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郑汉山

作品数:34 被引量:138H指数:7
供职机构:广州大学更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学“十二五”规划项目国家体育总局体育哲学社会科学研究项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 32篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 29篇体育
  • 9篇高校
  • 6篇教育
  • 6篇教学
  • 5篇大学生
  • 5篇社会体育
  • 5篇体育价值
  • 5篇体育价值观
  • 5篇体育教育
  • 4篇阳光
  • 4篇阳光体育
  • 4篇社会体育指导...
  • 4篇体育运动
  • 4篇体育指导
  • 4篇体育指导员
  • 4篇高校体育
  • 3篇学校体育
  • 3篇阳光体育运动
  • 3篇影响因素
  • 3篇体操

机构

  • 29篇广州大学
  • 3篇广州师范学院
  • 2篇广州体育学院
  • 1篇暨南大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇莆田学院
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 33篇郑汉山
  • 2篇王志明
  • 2篇蒋义丹
  • 1篇张莹
  • 1篇商执娜
  • 1篇戚子华
  • 1篇刘学谦
  • 1篇许剑
  • 1篇郑中中
  • 1篇吴丹

传媒

  • 5篇体育科技文献...
  • 4篇广州体育学院...
  • 4篇当代体育科技
  • 3篇体育文化导刊
  • 3篇体育学刊
  • 2篇体育师友
  • 1篇福建体育科技
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇广州师院学报...
  • 1篇广州大学学报...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇运动
  • 1篇中国组织工程...
  • 1篇第九届全国体...

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 3篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2000
  • 2篇1995
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
MYP课程资源开发对体育与健康课程资源开发的启示——广东碧桂园学校为例被引量:1
2019年
进入21世纪,人们对于健康的的认知发生变化,认为体育与健康可以促进国民身心健康发展,世界各地髙度重视体育课程改革。国际文凭组织作为国际教育的先驱者,在课程资源开发方面有着一定的话语权,尤其是MYP课程。本文通过分析广东碧桂园学校体育与健康教育MYP课程资源开发现状,了解到其更重视教师的综合能力,有着充足的场地设施器材,有着独特的课程模式,并对体育与健康课程资源开发提供一些启发。
吴丹郑汉山
关键词:课程资源
大学生体育价值观与阳光体育运动和谐发展研究——以广州高校为例
<正>研究目的:大学生能否主动积极参与阳光体育运动与其体育价值观密切相关,而阳光体育运动能否在高校有效推进,必须研究大学生的体育价值观,不断发展阳光体育运动以满足大学生日益增长的体育需求。结合大学生群体特征并将大学生体育...
郑汉山
文献传递
当代大学生体育价值观影响因素探析被引量:2
2013年
大学生当前所处的社会背景、教育背景和体育文化背景,使大学生的体育价值观具有明显的时代特征。影响当代大学生体育价值观的因素是复杂的,包括学校体育的塑造、社会体育文化的整合、大众传媒的辐射、主体自身的发展等方面。这些因素并不是孤立地发生的,而是出于一个相互作用、相互渗透、各有侧重的系统中,共同影响着大学生的体育价值观。
郑汉山
关键词:学校体育大学生体育价值观
探究性学习在健美操教学中的运用研究被引量:4
2006年
在健美操教学中采用探究性学习的教学模式,要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系。不仅强调学生要倾听教师,更要强调教师要倾听学生,重视学习探究中学生的个性体验和独特感受,并引导学生积极反思。同时,要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。强调学生创新和创编能力的培养,提高健美操教学的质量和健美操教学中学生的学习积极性和主动性。
郑汉山
关键词:探究性学习健美操教学法
高校应开展体育舞蹈教学
1995年
国际体育舞蹈是兼体育与艺术于一身、容身体锻炼与文化娱乐于一体的体育运动项目,它能陶冶人的情操、锻炼身体,具有独特的艺术表演价值,给人以美的享受,令人身心愉悦,提高人们的艺术修养和审美情趣。国际体育舞蹈的这些特点,在具有良好艺术氛围。
郑汉山
关键词:国际体育舞蹈体育舞蹈教学高校体育课体育课教学身体锻炼体育运动项目
适应新体育课程的体育教育专业体操课程内容设置研究
2014年
本文通过调查,分析当前新体育课程中体操教学内容特点及要求,提出了体育教育专业体操课程内容设置要体现出基础性、发展性、专业性原则,并在课程整体框架内,在充分考虑教学计划时数、内容分类特点的基础上,对基础类体操、技术类体操、实用类体操和体操理论内容分别设置不同的层次划分模式的对策,以期更有效地夯实学生体操基础、发展能力,更好地适应新体育课程体操教学的要求。
郑汉山
关键词:新体育课程体育教育专业体操课程
构建面向21世纪广州大学体育专业的新体系
2002年
当前广州大学体育专业在办学上优劣势并存 ,为适应 2 1世纪体育发展的新要求 ,必须构建新的体系 .通过分析我国体育事业和体育产业的新发展 ,认为社会对体育专门人才需求的广度和深度有了质的变化 .结合广州大学体育专业人力、物力、办学效益等现状 ,提出了继续抓好体育教育专业建设 ,找准突破口 ,体现专业特色 ,利用广州大学作为市属综合性大学的资源优势开设新的专业和专业方向 ,走联合办学的发展道路 ,拓宽专业口径的构想 .并在管理架构、创新思路等方面提出了实施构想的建议 .
郑汉山刘学谦
关键词:体育专业教育体系体育教育
远红外陶瓷微珠干预后肌肉物理3种特性指标的变化
2020年
背景:远红外光波治疗可促进血液快速流动、强化各组织间物质能量交换和促进骨骼肌微损伤快速恢复等能力,其中远红外陶瓷微珠为近年来运动理疗、康复领域一种崭新的功能康复材料。目的:以远红外陶瓷微珠为干预手段,验证其对骨骼肌损伤后肌肉伸展性、肌肉硬度和肌肉弹性物理3特性指标的影响。方法:选择年龄18-21岁各体育专业确诊为股后肌群损伤的男性在校学生为试验对象,通过筛选最终纳入20名受试者,随机数字表法分为2组,分别进行普通远红外治疗仪(对照组)与远红外陶瓷微珠干预治疗(试验组),每组10名受试者,连续干预2周。利用无创肌肉检测系统采集治疗前与治疗后第3,7,14天的股后肌肉伸展性、肌肉硬度和肌肉弹性数据。结果与结论:①试验组治疗后3,7,14 d的肌肉伸展性大于治疗前(P<0.05,P<0.01),且治疗后14 d已恢复至健侧水平(P>0.05);对照组仅治疗后14d的肌肉伸展性大于治疗前(P<0.05),但仍低于健侧(P<0.05);试验组治疗后不同时间点的肌肉伸展性大于对照组(P<0.05,P<0.01);②试验组治疗后3,7,14 d的肌肉硬度大于治疗前(P<0.05,P<0.01),且治疗后14 d已恢复至健侧水平(P>0.05);对照组仅治疗后14 d的肌肉硬度大于治疗前(P<0.05),但仍低于健侧(P<0.05);试验组治疗后不同时间点的肌肉硬度大于对照组(P<0.05,P<0.01);③试验组治疗后3,7,14 d的肌肉弹性大于治疗前(P<0.05,P<0.01),且治疗后14 d已恢复至健侧水平(P>0.05);对照组仅治疗后14 d的肌肉弹性大于治疗前(P<0.05),但仍低于健侧(P<0.05);试验组治疗后不同时间点的肌肉弹性大于对照组(P<0.05,P<0.01);④结果表明,远红外陶瓷微珠干预可提高肌肉的伸展性、弹性,降低肌肉硬度,促进损伤肌肉的恢复。
何建伟郑汉山许剑张莹
关键词:骨骼肌微损伤
“幸福广州”背景下广州大学城高校体育产业开发的SWOT分析被引量:9
2012年
通过文献资料、专家访谈和问卷调查等方法,以建设"幸福广州"为研究背景,运用SWOT方法探讨广州大学城高校体育产业开发的现状及未来发展的对策与模式。研究显示:大学城拥有优越的软硬件环境,具备体育产业发展的条件,虽然存在学校观念陈旧、还没有形成完整体育产业的不利现状及中国体育体制变革和大学城商家竞争的挑战,但也具有建设"幸福广州"政策背景、高校体育品牌授权产业开发和泛大学城商圈形成所带来的发展际遇。通过构建SWOT矩阵和产业核心竞争力分析,指出各高校应重点发展体育文化产业;大学城高校构建战略联盟,实施以发展体育文化产业为主,辅以其他体育产业的发展模式。
郑汉山
关键词:体育产业广州大学城高校SWOT分析
教养方式阶层差异对高中生体育思维能力及体育非智力因素的影响
2021年
该文试图以体育学科核心素养培养为着眼点,随机选取广州、上海、南京城区12所高中(945名学生)为研究对象进行追踪调查,探讨各阶层教养方式对孩子体育思维能力及体育非智力因素的影响。调查发现:我国社会阶层分布为优势地位占22.65%,中间位置占32.70%,基础阶层占44.65%;随着社会阶层优势的提升,家长选择权威型和宽容型教育方式上升,而选择专制型和忽视型的比例逐渐下降;社会阶层优势家庭的孩子体育思维能力及思维灵活性更好,而思维的深刻性、独创性和批判性没有差异;接受积极教养行为(宽容型和权威型)高中学生体育非智力因素的重要指标因子比消极教养行为(专制型和忽视型)好。
郑汉山苏水生
关键词:家庭教育方式
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