赵敏
- 作品数：24 被引量：47H指数：5
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- 车晓东发散性思维测试初探
- 1984年
- 创造力的定义,心理学界众说纷纭。我们认为,法国心理学家戈特弗里德·海纳特在著名心理学家吉尔福特提出的智力结构三维模型的基础上,对创造力所作的界定似乎更符合实际:(1)以具备一些不同的,归属智力范畴的人物特征为前提的静模式;(2)是一种在意识区和无意识区流动的创造性过程的动模式;(3)
- 赵敏余国诚
- 关键词：发散性思维智力结构
- 试论赫尔巴特学派的形成及其主要教育理论
- 2007年
- 赫尔巴特学派发展了赫尔巴特的教育思想并使其在世界范围内广泛传播。本文阐述了赫尔巴特学派的形成和发展及其主要教育理论。
- 赵敏
- 关键词：赫尔巴特学派
- 民办高中学生学习不良的现状、成因及其对策的研究
- 随着世界各国对培养高素质创造性人才的呼声越来越高,社会、家庭对高层次教育的需求不断得到提升,普通高中教育面临着巨大的需求市场,在重点中学、普通高中满足了大部分学生的就学需求后,还有相当一部分学生进入了民办高中就读,他们表...
- 赵敏
- 关键词：教育教学模式学业成绩教育质量
- 文献传递
- 4—6岁幼儿独立性发展研究被引量：6
- 1987年
- 本文主要报告对上海地区幼儿独立性发展研究的结果,主要结论如下:1、幼儿对问题的独立判断和顺从判断的比例分别为30%和65%左右,同成人实验结果比较(爱修1952),顺从判断比例明显提高.2、幼儿独立判断比例随年龄增长而明显提高,但指标未达显著水平(P<.05);男性幼儿独立判断比例明显高于女性,多项指标有实证意义(P<.01)。3、对幼儿课堂情境的研究证明,幼儿在“顺从”和“独立”上极端表现集中,还存在着“互相探讨”式的过渡形式。
- 赵敏沈琴芳陈宪
- 关键词：幼儿独立性幼儿园教师中班幼儿成人大班百分比
- 食肉目动物毛发的鉴定特征初探
- 赵敏
- 关键词：食肉目
- 赫尔巴特形式教学阶段论及其发展被引量：2
- 2007年
- 19世纪德国著名教育家赫尔巴特的形式教学阶段论对后世产生了深远的影响。它被赫尔巴特学派发展成为五段教学法在各国广泛传播。本文阐述了赫尔巴特的形式教学阶段论;国内对形式教学阶段论的主要评价;赫尔巴特学派对形式教学阶段论的发展以及五段教学法对中国的影响。
- 赵敏
- 关键词：赫尔巴特学派五段教学法
- 撒哈拉以南非洲国家高等教育财政经费状况刍议
- 2008年
- 作为世界上最不发达国家集中的地区,撒哈拉以南非洲国家高等教育总体水平十分落后,财政经费瓶颈成为制约这些国家高教改革和发展的主要因素。高教经费过度依靠政府投入和外援,过多非学术性支出和院校规模小等原因造成高等教育单位成本居高不下,高教经费的不当使用导致教学质量低、人才流失。这些复杂棘手的财政经费问题使撒哈拉以南非洲国家高教发展举步维艰。但通过提高经费使用效率、开拓经费来源渠道等措施,该地区高教财政经费困难的状况将有所改善,高等教育发展也将走上健康之路。
- 赵敏邓明言
- 关键词：撒哈拉以南非洲高等教育财政经费
- 科学教育专业实践性课程体系框架的构建研究
- 科技信息化领域新技术日新月异，教育的改革越来越注重培养学生跨学科的学习能力、综合实践能力和创新力，而这也对教师的综合素养和实践能力提出了更高的要求。实践性课程作为提高师范生教学实践技能的重要内容，其课程开展的好坏成为衡量...
- 赵敏
- 关键词：高等师范教育科学教育专业课程设置
- 中美啦啦队赛事运作对比分析研究
- 啦啦队运动起源于美国,至今已有一百多年的历史。它是在音乐伴奏下,通过运动员集体完成复杂、连续、高难的基本手位与舞蹈动作、难度动作、过渡连接与配合等动作内容,充分展示团队高超的运动技能技巧,体现青春活力、积极向上的团队精神...
- 赵敏
- 关键词：赛事运作
- 文献传递
- 质量提升与体系完善:20世纪70年代英国教师职前教育的转型——以英格兰与威尔士为例被引量：2
- 2019年
- 20世纪70年代英格兰与威尔士中小学教师职前教育实践呈现一系列转型,具体包括教师培养规模紧缩,教师教育机构重组,地区培训组织解散,研究生教育证书课程成为培养教师的主要途径,教师职前教育课程实践性增强,教师职前教育开始融入教师终身教育体系。这些转型促进了英国教师职前教育的质量提升与体系完善,并为我国教师职前教育事业发展积累了可资借鉴的经验。
- 赵敏
- 关键词：中小学教师职前教育
