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邹一斌

作品数：19 被引量：39H指数：3
供职机构：上海市教委教研室更多>>
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合作作者

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学

主题

  • 10篇语文
  • 6篇课程
  • 5篇PISA
  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇优秀传统文化
  • 3篇语文课
  • 3篇语文课程
  • 3篇文化
  • 3篇文教
  • 3篇课程改革
  • 3篇传统文化
  • 2篇学语
  • 2篇语文课程改革
  • 2篇语文中考
  • 2篇中华优秀传统...
  • 2篇中考
  • 2篇中学语文
  • 2篇课程教材
  • 2篇课程教材建设

机构

  • 7篇上海市教委教...
  • 6篇上海市教育委...
  • 4篇上海市静安区...
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海市金山区...
  • 1篇卢湾区教育学...

作者

  • 18篇邹一斌
  • 1篇王月芬
  • 1篇谷可玲
  • 1篇顾燕文
  • 1篇徐淀芳
  • 1篇吴勇
  • 1篇樊阳

传媒

  • 6篇语文学习
  • 4篇上海课程教学...
  • 2篇上海教育科研
  • 2篇现代教学
  • 1篇中学语文教学
  • 1篇中国民族教育
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇上海鲁迅研究

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
坚持立德树人,全面推进国家统编三科教材被引量：1
2021年
教材建设是国家事权。上海从2017年开始启动国家统编三科教材的推进和使用工作。在四年推进过程中,围绕统编三科教材推进和使用这一中心任务,上海在教材推进机制和资源建设、深化教研精准指导、通过项目研究解决问题和培养教师队伍等方面,形成了自身的做法和经验。
徐淀芳王洋王月芬邹一斌
关键词：立德树人
中华优秀传统文化教育课例研究项目研究报告被引量：1
2019年
从研究背景和意义、研究目标、过程与方法、主要成果和成效与反思五个部分,总结了“中华优秀传统文化教育课例研究项目”的成果。本项目从课例研究的角度,以义务教育阶段使用统编教材的学科为载体,开展在学科教学中融入和彰显中华优秀传统文化的课堂教学实践研究,形成学科教学设计通用框架、观课通用框架,完成40节课例拍摄和典型案例,构建了市区校三级研究共同体的工作机制。
邹一斌
关键词：传统文化课例研究学科教学
上海市中学语文课程教材建设30年(1991-2021)(下)
2022年
二、上海二期课改中学语文教材(1998-2017)以一期课改的十年实践经验为基础,上海于1998年启动二期课改,进一步改革和完善教材编写机制,采取招标评审方式确定教材主持单位,主持单位聘请主编组建编写队伍的机制。二期课改初中语文教材由上海师范大学主持编写,高中语文教材由华东师范大学主持编写。
邹一斌
关键词：初中语文教材中学语文教材高中语文教材二期课改课程教材建设教材编写
文以载道 以文化人——上海市中小学语文课程与教学彰显中华优秀传统文化实践综述被引量：3
2017年
2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。2017年2月，《中国诗词大会》热播，使以古诗词为代表的传统文化再次引起广泛关注，而武亦姝等一群上海学生的出色表现，则使上海的传统文化教育成为舆论热点。
邹一斌
关键词：中华优秀传统文化文以载道文化实践语文课程以文化人
构建基于标准的阅读测评框架被引量：1
2013年
自2010年以来，以构建学生学业质量及其影响因素、学生身心素质为核心的“学业质量综合评价绿色指标体系”为标志，上海的基础教育改革正步入“评价”的深水区。就语文学科而言，以连续参加2009年、2012年国际学生评估项目（PISA）阅读测试为标志，构建基于标准的阅读测评框架已成为上海语文教育的重要课题。
邹一斌
关键词：测评框架国际学生评估项目基础教育改革学业质量
《〈呐喊〉自序》教学实录
2009年
教师:我们来看下面一段文字:记得世界大战之后,许多新兴的国家出现的时候,我们曾经非常高兴过,因为我们也是曾被压迫,挣扎出来的人民。捷克的兴起,自然为我们所大欢喜;但是奇怪,我们又很疏远,例如我,就没有认识过一个捷克人,看见过一本捷克书,前几年到了上海,才在店铺里目睹了捷克的玻璃器。
邹一斌
关键词：教学自序店铺
上海市中学语文课程教材建设30年(1991-2021)(上)
2022年
1988年3月,国家教育委员会在山东泰安市召开全国教材工作会议,会上提出“在统一基本要求下的教材多样化”政策,打破全国只有一套课程计划和一套教材的局面。根据这一精神,国家教委授权委托上海市率先实施中小学课程改革,主要政策包括:允许独立制定课程计划,编制教学大纲(后改为课程标准);实施高考独立命题;自行编审教材,适合经济发达地区使用。
邹一斌
关键词：中小学课程改革中学语文课程教材建设教材多样化课程计划
从PISA阅读测试谈语文阅读的有效评价被引量：2
2010年
PISA是国际学生评价项目（Programme for International Student Assessment）的英文缩写。它是国际经济合作与发展组织举办的大型国际性教育成果比较、监控项目，测量处于义务教育阶段末期15岁的学生的阅读能力、数学能力和科学能力，从而了解学生是否具备未来生活所需的知识和技能。
邹一斌
关键词：国际学生评价项目PISA语文阅读经济合作与发展组织英文缩写教育成果
特定测试背景下的无奈尝试——从“综合运用”看上海语文中考命题改革
2014年
2014年上海市中考语文试卷中第一次出现了“综合运用”阅读题型,引起了一定的社会反响.笔者试从阅读测试的角度谈谈自己的看法. 2014年6月召开的一次课程方案修订初中校长座谈会上,部分校长强烈建议将现行的中考分为水平考试和招生考试,因为现在初中的升学竞争远甚于高中,有50％不进高中的学生所学的知识与他们今后职业发展的教育关联度不强,应该让这部分学生在初中学得轻松些. 这种观点实际上指出了目前中考的一个特质：把学业水平测试与升学选拔测试混合在一起.而“综合运用”这种题型的推出,笔者认为是这两种测试取向摇摆不定之间调和的产物.
邹一斌
关键词：语文试卷命题改革中考无奈
上海市中小学汉语阅读文本分级标准研究报告
2020年
汉语阅读文本分级标准是"上海市中小学汉语分级阅读标准研制"项目第二阶段的研究内容。本报告从研究的背景、研究路径和方法、成果的主要内容、研究成效与反思四个方面,全面呈现了该阶段项目研究的基本面貌。
邹一斌
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