张庆丽
- 作品数：27 被引量：22H指数：3
- 供职机构：湖南环境生物职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅高等学校科学研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学文学更多>>
- SIRT1参与硫化氢改善同型半胱氨酸诱导的海马氧化应激损伤
- 2021年
- 目的探讨沉默信号调节因子1(SIRT1)是否参与硫化氢(H2S)改善同型半胱氨酸(Hcy)诱导的海马氧化应激损伤。方法随机将雄性SD大鼠分成9组,即正常(CON)组、Hcy(0.2μmol)(H1)组、Hcy(0.6μmol)(H2)组、Hcy(2.0μmol)(H3)组、Hcy(0.6 mol)+NaHS(30μmol/kg)(H2+N1)组、Hcy(0.6μmol)+NaHS(100μmol/kg)(H2+N2)组、正常+NaHS(100μmol/kg)(C+N2)及Hcy(0.6μmol)+NaHS(100μmol/kg)+SIRT1的抑制剂Sirtinol(10 nmol)(H2+N2+S)组、正常+Sirtinol(10 nmol)(C+S)组,每组10只。采用侧脑室微量注射Hcy建立Hcy神经毒性模型,并在Hcy注射前2 d以腹腔注射NaHS及侧脑室注射Sirtinol共同预处理SD大鼠2 d,然后与Hcy共处理7 d;各种试剂盒检测大鼠海马总抗氧化能力(T-AOC)、超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)含量。结果与CON组比较,H1、H2组大鼠海马T-AOC、SOD的含量下降(P<0.01)及MDA表达水平升高(P<0.001);与H2组比较,H2+N2组大鼠海马T-AOC、SOD的含量明显上升(P<0.01)及MDA表达水平明显降低(P<0.01)。此外,与H2+N2组比较,H2+N2+S组大鼠海马T-AOC、SOD的含量明显下降(P<0.01)及MDA表达水平明显上升(P<0.01)。结论SIRT1参与H2S减轻Hcy导致的海马氧化应激损伤。
- 魏海军王玥胡亚赵美伍爱荣赵忠桂张庆丽
- 关键词：SIRT1硫化氢同型半胱氨酸
- 吉非替尼与厄洛替尼对EGFR基因敏感突变晚期NSCLC患者的疗效比较研究
- 2018年
- 目的比较吉非替尼与厄洛替尼对EGFR基因敏感突变晚期NSCLC患者的疗效。方法选择本科收治的118例EGFR基因敏感突变晚期NSCLC患者患者,随机分为2组,即1组予以吉非替尼治疗,2组予以厄洛替尼化疗,每组各59例,治疗结束后观察两组患者的疗效、毒性反应以及随访进行生存期评价。结果与2组比较,1组有效率、中位生存期以及恶心呕吐的发生率虽有所变化,但差异均不具统计学意义(P>0.05)。不同EGFR基因突变类型患者的中位生存期,19号外显子缺失突变型PFS为10.0月,21号外显子L858R错义突变型患者则为9.0月,两者比较亦无统计学差异(P>0.05),但不同组的EGFR基因突变类型患者而言,EGFR基因19号外显子缺失突变的患者,1组的PFS为6.5个月,2组的中位生存期为13.0个月,两组之间无统计学差异(t=1.381,P>0.05);21号外显子L858R错义突变患者中,1组的PFS为8.0个月,2组的PFS为9.0个月,两组之间均无统计学差异(t=0.654,P>0.05)。结论吉非替尼和厄洛替尼在EGFR基因敏感突变晚期NSCLCL患者的治疗中,疗效相当,安全性好,但对于19外显子缺失突变的晚期NSCLC患者而言,接受厄洛替尼治疗似乎略优于接受吉非替尼治疗。
- 张庆丽王玥刘德勇
- 关键词：晚期吉非替尼厄洛替尼
- 高职护理生理学教学改革的探微
- 2018年
- 如何更好的实现教学改革,是所有从事教育工作的工作人员一直在深入研究和探索的重要课题,各类院校都在积极的在教学方 法和模式方面进行改革。对于学习生理学的高职护理专业的学生来说,此门学科是很关键的基础性学科,学好基础知识、掌握专业知识对 其未来发展至关重要,这就要求教师在教学中要灵活运用教育学理论,善于对学生进行引导。本文探讨了在高职类院校的护理学专业中, 如何对生理学这一学科进行教学改革。
- 张庆丽胡亚
- 关键词：高职院校护理专业教学改革
- 肾透明细胞癌基因表达谱分析及预后相关影响因素研究被引量：3
- 2019年
- 目的:挖掘肾透明细胞癌(kidney renal clear cell carcinoma,KIRC)的基因表达变化,分析年龄、性别、肿瘤TNM分期及显著性差异表达基因与患者生存时间的相关性。方法:经在线数据平台GEPIA分析KIRC组织的基因表达谱,以|log2FC|>1,P<0.01筛选组间差异基因;下载肿瘤基因图谱TCGA中KIRC基因表达数据和相应的临床信息,运用R 3.5.1中的survival包进行Kaplan-Meier生存曲线的绘制和分析。结果:肾透明细胞癌组织中存在着2959个差异表达基因,其中上调基因1635个,下调基因1324个。不同性别对患者生存率影响不大(P>0.05),随着年龄增大及TNM分期的进展,患者生存率下降(P<0.001),ANGPTL4基因表达水平对患者生存率有较大影响(P<0.05)。结论:分析肾透明细胞癌基因表达能够系统的探索疾病在基因水平的改变,寻找合适的分子标志物,有望成为疾病诊断、治疗及预后判断的新靶点。
- 胡亚王玥李清叶魏海军张庆丽
- 关键词：肾透明细胞癌基因表达
- 浅析基于校园网的计算机辅助教学系统在生理学教学中的应用
- 2018年
- 在学校生理学教学中应用校园网计算机辅助教学系统具有重要的意义和作用,是生理学教学方法的一次创新。本文对基于校园网的计算机辅助教学系统在生理学教学中应用的可行性进行分析,并通过生物学相关教学案例对其应用的优势进行说明。
- 张庆丽
- 关键词：计算机辅助教学校园网生理学教学
- 厄洛替尼对EGFR基因不同突变型NSCLC患者疗效及生存率的影响被引量：3
- 2019年
- 目的:研究表皮生长因子受体-酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKI)厄洛替尼对EGFR基因不同突变型非小细胞肺癌(NSCLC)患者疗效及生存率的影响。方法:72例EGFR突变阳性的晚期NSCLC患者,根据EGFR基因第19号外显子或第21号外显子突变分为研究组(33例)和对照组(39例),两组患者均口服盐酸厄洛替尼片至病情进展或因肺癌死亡,比较两组患者近期临床有效率、疾病进展时间(TTP)和1年生存率。结果:研究组近期临床有效率、1年存活率、平均TPP均明显高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:使用EGFRTKI厄洛替尼治疗NSCLC患者,EGFR第19号外显子突变患者疗效及生存情况均优于EGFR第21号外显子突变患者,提示检测EGFR基因不同突变位点对制定个体化治疗方案及预测EGFR-TKI厄洛替尼的治疗效果有一定的参考作用。
- 张庆丽张筠伍爱荣刘德勇
- 关键词：EGFR基因突变厄洛替尼
- 一种肿瘤精确靶向治疗设备
- 本实用新型公开了一种肿瘤精确靶向治疗设备，包括底座、置于所述底座底部对称设置的滚轮、置于所述底座上端且与所述底座固定设置的支撑台、置于所述支撑台上的圆环形摆台、置于所述圆环形摆台内侧的弧形滑轨、置于所述支撑台上且与所述支...
- 张庆丽
- PBL教学模式在病理学教学改革中的应用探讨
- 2018年
- 在病理学教学改革的过程中,应合理创建PBL教学模式,制定完善的教育工作机制与体系,加大整体教学改革工作力度,在全面分析的情况下,制定完善的管理方案,及时发现病理学教学中存在的问题,采取合理的措施进行教学改革,制定完善的教育工作体系与模式,在合理培养病理学专业人才的情况下,提升教育工作质量与水平,为其后续发展夯实基础。
- 张庆丽伍爱荣
- 关键词：PBL教学模式病理学教学改革
- 一种人体生理信息监测仪
- 本实用新型涉及人体信息检测技术领域，且公开了一种人体生理信息监测仪，包括护腕，所述护腕中间固定安装有橡胶块，所述橡胶块上开设有贯穿护腕的安装孔，所述橡胶块上的安装孔侧面开设有插槽，所述插槽内放置有用于监测心跳血压等功能的...
- 张庆丽
- 文献传递
- 基于翻转课堂的高职生理学教学改革新思路的探讨
- 2018年
- 新课程改革要求教学活动应以培养学生的学习兴趣为基础,传统以理论知识灌输为主的教学方法已经不再符合学生的发展需求,所以教育领域面临教学方法的改革。在高职生理学教学中,教师一直在不断探索全新的教学方法,其中翻转课堂能充分发挥学生的主体性地位,所以是生理学教学改革过程中的有效教学方法。本文主要探讨了翻转课堂教学模式在高职生理学教学中的优势,提出了利用翻转课堂进行高职生理学教学改革的几点措施,为我国高职生理学教学改革提供策略参考。
- 张庆丽胡亚
- 关键词：教学改革
