2024年12月26日
星期四
|
欢迎来到佛山市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
刘艺
作品数:
2
被引量:1
H指数:1
供职机构:
辽宁工业大学计算中心
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
大学生
2篇
大学生创新
2篇
思维
2篇
教学
1篇
大学生创新能...
1篇
大学生创新能...
1篇
大学生创新思...
1篇
学法
1篇
学生创新能力
1篇
学生创新能力...
1篇
学生创新思维
1篇
研究型
1篇
实践教学
1篇
实践教学体系
1篇
思维方法
1篇
项目教学
1篇
项目教学法
1篇
教学体系
1篇
课程
1篇
课程改革
机构
2篇
辽宁工业大学
作者
2篇
刘艺
传媒
1篇
赤峰学院学报...
1篇
佳木斯职业学...
年份
1篇
2016
1篇
2014
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
函数调用思维方法在大学生创新能力培养实践教学体系的应用
2016年
分析当前大学生创新能力培养存在的问题,融合现有培养体系,构建一个以函数调用思维方法为指导的创新能力培养体系和协调方法,将原有的综合设计实验、实习、实训、毕业论文和创新创业教育融为一体形成完整的创新能力培养体系结构,提高大学生的创新就业能力。
刘艺
关键词:
函数调用
实践教学
激发大学生创新思维的计算机基础课程改革与实践
被引量:1
2014年
本文探讨了大学计算机基础教学改革的新内容与新方法,在教学内容上阐述了分层次研究型教学模型和专业差异教学模型两种教学结构,在教学方法上对项目教学法进行了改进.详细描述这两种应用模型和项目教学法在教学环节中的实施流程,实施效果表明分层次研究型教学模型和专业差异教学模型的应用在大学计算机基础教学中有效的提高了大学生计算机思维能力.
刘艺
关键词:
项目教学法
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张