吴进
- 作品数：14 被引量：22H指数：3
- 供职机构：江苏广播电视大学更多>>
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- 论影响电大教育质量的负面因素及其对策
- 1996年
- 论影响电大教育质量的负面因素及其对策陈希宁吴进广播电视大学是一个开放的教育系统，其教育质量受到办学条件、生源素质、教学水平等因素的制约。我们对各种因素进行分析、归纳，不妨假定：因素一：学生在校期间影响教育质量的非物质因素，包括管理水平和教学水平等；因...
- 陈希宁吴进
- 关键词：电大教育教育质量负面因素教材建设地方电大
- 职业教育行业背景的发展与重构被引量：3
- 2007年
- 近年来，我国职业教育发展的一个重要标志，就是开始进入其行业背景的重构期。由于院校众多，制度体制尚不完善，目前我国职业教育的行业背景还相对模糊，并呈现出市场经济条件下“政府失效”、社会转型期“市场失灵”、职业教育自身存在“泛化现象”、管理体制上的“两难境地”等特征。为此，需要构建职业教育新的行业背景，整合院校布局，推进体制创新，加强监督管理。
- 吴进
- 关键词：职业教育
- 发挥电大系统办学优势 促进农村职业教育发展被引量：2
- 2005年
- 农村职业教育存在着教学模式普教化、专业设置不符合农村需要、职业教育总体发展水平不高等问题。通过沟通电大系统内各类教育、完善面向“三农”的职业教育体制、继续办好五年制高职教育等举措对电大教育进行职业化改造。广播电视教育是发展农村职业教育的重要选择。我国农村职业教育需要电大参与,电大也只有面向农村职业教育才能有新的作为。
- 吴进
- 关键词：电大农村职业教育
- 抓特点 有的放矢 重效果 深入细致——江苏电大积极做好学生思想政治工作
- 1986年
- 江苏广播电视大学十分重视做学生的思想政治工作,他们针对电大学生特点,和办学单位、学生工作单位紧密配合,努力把学生的思想政治工作落在实处。去年年底,校党委决定设立政治处,从而进一步加强了对全省电大系统思想政治工作的指导。广播电视大学的学生大多是在职职工,成份复杂,年龄悬殊,知识水平参差不齐,就其隶属关系而言,学习在办学单位,工资人事关系在原工作单位,而受电大的管理。电大学员的性质决定了电大思想政治工作的复杂性。江苏广播电视大学的各级党政部门认真做好调查研究,有的放矢开展工作,走出了一条自己的路。
- 吴进
- 关键词：江苏电大学生思想政治工作县电大电大学员电大系统电大学生
- 关于开放教育“考试”的理论与实践被引量：2
- 2000年
- 从对“考试”的分析入手 ,结合我国广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”的实践 ,就开放教育入学测试、课程考核问题进行探讨 ,提出了“计划分类—测试分类—学习分类”的设想 ,并对“以考试改革拉动教学改革”的观点进行了阐述。
- 吴进
- 关键词：开放教育人才培养模式改革开放教育试点
- 试论高职院校德育的实效性被引量：3
- 2007年
- 德育有着效果的内隐性、滞后性、实践性等特点。只有重新认识德育理念、正确把握衡量尺度、创新德育方法,才能增强高职院校德育的实效性。文章从传统文化和价值认知的角度,重新审视了德育的内容、目标和核心理念,并从存在的问题出发,尝试探索提高德育效果的方法。
- 吴进
- 关键词：高职院校德育实效性
- 特色理论的重要篇章 跨世纪的行动纲领──学习党的十四届六中全会《决议》的几点体会
- 1996年
- 党的十四届六中全会《决议》，明确提出了新时期我国精神文明建设的指导思想、基本方针、目标任务和重大措施，是我们建设精神文明的理论指南和行动纲领。本文从三个方面谈一点粗浅的学习体会：“科学的总结，深刻的反思”主要从四个方面阐述了我国改革开放十八年来，精神文明建设所取得的伟大成就；“特色理论的重要篇章，跨世纪的行动纲领”简要论述了精神文明建设思想形成的历史过程和其对特色理论的重大贡献，阐述了其丰富的内涵和可操作性；“关键在党，贵在务实”则从党的建设、党对精神文明建设的领导等方面，从贵在实事实干等方面提出了贯彻落实六中全会精神的一点设想。
- 吴进
- 关键词：行动纲领
- 试论电大教育的职业化改造被引量：2
- 2006年
- 电大教育的职业化就是要以职业教育的理念为指导，以学生就业为导向，以实践技能培养为核心；必须以“双师型”的教师队伍和实验、实训基地建设为保障，沟通各类教育，创新人才培养模式；必须重构系统，实现系统内部的专业分工。
- 吴进
- 关键词：电大教育就业导向实训基地建设
- 正是满目葱茏时——江苏省市(县)级电大评估工作纪实
- 1997年
- 正是满目葱茏时——江苏省市（县）级电大评估工作纪实□吴进江苏有６５个市（县），每个市（县）都有电大分校（工作站）。１７年来，电大人“头顶一方天，脚踏一方土”，充分发挥电大的系统优势，立足于地方经济和社会发展的需求，积极主动为地方培养人才，催万千桃李，...
- 吴进
- 关键词：电大事业联合办学中等职业教育地方经济教学现代化
- 知识经济时代的广播电视教育
- 1998年
- 本文以邓小平教育思想为指导，以知识经济为切入点，就知识经济对教育的影响以及未来开放教育的发展模式和发展方向问题作了初步的探讨，并在“开放”和“现代化”两个维度的比较上进一步阐述了电大教育的本质是开放的观点。
- 吴进
- 关键词：知识经济广播电视教育
