刘德宏
- 作品数：22 被引量：7H指数：2
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- 小学数学课堂教学落实素质教育的探索
- 1999年
- 刘德宏
- 关键词：课堂教学小学数学落实素质教育非智力因素数学思想和方法数学知识应用学生主体性
- 重视估算教学
- 1997年
- 重视估算教学刘德宏江苏省射阳县第三职工子弟小学一、抓好单项训练，奠定估算基础估算的基础是口算。笔算和简算。因此，估算的训练必须在学生具备一定的口算，笔算和简算的基础上才能进行。训练估算前，必须抓好下列单项训练：（１）求近似数的练习；（２）口算练习；...
- 刘德宏
- 关键词：估算教学近似数整数乘法口算
- 对几何直观的再认识
- 2015年
- 几何直观是一种意识,也是一种能力,更是一种有效的思维方式,在学生的数学学习中起着非常重要的作用。借助几何直观,可以表征数学事实,启迪解题思路,解决数学问题,探索数学规律。对于小学阶段的几何直观,应厘清如下认识：对作图的要求可降低些;作图的重点是表达关系;可以画图,也可以想象;几何直观和空间观念是相辅相成、相互促进的两个数学概念。
- 刘德宏
- 关键词：教学价值
- 强化主体意识 提高学生素质
- 2001年
- 素质教育是以学生为主体的教育,"唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,形成学生的精神力量,促进学生生动活泼地成长"是素质教育的灵魂,是对素质教育思想的最关键的要求.因此,教师要转变教育观念,激发和培养学生的主体参与意识,要从学生所处的学习主体地位出发,制定教学策略,引导学生积极主动地参与到学习过程中去.
- 刘德宏
- 关键词：素质教育活泼以学生为主体主体参与意识发展学
- 分数应用题的方法攻略
- 2011年
- 分散应用题是小升初中的必考内容，有些分散应用题霹目中有多个数量，而且数量关系比较复杂，解答起来比较困难。如果能够掌握一些巧解方法，解题速度就加快了。现在就给大学介绍一些分数应用题的解答方法。
- 刘德宏
- 关键词：应用题解题速度
- 提高学生口算能力的方法被引量：3
- 1997年
- 口算是计算能力的重要组成部分,是笔算、估算、简算的基础。培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练。 一、讲算理,为训练口算提供理论根据。 训练口算要在学生理解算理的基础上进行。因此,在教给学生口算方法之前,要向学生讲透小学数学教材中加、乘的运算定律,减、除的运算性质以及和、差、积、商的变化规律,使他们真正理解、掌握。这样,学生才能在口算中合理。
- 刘德宏
- 关键词：口算能力口算训练小学数学口算速度口算技能恒等变形
- 重视语言训练 培养思维能力被引量：2
- 2001年
- 刘德宏
- 关键词：语言训练培养思维能力
- 解答文字题的几种方法
- 2005年
- 文字题是由数学语言、数学或字母，问题三个部分组成的。熟练、正确地解答文字题，对分析解答应用题有很大帮助。解答文字题可采用下面几种方法：
- 刘德宏
- 关键词：文字题应用题数学语言字母
- 提高口算速度的方法
- 2004年
- 口算是计算的重要组成部分，是笔算、估算、简算的基础。提高计算速度，可以采用下面的方法：
- 刘德宏
- 关键词：口算速度数学口算题凑整法
- 图形面积
- 2012年
- 我们已经学过很多几何图形，例如三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形、四等等。并掌握了它们的面积公式。现在我们就一起来研究如何求几何图形的面积。
- 刘德宏
- 关键词：图形面积平行四边形面积公式正方形
