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宋柏红

作品数:9 被引量:17H指数:2
供职机构:上海科学技术职业学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇创业
  • 3篇教育
  • 3篇高职
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生创业
  • 2篇学生创业
  • 2篇教学
  • 2篇创业服务
  • 2篇创业管理
  • 2篇创业教育
  • 1篇大学生创业团...
  • 1篇园区
  • 1篇园区模式
  • 1篇院校
  • 1篇在线教育
  • 1篇任务驱动式
  • 1篇任务驱动式教...
  • 1篇任务驱动式教...
  • 1篇融资
  • 1篇授课

机构

  • 7篇上海科学技术...
  • 2篇上海城市管理...

作者

  • 7篇宋柏红
  • 2篇朱建新
  • 1篇陈锡宝
  • 1篇曾喜平
  • 1篇朱剑萍
  • 1篇聂莉萍
  • 1篇敖伟

传媒

  • 3篇上海城市管理
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇当代青年研究
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
混合式幕课:拓展任务驱动式教学模式的实践路径被引量:2
2015年
网络技术改变世界,而幕课,无疑将会变革教育。我们如何借助"幕课"蕴藏的在线教育革命,变革高职教育教学方法,提升教学质量,无疑是非常重要,也是十分迫切的。幕课在教学中的有效运用不可能脱离学科的土壤独自生存,它必须依托于某个具体专业某门课程教学或技能才能发挥作用。幕课的这种需求与近些年发展起来的"任务驱动式"教学模式不谋而合。
朱建新朱剑萍宋柏红
关键词:在线教育
电视节目传播对大学生创业团队融资及发展关系影响的研究——以《梦想创业团》为例
2016年
当今大学生就业环境比较紧张,创业成为大学生毕业的另一选择,与此同时,创业文化也因此在不断完善,受到广大媒体的关注和报道。本文就电视节目传播对大学生创业团队融资及发展关系进行了分析研究。
宋柏红
关键词:大学生创业团队
革新高职创业教育模式 培养高职学生创业能力被引量:5
2015年
创业教育是一项系统工程。通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能,最终使被教育者具有一定的创业能力,这是高职院校内涵建设的根本任务。更新创业教育理念,构建创业教育制度,完善创业教育机制,使创业教育管理信息化、教学方法多样化、评价标准多维化,提高创业教育的有效性,推进创业教育的健康发展。
宋柏红
关键词:高职院校创业教育教育模式
大学生创业管理人才培养对接创业园区模式被引量:1
2015年
近年来,高校对大学生创业教育工作日益重视,创业管理专业应运而生,但由于起步时间较晚,创业管理专业尚未形成一套科学的教育培养模式,特别是实践教学环节比较薄弱,制约了创业管理专业的发展和人才培养的效果。因此,探索构建与创业园区合作对接的人才培养新机制势在必行。
宋柏红朱建新陈锡宝
关键词:创业管理创业园区创业服务
高职创业管理专业课程体系构建——以上海科学技术职业学院为例被引量:1
2015年
我国高职院校创业管理专业的发展正处于探索阶段,专业课程体系的构建是专业人才培养首要考虑的因素,也是人才培养的质量保证。以创业管理专业人才培养的目标为出发点,构建分阶段、分层次、分方向的课程模块,用创新思路打造具有创业服务意识的创新技能型人才。
聂莉萍宋柏红敖伟曾喜平
关键词:高职创业管理创业服务课程体系
教师教学自由的探究被引量:1
2015年
教师通过调动学生主动性有针对性地展开教育教学实践活动的行为称之为教学自由。教师拥有教学自由才能够在教学过程中不断实现创新,才能够激发教师更多教育方面的聪明才智,才能为教学美的产生打下坚实的基础。通过让教师充分的投入到教学课程中去,探索理智教学的方法,拥有深层次认识肯定自我的信心,才可以真正地让教学自由不再是纸上谈兵。
宋柏红
关键词:教学自由
“幕课”时代的创业教育诉求与创新范式突破——以高职创业教育现状为例被引量:1
2014年
教育部办公厅关于《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》(教高厅〔2012〕4号)对创业教育教学目标做了明确规定:通过创业教育教学,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,从而激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。但我国创业教育目前仍面临教学目标不能全面落实到现状,因此,就如何转变观念、开拓思路、创新高职创业教育展开相关研讨很具有现实意义。
朱建新朱剑萍宋柏红
关键词:创业教育核心竞争力
共1页<1>
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