闫广芬
- 作品数：106 被引量：1,038H指数：18
- 供职机构：天津大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 简析中外近代女子义务教育发展的特点被引量：3
- 2003年
- 19世纪末20世纪初,西方各国基本普及了义务教育,实现了男女教育数量上的平等。而此时的中国女子文盲率却在90％以上。考察中西方女子义务教育起步与发展的实际,我们发现中西方女子义务教育的发展具有不同的特征,在西方主要表现为三大特征,即生产性、人本性和主体性。与之相比较,中国近代女子义务教育则突出表现为政治推动力是其力量源泉;国家权力、封建传统文化等因素则一直困扰着女子义务教育发展的步伐。
- 闫广芬冀海银
- 关键词：男女平等教育数量教育发展
- 职业能力评价标准:日本的经验及启示被引量：3
- 2016年
- 2016年5月,日本厚生劳动省修订职业能力评价标准,该标准以人才养成与能力开发、人才选拔与人力资源配置、人事考核与评估和职业能力鉴定考试参考标准为适用范围,以工种分类组合能力单元、能力层级导向职业生涯指导和沟通平衡企业人才需求和劳动者职业能力为特色,对我国职业能力评价标准的构建、贯彻终身教育理念、推动国家资格框架体系建设,具有借鉴和启示意义。
- 闫广芬刘玥
- 关键词：能力本位
- 高等教育:观念与现实之间的问题及应对
- 2010年
- 教育目的的实现需要条件,如果条件不具备或这些条件之间的关系不匹配,都可能成为实现教育目的的障碍。针对目前高等教育教学中普遍存在的四大问题,应用以下几方面的思路去应对:价值取向上应侧重对"人"的培养;知识论上,应侧重不确定性知识;方法论上,应侧重创新性学习;评价观上应侧重对"价"的评估。
- 李忠闫广芬
- 关键词：高等教育不确定性知识创新性学习
- 大学与社会关系新探——以卢曼的社会系统理论为中心被引量：16
- 2016年
- 卢曼以"功能结构论"为起点,以"系统/环境"为主导性区分,将社会视为一种以"自我指涉"为基本运行机制的复杂系统。作为社会子系统之一的大学同样通过"自我指涉"的方式来实现自我维持与发展,并以"复杂性化约复杂性"的基本原则建构起其与社会"结构耦合"的关系。这种关系的形成既需要大学通过功能的特定化与二元符码的确立来保证"自我指涉"的完成,又需要合理的边界设置来保证大学与社会间的互动磁场的稳定存在,这是卢曼社会系统理论对于大学发展所提供的启示。
- 王红雨闫广芬
- 关键词：社会系统理论自我指涉
- 男女平等理论与中国女子高等教育被引量：13
- 2002年
- 在妇女解放的道路上,自始至终都矗立着一个明晰的路标或参照,那就是男性。因此,历史上一切有关妇女解放的理论与实践都要放在男女平等的理论框架内作出分析和评判。男女平等作为妇女解放的一面旗帜具有深远的历史意义和现实价值。本文重点考察分析了男女平等理论对中国妇女高等教育的影响,指出男女平等理论是一个发展的、动态的观念,有着鲜明的历史阶段性。
- 闫广芬
- 关键词：子女高等教育妇女解放
- 符号资本在大学社会评价中的作用被引量：3
- 2010年
- 大学社会评价是高等教育评价体系中重要的一环,它可以满足政府之外社会上其他利益相关者对高校的认知需要。目前,由于诸多大学排行榜无视大学的符号资本,已陷入了纯粹"数字游戏"的误区。然而,符号资本在大学社会评价体系中有着极为重要的作用,它不但是大学社会评价与大学学科评估界分的基础,更是大学社会评价合法性与公信力的保障;它能更好地解决不同类型大学之间的比较,更公允地评价特色大学和不同规模的大学。理解符号资本在大学社会评价中的作用,有利于帮助大学排名走出误区,促进大学社会评价的发展。
- 王屯闫广芬
- 关键词：符号资本社会评价大学排名
- 中国女子学校教育的发展:认识、视野、使命被引量：18
- 2006年
- 中国女子学校产生、发展、消亡、复兴的历史,突出地反映了人们对“女子要不要受教育”以及“女子受怎样的教育”这两大焦点问题的探究与实践。人们对女子学校教育的认识不断加深、完整的过程,凸显出妇女观念从外在的、强调功利的工具性取向转变为内在的、张扬女性主体性的价值性取向,标志着人们正从一个封闭的单向思维模式及中与西、传统与现代二元对立的视域向开放的、多元化、理性化的方向发展。伴随着这一发展变化,女子教育发展的使命更加明确。
- 闫广芬
- 关键词：中国教育史女子教育性别平等
- 近代商人捐资兴学的方式及其办学特色被引量：3
- 2002年
- 近代商人捐资兴学活动是教育史研究领域中的一个亟待开拓的园地。中国教育近代的启动和发展得到了进步商人的大力支持,他们也是中国教育近代化进程中的重要推进者之一。近代商人以多种形式参与办学或捐资助学,形成了中国近代办学的新格局。近代商人将其思想观念渗入到具体的办学实践活动中,形成了独具特色的办学风格。
- 闫广芬
- 关键词：近代商人捐资兴学办学
- 高校学分制收费:现状、问题与对策被引量：24
- 2007年
- 学分制作为一种新型的教学管理制度,目前已成为我国高校管理改革的一项必然趋势,而实行学分制收费制度又是近几年来学费制改革的一大突出内容。从高校学分制收费的目的及其实施的现实意义的角度出发,分析了当前我国高校学分制收费的现状,深入研究了学分制收费制度存在的问题,并在此基础上提出了对策与建议。
- 闫广芬翟晓静
- 关键词：高校学分制收费制度
- 教育数字化转型赋能教育强国建设的空间逻辑
- 2024年
- 空间是数字时代理解教育变革的重要维度。教育空间在数字化转型过程中被赋予新的空间形态和功能,悄然改变着教育实践变革的形式和程度,教育数字化转型对教育空间的形塑能够为教育强国建设注入新的动能。基于空间理论审视教育数字化转型赋能教育强国建设的深层逻辑,应构建“空间机遇-空间诉求-目标对接”的分析框架,既要厘清教育数字化转型赋能教育强国建设的空间机遇,以物质空间重塑提升教育实力,以精神空间重塑强化教育功能,以实践空间重塑重构教育生态;也要分析教育强国建设之于教育数字化转型的空间诉求,以物质空间资源整合助推教育自身之强,以精神空间价值引领助推教育服务之强,以实践空间制度创新助推教育认同之强;最终探寻教育数字化转型赋能教育强国建设的空间路向,促进二者实现教育供给与需求层面的目标对接,以物质空间治理为教育强国建设奠基,以精神空间治理为教育强国建设储能,以实践空间治理为教育强国建设谋远。
- 闫广芬任雪园
