗啡诱导黑质毁损大鼠腹侧被盖区c-jun表达被引量:1
2006年
目的:观察6-羟基多巴胺(6-hydroxydopamine,6-OHDA)毁损黑质DA能神经元后,不同时间点腹腔注射阿朴吗啡(Apomorphine,APO)大鼠行为学及中脑腹侧被盖区(ventraltagmentalarea,VTA)形态学、c-jun表达情况,探讨其可能机制。方法:6-OHDA单侧一点注射大鼠右黑质致密区(substantianigracompacta,SNc),特异性毁损DA能神经元;术后1、3、7、14、21d腹腔注射APO,观察旋转行为;利用电镜、尼氏染色、免疫组织化学ABC法,观察各时间点VTADA能神经元形态学变化和酪氨酸羟化酶(TH)、c-jun表达情况。结果:毁损侧VTADA能神经元逐渐减少,超微结构损伤逐渐加重;DA神经元丢失≥75%时,APO诱导的旋转实验≥7r/min,VTA毁损侧c-jun表达。结论:APO能诱导毁损侧VTA表达c-jun;c-jun表达与DA能神经元毁损程度有一定的关系。
陈晓宇姚玉芹沈韶辉韩卉
关键词:6-羟基多巴胺阿朴吗啡中脑腹侧被盖区酪氨酸羟化酶
基于Web的形态学实验教学改革被引量:4
2012年
目的探讨基于web的高职高专医学形态学实验教学改革并评价其效果。方法构建形态学实验网络辅助教学平台与实验室开放管理平台,选取程度相当的4个平行班级分别作为实验班和对照班,实验班的形态学课程的实验教学采用传统教学和网络辅助教学与实验室开放管理,对照班的采用传统教学。结果①成功构建了形态学实验网络辅助教学与实验室开放管理平台;②实验班的形态学课程的实验考试成绩均显著优于对照班(P<0.05)。
吴义春陈命家姚玉芹
关键词:形态学教学高职高专
浅谈多媒体技术在组织胚胎学教学中的应用被引量:4
2008年
宋先兵姚玉芹
关键词:组织胚胎学教学多媒体技术医学基础教育微细结构显微技术
17β-雌二醇对雌性去卵巢大鼠缺血性脑损伤的神经保护作用及机制被引量:1
2010年
目的探讨17β-雌二醇对雌性去卵巢大鼠缺血性脑损伤的神经保护作用及其可能机制。方法♀SD大鼠60只随机分为17β-雌二醇处理组(A组)、假手术组(B组)和对照组(C组),采用线栓法制作大鼠大脑中动脉栓塞(MCAO)模型,缺血24h后观察脑梗死体积、神经功能缺损程度和雌激素受体α(ERα)的表达。结果缺血24h后,A组较C组脑梗死体积小、神经功能缺损程度轻,ERα表达明显增多。结论 17β-雌二醇对雌性去卵巢大鼠缺血性脑损伤具有明显的神经保护作用;ERα可能直接介导了17β-雌二醇的神经保护作用。
宋先兵陈天平陈晓宇姚玉芹陈晓蓉
关键词:脑缺血雌激素受体Α卵巢切除术
肝后下腔静脉前间隙的临床解剖学研究被引量:1
2010年
目的:探讨肝后下腔静脉前间隙的解剖基础及其临床应用价值。方法:在安徽医科大学解剖教研室选取的甲醛溶液固定的成人肝脏19例,标本的腔静脉系统用乳胶灌注。以尾状叶静脉与肝中静脉右缘的连线为下腔静脉前间隙的左侧界线;以肝右后下静脉与肝右静脉左缘的连线为下腔静脉的右侧边界。打开下腔静脉,数显卡尺测量下腔静脉前间隙内的直径超过1mm肝短静脉。结果:下腔静脉前间隙的左、右边界分别为尾状叶静脉与肝中静脉右缘的连线,肝右后下静脉与肝右静脉左缘的连线;19例标本中14例出现肝右后下静脉、肝右后中静脉或二者同时存在,在所有的标本中都存在Spiegel叶静脉;在下腔静脉前间隙内,有少量细小的肝短静脉。结论:肝后下腔静脉前间隙有其解剖学基础,在肝脏外科中具有重要的意义。
丁丁姚玉芹杨永富赵红川
关键词:下腔静脉解剖学
浅谈人体解剖学实验网络辅助教学被引量:2
2010年
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学。实验教学是教学过程中非常重要的环节。传统的解剖学实验教学不足之处:由于学生数量多,教学资源严重不足,模型代替标本,挂图代替实物,有失真实;标本和模型中一些内部重要结构肉眼无法直接观察。利用计算机多媒体技术,建立网上的解剖学实验学堂,学生可通过网络多媒体实验课件及图片素材库学习有关课程,观看相关标本、录像并进行网上测试,以达到实验教学的目的。课堂教学也将不再局限于在有形的实验室中,教学和动手操作实践的空间和时间均可得到无形的扩展。
姚玉芹
关键词:解剖学多媒体技术
人体解剖学实验网络辅助教学的实践与评价被引量:4
2011年
目的:评价医学高等专科学校人体解剖学实验课程网络辅助教学其效果。方法:利用课题组构建的形态学素材库制作人体解剖学实验教学的多媒体课件和网页并置于校园网上。分别选取两个专业程度相当的6个平行班级和3个平行班级作为对照班和实验班,对照班采用传统教学方法,实验班采用传统结合网络辅助教学。结果:①成功构建了人体解剖学网络辅助教学平台;②实验班人体解剖学课程考试成绩明显优于对照班学生。结论:人体解剖学实验网络辅助教学能够显著提高医学高等专科学校人体解剖学课程的教学效果。
安梅黄焱平姚玉芹
关键词:人体解剖学实验网络辅助教学
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