徐立志
- 作品数：18 被引量：20H指数：2
- 供职机构：河南科技学院更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十二五”规划课题河南省高等教育教学改革研究项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 我国工人阶级分层探析
- 2011年
- 工人阶级是我国的领导阶级。改革开放30多年来,工人阶级的内部结构发生了巨大变化,已分为若干阶层。虽然这些阶层在社会主义国家其根本利益是一致的,但是在市场经济条件下,各个阶层都具有各自不同的具体利益。分析这些阶层的特征及其利益诉求,对于构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会都具有十分重要的意义。
- 徐立志
- 关键词：工人阶级阶层
- 高校思想政治理论课实效性调研报告——以河南科技学院为例
- 2013年
- 调查显示,高校大学生思想状况整体呈现积极、健康、向上的良好态势:拥护党的方针政策,爱国主义立场鲜明;讲诚信、愿奉献;勇于拼搏、积极进取。然而调查也显示,高校思想政治理论课仍有待进一步改进,一是课堂纪律有待进一步加强;二是授课内容有待进一步增强感染力;三是授课方法有待进一步灵活多样。
- 徐立志
- 关键词：高校思想政治理论课教学效果
- 论我党推进所有制改革的动力源泉
- 2014年
- 回顾改革开放的历史,我党推进所有制改革的动力源泉就是尊重人民的利益和社会发展的需要。由此,在改革开放开启时,打破了单一的所有制形式,使我国向多种所有制并存的方向发展,在改革开放的过程中逐步形成了社会主义初级阶段的基本经济制度,并使这一制度在实践中不断获得丰富和发展。未来,我党尊重人民的利益和愿望,必然还会使我国的基本经济制度获得新的发展。
- 徐立志
- 关键词：所有制基本经济制度
- 我国国有资产管理的多级委托——代理制应当体现广大国企职工的作用被引量：3
- 2005年
- 本文认为,只有将国有资产直接委托给广大国企职工民主管理,才能进一步深化国企改革,保障国有资产的保值增值。原因在于:(1)建立国企职工当家作主的委托—代理制,能使职工成为国企真正的主人,充分调动其主人翁的责任感,很好地解决国有资产的各级委托人缺乏积极性的问题,并有效遏制违法犯罪行为的出现;(2)这种代理制是一种经济代理,有别于目前实行的纵向授权行政代理制度,利于现代企业制度的建立;(3)这种委托—代理制环节简化,代理关系明晰,使信息的传递、反馈更畅通和快捷,减少了政府因信息失真造成的决策失误,免去了政府为监督多级代理人而付出的昂贵成本。
- 徐立志
- 关键词：国有资产委托-代理制国企职工民主管理
- 论建立国企资产管理的民主模式
- 2006年
- 为了保障广大国企职工的主人翁地位,有效实现国企资产的保植和增值,初步探索了国有资产在产权、组织、分配等方面的管理模式,构建了一种国有资产管理的民主模式。这一模式能够充分发挥国企职工的积极性、主动性、创造性,开创国有企业改革的新局面。
- 徐立志
- 关键词：国企资产国企职工民主模式
- 对生产关系一定要适合生产力状况规律量化的思考
- 2014年
- 改革开放以来,我国GDP的高速增长标志着生产力的巨大发展;所有制结构即公有制经济、非公有制经济比例的变化标志着生产关系的巨大调整。那么,生产关系一定要适合生产力状况的规律就可以通过统计数据进行量化分析。经分析,我国GDP增长率和非公有制经济增长率正相关,而和公有制经济增长率负相关。这是我国改革开放过程中出现的阶段性特征,把握这一特征对于当前改革攻坚具有重要启示。
- 徐立志
- 关键词：GDP公有制经济非公有制经济
- 再析解放思想、实事求是、与时俱进三者的相互关系
- 2005年
- 毛泽东同志把马克思主义思想路线概括为“实事求是”;邓小平同志进一步概括为“解放思想、实事求是”;江泽民同志则更进一步概括为“解放思想、实事求是、与时俱进”,它们在根本点上都是一致的,都准确地反映了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的精髓,只是它们在马克思主义的认识路线中各自所强调的侧重点不同,都体现出相辅相成的辩证关系。
- 徐立志
- 关键词：马克思主义思想路线实事求是
- 高校思想政治理论课教师队伍建设面临的问题和对策被引量：10
- 2007年
- 高校思想政治理论课是对当代大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，实现高校思想政治理论课教学目的，关键在于任课教师教育教学作用的正常发挥。但是在新形势下，思想政治理论课教师队伍存在着某些不容忽视的问题。各级教育主管部门和高等学校必须采取积极措施，既要改善物质条件，又要优化精神环境，切实提高思想政治理论课教师的地位和待遇，才能充分调动这支队伍的积极性和创造性，搞好思想政治理论课教学工作。
- 徐立志
- 关键词：思想政治理论课教师
- 谈提高思想政治理论课教学效果的几点体会被引量：1
- 2012年
- 实施"05方案"以来,许多高校都在进行思想政治理论课(以下简称思政课)教学改革,以增强其说服力、感染力和针对性、实效性。可是,随着一届又一届新生入校,思想政治理论课也在不断地遇到挑战和检验。笔者从事高校思想政治理论课教学工作多年,教学效果一直被认为是优秀,曾获得校"优秀教师"、"十佳教师"和"省优秀思想政治理论课教师"等荣誉称号,为此,笔者不揣浅陋,试图谈一下对提高思想政治理论课教学效果的几点体会:一是高屋建瓴,从整体上把握思想政治理论课的精神实质,使课堂充满真理感和正义感;二是注重人文关怀,着力培养学生的人文精神;三是注意转换教学形式和手段,多与学生进行苏格拉底式的互动;四是坚持学以致用,让学生自己去"有所发现、有所创造、有所前进";五是以学术研究为抓手,不断提高自身素质,自觉承担起思想政治理论课教书育人的责任。
- 徐立志
- 关键词：教学效果坚持马克思主义提高自身素质大学生思想政治教育教学形式
- 论和谐社会建设与中原崛起
- 2007年
- 在河南实现中原崛起的过程中,必须高度重视和谐社会建设,中原崛起与构建和谐社会互为条件、互为目的、互为手段,在实践中有机统一、不可分割。因此,只有构建起了和谐社会,河南才能实现中原崛起。
- 徐立志
- 关键词：中原崛起和谐社会
