何丽君
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 漫谈英语词汇教学法
- 2007年
- 英语词汇记忆困难,如果教师能根据不同的实际情况,运用思维规律选择教法,帮助学生不断地充实和灵活运用已有的知识和经验,强化刺激学生的第二信号系统,达到足够的输入量,学生就可能形成对词或词群的抽象思维和感受能力。本文强调了词汇教学在英语教学中的重要性,探讨了词汇教学的中心内容,词汇教学法的研究及词汇教学法应遵循的几个原则。
- 何丽君黄卫军
- 关键词：词汇教学教学方法教学原则
- 高职高专英语词汇水平的调查与研究
- 2009年
- 本研究采用实证调查的研究方法,自制了一份英语词汇测卷,测试采用四种题型,分别考察学生对词汇的记忆、运用和理解的能力。研究结果表明,该词汇试卷比较真实地反映了学生的实际英语词汇水平,具有较高的效度,基本可以应用于分班测试。
- 何丽君黄小妹
- 关键词：高职高专词汇测试词汇水平分班测试
- 如何进行有效的英语大班教学被引量：1
- 2007年
- 目前,我国英语教学普遍存在大班型教学现象。英语大班教学有其自身的特点与规律,由此入手可找到一些进行有效教学的相应策略。
- 何丽君
- 关键词：英语大班教学
- 高职高专英语词汇水平的调查与研究——一份词汇测试卷的效度分析
- 2008年
- 本研究采用实证调查的研究方法,自制了一份英语词汇测卷,测试采用四种题型分别考察学生对词汇的记忆、运用和理解的能力。研究结果表明,该词汇试卷比较真实地反映了学生的实际英语词汇水平;该词汇测试卷具有较高的效度;该词汇测试基本可以应用于分班测试。
- 何丽君
- 关键词：词汇测试词汇水平分班测试
