闫龙
- 作品数：191 被引量：307H指数：8
- 供职机构：榆林学院化学与化工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省教育厅科研计划项目榆林市科技计划项目更多>>
- 相关领域：化学工程环境科学与工程理学一般工业技术更多>>
- 负载锰活性炭对苯酚吸附性能的研究被引量：14
- 2017年
- 以高锰酸钾为浸渍液,采用浸渍法对果壳活性炭进行改性制备负载锰活性炭(Mn/AC),通过SEM、BET、FTIR等技术对负载锰前后活性炭进行表征,并考察了其对苯酚的去除率,通过单因素实验研究了Mn/AC投加量及p H值对苯酚吸附性能的影响,采用吸附等温线模型、动力学模型对Mn/AC吸附苯酚过程进行拟合,研究其吸附特性及机理。结果表明,Mn/AC对苯酚的去除率是负载前(NAC)的3.7倍,25℃,不调节p H值,Mn/AC的投加量为5 g/L时,对苯酚去除率为95.4%;Freundlich模型可较好地拟合Mn/AC吸附苯酚过程,吸附动力学符合拟二级动力学方程。
- 高雯雯苏婷闫龙张智芳马向荣陈辉
- 关键词：活性炭锰苯酚吸附等温线动力学
- 一种减压蒸馏连续操作间歇取样装置
- 本实用新型涉及一种减压蒸馏连续操作间歇取样装置，其包括左三通活塞、导气管以及右三通活塞，左三通活塞通过导气管与右三通活塞连通；通过控制左三通活塞和右三通活塞的旋转方向，保证能够间歇取样而且整个减压蒸馏过程连续进行，无需中...
- 闫龙王玉飞范晓勇
- 文献传递
- 陕北中低温煤焦油提酚工艺废水的处理被引量：1
- 2013年
- 为了确定通过浸渍法制备的载铜活性炭的焙烧温度,并了解其催化氧化的处理效果,利用热重-红外光谱联机分析方法对载铜活性炭(Cu-AC)前驱物Cu(NO3)2/AC进行分析,确定Cu-AC的最佳焙烧温度为700℃。并以自制的Cu-AC为催化剂,H2O2为氧化剂,在m(H2O2)∶m(COD)=1.4,m(Cu-AC)∶m(H2O2)=1.5条件下,对中低温煤焦油提酚废水进行催化湿式过氧化法处理,COD去除率达到91.8%,取得了良好效果。
- 孙琪娟马晓迅闫龙姚珏
- 关键词：载铜活性炭
- 一种多层级污水处理装置
- 本实用新型提供一种多层级污水处理装置，包括三级阶梯状处理装置，三级阶梯状处理装置由沉淀池、加药吸附装置和生物氧化池组成，沉淀池、加药吸附装置、生物氧化池从高至低依次排列，加药吸附装置设有氧化反应槽、氢氧化钠反应槽和还原剂...
- 刘慧瑾弓莹闫龙
- 一种用于发酵腐殖酸的装置
- 本发明公开了一种用于发酵腐殖酸的装置，包括稳压装置和保温发酵罐；保温发酵罐的上部设有污泥注入口、碱液注入口以及上层清液出口，保温发酵罐的下部设有污泥排出口；稳压装置包括保护气储存罐、气化器、压力调节装置以及稳压管路；保护...
- 亢玉红王爱民李健张智芳闫龙
- 文献传递
- 一种煤化工中烟气余热利用装置
- 本实用新型提供一种煤化工中烟气余热利用装置，包括烟气过滤室、烟气锥形室、L型供暖管道、S型供暖管道、第一烟气排出管道和第二烟气排出管道，烟气过滤室中部设置有气路接口，气路接口通过回收管道与煤化工燃烧设备相连，烟气过滤室的...
- 付峰闫龙杜美美王玉飞李健
- “化工实训与生产实习相结合”的教学模式探究被引量：5
- 2016年
- 实践教学是培养大学工科专业学生实践、创新能力的一个重要环节。本文就现阶段生产见习、实习等实践过程中存在的不足进行研究,探索化工实训与生产实习、见习相结合的创新实践教学模式,构建新的"产教合作"培养机制。
- 陈锦中亢玉红李健李健
- 工业废水常规处理方法概述被引量：11
- 2013年
- 针对陕北地区能源资源富集与水资源短缺的现状,分析了工业废水处理的必要性,并按照废水处理程度和作用原理对工业废水处理技术进行分类,进而介绍了常规工业废水处理方法,提出物理法、化学法、物化法、生物法等相结合的废水处理工艺系统。
- 闫龙王玉飞李健刘慧瑾
- 关键词：能源化工工业废水
- 面向煤化工专业化工原理理论课教学改革
- 2018年
- 结合陕北国家能源"金三角"核心区域对专业型人才的需要与煤化工专业人才培养计划和目标,针对煤化工专业化工原理课程的特殊性和专业性,对应用型本科高校化工原理理论教学目标、教学方法、教学手段现代化和教师培训四个方面提出了课程改革的新思路。以期对促进地方院校专业人才培养的教育改革起到积极的作用。
- 任国瑜亢玉红亢玉红闫龙李健
- 关键词：化工原理教学方法
- 一种双炉膛燃烧炉及燃料燃烧方法
- 一种双炉膛燃烧炉及燃料燃烧方法，燃烧炉包括通过烟喉管相连的燃烧主炉膛和燃烧副炉膛，炉膛内部安装炉蓖，燃烧副炉膛通过烟道连接烟气余热回收室，烟气余热回收室顶部开设烟囱且内设有烟气余热回收器，烟气余热回收器内部填充循环工质水...
- 胡广涛闫龙翟盼盼周丹丹王玉飞李航超雷昱鹏冯尧
- 文献传递
