闫春霞
- 作品数：4 被引量：53H指数：4
- 供职机构：首都医科大学附属北京安贞医院更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 在校医学生医患沟通技能评价现状的研究被引量：14
- 2016年
- 目的探讨在校医学生医患沟通技能评价的现状。方法选择首都医科大学第六临床医学院五年制临床医学专业本科四年级学生共98名,基于标准化病人,应用SEGUE量表评价学生的医患沟通技能。结果学生沟通技能最高的得分16分,最低的得分2分,其中沟通技能成绩小于15分的学生占96.60%。本研究中医学生沟通技能得分远低于美国西北医科大学医学院二年级医学生得分(P<0.05)。结论临床沟通技能是一种独立于临床专业以外的临床技能,现行的医学教育并没有使这种技能得到提高。医学院校迫切需要进一步增加沟通技能培训的内容,以期能够在一定程度上缓解医患矛盾。
- 赵铁夫马涵英许学敏温绍君闫春霞王玲秦天霞
- 关键词：医学生
- 加强临床医学专业五年制本科生人文医学素质培养被引量：6
- 2015年
- 医学专业认证指标体系中对本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求中涵盖修德、修学、修能三方面。在培养医学生坚实基础、融会贯通的知识目标和钻研医道、救死扶伤的能力目标的同时,树立医学生品德优秀、医德高尚的思想道德与职业素质目标尤为重要。结合目前临床医学专业五年制本科生培养模式,亟待加强人文医学素质培养,建议从理论联系实际角度出发,根据临床实践时间表加强医学生人文医学执业实操技能,以提升临床医学专业五年制本科生人文医学素质。
- 温绍君马涵英赵铁夫许学敏王焕英闫春霞王玲秦天霞房芳刘颖慧张彬
- 关键词：人文素质临床医学专业本科生
- 临床医学专业本科生医德修养教学模式的思考被引量：5
- 2015年
- 国家医德规范及实施办法中对医务人员明确提出具体的医德规范并将其作为医德医风建设的重要内涵。医学院校在课程中设置医德修养课程正是为医学生树立正确的医德规范打下坚实基础。结合目前临床医学专业本科生医德修养的教育学模式,需要增加实践课时分配比例,调整理论授课时机,采用多种灵活形式进行实践授课,重视人文医学素质培训,以提升临床医学专业本科生医德修养。
- 周玉杰赵铁夫王焕英张衡闫春霞王玲秦天霞房芳刘颖慧张彬马涵英
- 关键词：医德修养临床医学专业本科生教学模式
- 标准化病人在医学生医患沟通模拟教学中的应用评价被引量：30
- 2015年
- 目的评价标准化病人在医患沟通模拟教学中的应用效果。方法选取首都医科大学第六临床医学院2007级和2008级五年制临床医学专业学生共85人,随机分为对照组和教改组,以术前《知情同意书》的签署为模拟教学场景,对照组应用传统模式教学,教改组应用标准化病人教学,在临床实习阶段应用SEGUE量表评估学生的医患沟通能力。结果教改组学生在临床实习阶段的SEGUE量表评估中,客观评价得分和主观评价得分均高于对照组。结论将标准化病人引入医患沟通教学中,可以提高医学生的沟通能力和技巧,为其将来进入临床工作、构建和谐医患关系打下坚实基础。
- 赵铁夫许学敏马涵英温绍君闫春霞王玲秦天霞
- 关键词：标准化病人医患沟通模拟教学
