郑超
- 作品数：65 被引量：81H指数：5
- 供职机构：皖南医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 基于教学资源共享理念的精品开放课程生理心理学建设被引量：4
- 2019年
- 目的生理心理学作为一门交叉性很强的课程,如何更好地适应信息时代,将线下教学与线上教学相结合,进一步推进课程建设,实现面向广大学生的生理心理学课程资源共享,是生理心理学教师面临的新问题。方法本文结合我校精品开放课程生理心理学的建设体会,介绍了运用互联网技术平台进行教学改革的做法和思路。结果将线下教学与线上教学相结合,通过录制教学视频,上传教学课件,不但完善了生理心理学课程理论和实验教学内容,还培养了一支专业的生理心理学教学团队,可持续地为学生提供更好的教学资源。结论精品开放课程生理心理学将线下教学与线上教学相结合,实现了面向广大学生的生理心理学课程资源共享。
- 黄宏平张环环邵德翠张晋艳查盈盈秦雯郑超汪萌芽
- 关键词：生理心理学教学理念共享理念
- 慕课、微课在生理学教学中的应用初探
- 生理学是最重要的医学基础课程之一,如何让医学生既能扎实掌握生理学基础理论知识,又能培养其自主能动性和创新性呢?基于此,我们试图以生理学慕课(Massive Open Online Course,MOOC)、微课为载体,探...
- 张环环郑超黄宏平邵德翠查盈盈秦雯汪萌芽
- 关键词：生理学教学教学质量
- 文献传递
- 生长激素对大鼠耐力型运动能力的影响被引量：3
- 2005年
- 目的观察生长激素(GH)对大鼠耐力型运动能力的影响。方法将低剂量GH组(0.45IU/kg)、高剂量GH组(4.5IU/kg)隔日皮下注射重组人生长激素一次,对照组注射生理盐水,持续4周;采用大鼠游泳运动测试技术,每7天一次游泳运动,分别记录各组大鼠的游泳时间、体重。结果各组大鼠的游泳时间或游泳指数[(体重+负重)×游泳时间]组间比较,均无显著性差异;不同用药时间的游泳时间比较,低、高剂量GH组均具有非常显著性意义(P<0.01),但对游泳指数的比较,仅高剂量GH组具有显著性差异(P<0.05),表现为先增大后减小的变化。各组大鼠的体重组间比较,均无显著性差异,但不同用药时间的体重比较,均具有非常显著性意义(P<0.01)。结论高剂量GH组在用药前期对大鼠的耐力型运动能力有一定增强作用,但随着用药时间的延长,其作用逐渐减弱。
- 张环环郑超王邦安王少圣汪萌芽
- 关键词：生长激素游泳
- 抗癫痫药拉莫三嗪对α4β2-N型乙酰胆碱受体的作用
- 郑超汪萌芽Jie Wu
- 关键词：膜片钳
- 离体脊髓运动神经元兴奋性突触后电位表观受体动力学的比较
- 我们先前的研究表明,表观受体动力学可用于分析离体脊髓运动神经元(motoneurons,MNs)同侧腹外侧索(ipsilateral ventrolateral funiculus,i VLF)电刺激诱发的兴奋性突触后电...
- 秦雯郑超王邦安汪萌芽
- 关键词：突触传递运动神经元
- 文献传递
- 医学生心理生理学教学的探索
- ＜正＞心理生理学（psychophysiology）是一门心理学和生理学的综合、交叉、边缘性学科,主要研究心理因素对生理活动的影响,重点是与自主神经系统调控有关的生理功能变化。作为广义的心理生理学又称心理生理科学（psy...
- 张环环郑超汪萌芽
- 关键词：教学质量生理学教学心理生理学
- 文献传递
- 豆腐果苷对Aβ_(1-42)诱导阿尔茨海默病模型大鼠认知功能的影响
- 2024年
- 目的:探究豆腐果苷(HEL)对β淀粉样蛋白1-42(Aβ_(1-42))诱导阿尔茨海默病(AD)大鼠认知功能的影响。方法:24只SPF级健康雄性SD大鼠随机分成生理盐水(NS)组、Aβ_(1-42)+NS组、Aβ_(1-42)+HEL组、HEL组,每组6只。通过脑立体定位双侧海马区注射Aβ_(1-42)(5μg/μL)建立AD模型,注射3 d后Aβ_(1-42)+NS组和Aβ_(1-42)+HEL组分别给予生理盐水和豆腐果苷(50 mg/kg)灌胃治疗4周;作为对照,NS组和HEL组分别给予生理盐水和豆腐果苷(50 mg/kg)灌胃4周。治疗结束后通过Morris水迷宫实验对各组大鼠行为、认知能力进行评估;通过HE染色检测各组大鼠海马CA1区细胞的形态变化;采用免疫组化检测大鼠海马CA1区核因子-κB(NF-κB)表达情况;免疫印迹检测大鼠海马中淀粉前体样蛋白(APP)、NF-κB、肿瘤坏死因子(TNF-α)的表达水平。结果:(1)与NS组相比,Aβ_(1-42)+NS组大鼠逃逸潜伏期明显延长,穿越原平台次数和停留在原平台象限的时间均显著降低;海马CA1区细胞形态发生明显核固缩;APP、NF-κB、TNF-α表达显著升高(P<0.05)。(2)与Aβ_(1-42)+NS组相比,Aβ_(1-42)+HEL组大鼠逃逸潜伏期明显缩短,穿越原平台次数和原平台所在象限停留时间均明显增多。(3)海马CA1区细胞核固缩得到良好改善;APP、NF-κB、TNF-α表达明显降低(P<0.05)。(4)NS组和HEL组大鼠Morris水迷宫结果无显著差异,APP、NF-κB和TNF-α蛋白在海马CA1区均无明显变化。结论:豆腐果苷能够改善Aβ_(1-42)诱导AD大鼠认知功能,可能与抑制APP、NF-κB及TNF-α的蛋白表达有关。
- 汪琴琴罗潇潇赵健丁见汪萌芽郑兰荣郑超
- 关键词：豆腐果苷NF-ΚB海马
- 普通医学院校生理学省级重点学科建设的探索与体会
- ＜正＞作为一所普通医学院校的生理学学科,与重点院校的同类学科比处于落后状态,与校内专业学科比属于基础性学科,又相对欠重视。如何进行学科建设,如何在学校的学科建设和发展上发挥基础性、龙头性、关键性作用,是需要探索的问题。我...
- 汪萌芽王邦安黄宏平张环环郑超
- 关键词：学科建设医学生理学心理生理学生物医学
- 文献传递
- 神经性厌食症大鼠伏隔核与延髓头端腹外侧区的神经通路联系被引量：1
- 2020年
- 目的探讨中枢伏隔核(NAc)与延髓头端腹外侧区(RVLM)之间是否存在神经通路联系,为进一步阐明神经性厌食症(AN)患者心血管功能的中枢调节机制提供新的理论依据。方法采用饮食-运动模拟法建立神经性厌食症大鼠模型,使用荧光金逆向示踪法并结合多通道同步记录技术,探究NAc与RVLM间是否存在通路联系并参与AN模型大鼠心血管功能的调节。结果与正常对照组相比,AN模型组大鼠收缩压、平均动脉压和心率显著降低,RVLM神经元放电频率显著增加。在正常组和AN模型组大鼠RVLM核团微量注射荧光金0.5μL后,观察到NAc有荧光金逆行标记神经元分布。400μA电刺激正常组和模型组大鼠NAc时,大鼠收缩压、心率均显著性降低,RVLM神经元放电频率显著增加,而电刺激后模型组的舒张压、平均动脉压明显低于正常组。结论应用饮食-运动模拟法能成功建立神经性厌食症大鼠模型。大鼠NAc与RVLM间存在神经通路联系,该神经通路可能参与了AN模型大鼠心血管功能的调节。
- 魏雯雯吴琼波郑超汪萌芽张环环
- 关键词：神经性厌食症延髓头端腹外侧区伏隔核心血管功能
- 心血管中枢与心血管功能的同步记录技术被引量：4
- 2016年
- 目的:建立心血管中枢与心血管功能的同步记录技术,用于观察心血管中枢活动和外周自主神经功能活动,研究心血管中枢对心血管活动的调节。方法:取成年SD大鼠,用混合麻药腹腔麻醉后,同步记录延髓头端腹外侧区(rostral ventrolateral medulla,RVLM)神经元单位放电活动、心电图、血压、呼吸肌肌电、体温,并进行相关参数的分析。结果:可记录到明确稳定的神经元单位放电活动等各项指标,在12只大鼠的RVLM中一共记录了18个自发单位放电,其中连续放电有12个,周期性簇状放电有6个。另外,两种类型放电分别对应的同步记录指标进行组间比较,仅呼吸肌肌电幅值差异有统计学意义(P<0.05)。在记录各项指标时观察到RVLM神经元自发放电与血压之间有相互影响。结论:同步记录心血管中枢与心血管活动是一种实时可靠的在体动物实验技术,为研究心血管各级中枢之间的相互作用提供了一种有效的方法。
- 陶宜楠郑超秦雯张环环汪萌芽
- 关键词：在体
