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丁军

作品数:37 被引量:167H指数:5
供职机构:南开大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇政治法律
  • 11篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇历史地理

主题

  • 10篇主义
  • 6篇课程
  • 5篇政治
  • 5篇社会主义
  • 5篇马克思主义
  • 4篇政治理论
  • 4篇政治理论课
  • 4篇思想政治
  • 4篇苏联解体
  • 4篇理论课
  • 4篇教育
  • 4篇课程建设
  • 4篇共产党
  • 3篇思想政治理论
  • 3篇思想政治理论...
  • 3篇私有化
  • 3篇农村
  • 3篇乌克兰共产党
  • 3篇高校
  • 3篇高校思想

机构

  • 37篇南开大学
  • 1篇广西大学
  • 1篇哈尔滨理工大...
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇沈阳工业大学
  • 1篇天津财经大学
  • 1篇中国人民武装...
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇天津师范大学

作者

  • 37篇丁军
  • 8篇刘爱军
  • 6篇李世辉
  • 3篇王承就
  • 3篇陈标平
  • 1篇李倩
  • 1篇程恩富
  • 1篇杜宝玲
  • 1篇杜宝玲
  • 1篇刘汉玉
  • 1篇王可
  • 1篇杜胜利

传媒

  • 5篇思想理论教育...
  • 4篇国外理论动态
  • 2篇高校理论战线
  • 2篇马克思主义研...
  • 2篇理论与现代化
  • 1篇当代世界与社...
  • 1篇理论学刊
  • 1篇江汉论坛
  • 1篇学术交流
  • 1篇农业经济问题
  • 1篇教学与研究
  • 1篇中国社会科学
  • 1篇社会科学
  • 1篇毛泽东邓小平...
  • 1篇社会科学家
  • 1篇南开学报(哲...
  • 1篇当代思潮
  • 1篇研究与实践
  • 1篇教育与现代化
  • 1篇现代财经(天...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 9篇2010
  • 7篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2002
  • 1篇1998
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“三位一体”的教学模式 “加减乘除”的教学效果
2008年
2006—2007学年第二学期.我们南开大学马克思主义教育学院《概论》教研室,为我校2006级文、理科学生3100多人开设了《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(简称《概论》)课程。初步摸索和形成了以课堂讲授为主阵地、以科学研究为依托,以教学实践为推动力,三位一体的《概论》课程教学模式,收到了理想的教学效果。
丁军
关键词:课程教学模式教学效果毛泽东思想邓小平理论
俄罗斯土地所有制的变迁与农业经济发展被引量:4
2002年
丁军
关键词:法典土地法俄罗斯总统普京土地所有制
学科发展与课程建设相结合的尝试与思考被引量:4
2009年
大力加强马克思主义理论研究和学科发展,积极推进2005新方案思想政治理论课课程建设,是广大高校思想政治理论课教师肩负的双重使命。在教学实践中积极探索,将国外马克思主义研究科学的研究成果与"概论"课程建设相结合,使科学研究的最新成果源源不断地转换为教学内容,拓展教学的深度和广度,可以收到学科发展和课程建设共赢互长的可喜成效。
丁军刘爱军
关键词:课程建设
积极开展实践教学 提升“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程的教学效果被引量:13
2008年
我国高校思想政治理论课2005新方案4门课程已经陆续开课,如何提高教学效果已经成为思想政治理论课改革的攻坚战。南开大学马克思主义教育学院在"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课程的教学过程中,尝试了"搭建两个平台唱好四场戏"的实践教学形式,收到了较好的教学效果。
丁军李倩
关键词:实践教学教学效果
俄罗斯土地私有化述评被引量:2
2002年
丁军
关键词:土地私有化农业经济土地管理土地私有制
回归民生——捷克经济转型中住房政策定位的转变
2011年
对于由计划经济向市场经济转型的国家而言,住房领域的变迁对经济、民生的影响巨大。中东欧转型国家之一的捷克在市场化改革过程中愈发认识到,在政府管制逐渐被市场机制所取代的同时,住房市场化不能保证社会各个阶层的住房需求得到满足,中、低收入者及一些特殊群体往往在住房分配中处于劣势。住房是人生存的基本前提,是公民的基本权利。政府在市场经济环境下更应该加强干预,承担起在住房供给上的责任,尤其要保障弱势群体的住房权利。新世纪以来,捷克政府在住房政策定位上做了较大调整,其住房理念及相关措施值得学习和借鉴。
丁军王可
关键词:民生住房住房政策
俄共视阈中俄罗斯社会发展面临的主要问题被引量:1
2013年
苏联解体苏共垮台已经超过20年,作为苏共最大继承者的俄共在盘点俄罗斯社会发展之现状,力求有依据地说明,资本主义复辟对俄罗斯民族而言是一场惨重的历史性灾难。基于俄共解读这场灾难的侧重点,本文梳理阐释了俄罗斯社会在经济、政治、社会和国家安全方面面临的主要问题:不发展创新、不顾国家长远利益、可能沦为别国原料附庸;弥漫全社会的、现行制度下不可能根治的腐败;陷入民族灾难性的严重人口危机;国家面临丧失保卫能力的危险。
丁军李世辉
关键词:俄共
高校思想政治理论课程建设:建国60年来的基本特点与基本经验被引量:1
2010年
建国60年来,高校思想政治理论课程建设的演化历程凸显了政治性与科学性、整体性与层次性、知识性与教育性等有机统一的鲜明特点,同时也为进一步推进高校思想政治理论课程建设的改革与发展积累了宝贵经验,主要表现在:坚持以马克思主义为指导的根本方向、坚持理论联系实际的根本方法、坚持中国化马克思主义的中心内容、坚持继承与创新的根本原则等。
丁军刘爱军
关键词:高校思想政治理论课教育
马克思主义整体性与马克思主义的创新被引量:5
2008年
随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、坚持正确的改革方向、推进现代化建设的新要求。研究和把握马克思主义理论的整体性,不仅要研究马克思、恩格斯创立的马克思主义理论的整体性,而且要研究后人继承和发展了的马克思主义理论的整体性,特别要注重研究当代中国化马克思主义--中国特色社会主义理论体系的整体性。研究和把握马克思主义理论的整体性,并不是要否定或排斥对马克思主义丰富内容进行分门别类的研究,相反,二者应该相辅相成,相得益彰。研究的目的在于应用,在于用科学的理论指导我们正在进行的改革开放和现代化建设实践。在《南开学报》的支持下,我们以笔谈的形式汇集了教育部哲学社会科学重大课题《马克思主义理论的整体性研究》承担者的一部分阶段性成果,以就教于学术界同仁,与大家共同讨论。
丁军王承就
关键词:马克思主义整体性原则思想政治教育
转型期俄罗斯特权分配分析与启示
2014年
特权分配成为转型期俄罗斯收入分配的一个重要特征,它越来越影响到转型和改革的顺利进行。究其原因,特权分配是高度集中体制的产物,也是改革初期转型国家无法避免的代价。特权分配的长期存在会阻滞改革和转型的顺利进行,必须通过民主政治建设和完善市场经济来遏制和消除这种现象。
丁军杜胜利
共4页<1234>
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