樊敏
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：湖南工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文学文化科学更多>>
- 高职人文教育综合性课程的教学内容与方法研究被引量：1
- 2009年
- 从人文教育的教学内容与方法入手,研究了当前我国高职院校人文教育存在的问题,并提出了加强我国人文教育,提高人文教学的质量,使人文教育真正成为高校一切教育的基础等办法和措施。
- 樊敏
- 关键词：人文教育教学内容教学方法
- 高职工科人文教育立体化互动模式研究
- 2009年
- 在重专业(技能)、轻人文教育这一悖离教育本来功能的片面办学指导思想遭到社会强烈地质疑和诟病后,高职工科院校对人文教育日益重视起来。但如何在高职工科院校更好地开展人文教育并保证其效果,这是一个极具研究价值的课题。本文结合高职工科院校育人环境和"工学结合"这一新型育人模式,构建了高职工科院校人文教育立体化互动模式,并分析该模式特色及互动关系。探索人文教育、人文环境对学生综合能力、综合素养的作用与意义,旨在更好地为把握高职工科院校人文教育的发展趋势及规律摸索切实可行之路。
- 周大力沈飞跃樊敏
- 关键词：高职工科人文教育立体互动互动模式
- 近世湖湘文化精神与20世纪湖南小说叙事性的研究被引量：2
- 2009年
- 本文从分析叙事语式和语态入手研究二十世纪湖南小说叙事性,研究近世湖湘文化精神对二十世纪湖南小说叙事性的影响。通过对近世湖湘文化精神与二十世纪湖南小说叙事性的研究,探索适合我国文化内涵的小说叙事,解决目前从语式与语态入手对小说叙事研究,以及本地文化对小说叙事的影响这个问题。
- 樊敏
- 关键词：语式语态小说叙事
- 亦真亦幻之间——王蒙荒诞小说的内在情势
- 2008年
- 本文以在研究界备受冷落的王蒙的"荒诞小说"作为研究对象,运用社会-历史批评、文化学和叙事学等多种研究方法,从考察王蒙先生的"荒诞"观念出发,深入内在的文本情势阐释之中,通过对几个文本的细读,重点考察了王蒙荒诞小说的内在情势。作者认为,在这些荒诞小说中,始终交织着"真"—"幻"、"个体"——"群体"的对立结构,从而形成了文本的荒诞意味。
- 樊敏
- 关键词：荒诞
- 颠覆与消解:王蒙的荒诞小说的话语戏仿被引量：1
- 2009年
- 文章以在研究界备受冷落的王蒙的"荒诞小说"作为研究对象,运用社会-历史批评、文化学和叙事学等多种研究方法,从考察王蒙先生的"荒诞"观念出发,深入内在的文本情势阐释之中,通过对几个文本的细读,重点考察了王蒙荒诞小说里的政治话语和知识话语戏仿问题,尤其提出了荒诞小说话语戏仿的三种形态:时空错位、日常化(庸俗化)以及夸张,从而形成了文本的荒诞意味。
- 樊敏
- 关键词：荒诞
- 成人的幽默:王蒙的荒诞与西方荒诞之间的异同
- 2008年
- 以在研究界备受冷落的王蒙的"荒诞小说"作为研究对象,运用社会-历史批评、文化学和叙事学等多种研究方法,从考察王蒙先生的"荒诞"观念出发,深入内在的文本情势阐释之中,通过对几个文本的细读,重点考察了王蒙荒诞小说与西方荒诞小说之间的异同,从而形成了文本的荒诞意味。
- 樊敏
- 关键词：荒诞
- 谈中国长篇小说写作的新突破——读刘醒龙小说《圣天门口》
- 2006年
- 本文通过对刘醒龙长篇小说《圣天门口》的解读,从作品思想、人物形象、艺术格调等三个方面来探讨《圣天门口》在中国长篇小说写作史上有着突破性的意义。
- 樊敏
- 关键词：长篇小说写作
