赵敏
- 作品数：11 被引量：9H指数：2
- 供职机构：太原大学外语师范学院更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关于师范院校开展职业生涯规划教育的思考被引量：3
- 2012年
- 针对当前部分师范生存在的自我认知模糊、学业规划盲目、职业生涯规划不科学的现状,师范院校可采取开设系统的职业生涯规划课程、注重职业生涯规划教育的个性化指导、开展形式多样的职业生涯规划辅导活动等措施,引导师范生科学规划自己的在校学习生活和职业道路,使其在职业生涯中实现更大的人生价值和社会价值。
- 赵敏
- 关键词：高等师范教育师范院校职业生涯规划教育
- 职前小学学科实用人才培养模式初探
- 2010年
- 在教师专业化发展和基础教育课程改革的背景下,职前小学学科实用人才培养模式应以实践取向、专业学习、崇尚创新的培养理念为指导,通过加强课程间的整合和多样的培养方式来探索培养理论涵养与实践能力,基本素质与独特个性品质的有机统一的新时代小学教师。
- 赵敏
- 论教师职业幸福观的培养被引量：1
- 2012年
- 在我国全面建设和谐社会的背景下,教师的职业幸福问题日益引起人们的重视。教师的职业幸福观是教师在教书育人的过程中,在实现人生价值、追求职业理想的过程中,逐渐形成的对教师的职业生活持有的一种愉悦的工作与生活态度。受主、客观两方面多种因素的影响,教师职业幸福观的培养需要教师、学校、社会的共同努力。教师职业幸福的获得有利于学生的快乐成长和教育的和谐发展。
- 郑炜赵敏
- 关键词：教师培训
- 职业生涯规划视野下的职业院校学生自我教育探析
- 2013年
- 职业院校的大多数学生面对专业、学业、就业等问题都会有各自的困惑。他们要想科学合理地规划自己的人生、解决面临的各种困惑与问题,就必须高度重视并切实做好自我教育。职业生涯规划与自我教育之间有着共同的主体与目标。在职业生涯规划视野下,职业生涯规划的相关理论为学生在职业生涯规划的过程中自我教育能力的养成和提高提供理念基础和方法支持。在此基础上,探讨职业院校学生自我教育的有效策略。
- 赵敏
- 关键词：职业生涯规划职业院校学生自我教育
- 知识社会与师范生信息素养的培养
- 2013年
- 本文在分析师范生信息素养的内涵和探讨培养师范生信息素养的意义的基础上,提出加强信息化教育环境建设、注重信息技术与各学科课程的有机整合、构建科学的师范生信息素养评价标准体系,有利于提高师范生信息素养水平。
- 赵敏
- 关键词：知识社会师范生信息素养
- 浅论教师的职业幸福观
- 2012年
- 教师的职业幸福观是教师在教书育人的过程中,以及在实现人生价值、追求职业理想的过程中,逐渐形成的对教师的职业生活持有的一种愉悦的工作与生活态度。合理的教师职业幸福观是教师个体幸福与社会幸福、物质幸福与精神幸福、创造幸福与享受幸福的统一。教师的身心素质、师德、发现和感受幸福的能力、学校中的教师人际关系和社会中的教师地位等都是影响教师的职业幸福实现的因素。
- 赵敏
- 关键词：教师
- 小学生逆商培养初探被引量：1
- 2014年
- 人生的逆境无处不在。步入小学的儿童可能会面临学业、与人交往、环境适应等方面的逆境。本文从小学生对逆境的认识程度、情感体验、意志水平、解决能力四个方面分析了小学生逆商水平的标准。由于受小学生气质特征,家庭教育、学校教育、社会氛围的影响,家庭、学校、社会都应成为小学生逆商培养的课堂。
- 赵敏
- 关键词：小学生逆商
- 高等师范专科学生对教师职业认同的现状研究被引量：1
- 2012年
- 高等师范专科的学生作为未来的小学教师,对教师这一职业的认同不仅直接关系到其在校学习生活的规划和将来教师职业生涯的发展,还关系到基础教育事业的未来发展。在对某高等师范专科学生的教师职业认同现状调查基础上,文章对高等师范专科学生的教师职业认同的现状进行分析,并建议通过对高等师范专科学生进行分类、分阶段指导,加强与小学教育实践的联系,营造尊师重教的舆论氛围,提升高等师范专科学生的教师职业认同。
- 赵敏
- 关键词：教师职业认同
- 关于职业院校开展职业生涯教育的现状研究
- 2014年
- 职业生涯教育对职业院校学生的职业发展具有重要意义。目前职业生涯教育已经从政府主导转向学校重视、社会关注。针对职业院校职业生涯教师专业水平不高、教育内容与形式不能满足学生个性化需求的现状,职业院校可以采取构建阶梯型职业生涯教师队伍、系统设置职业生涯教育内容、创新职业生涯教育形式等措施,引导学生立足现实科学规划自己的职业生涯。
- 赵敏
- 关键词：职业院校职业生涯教育
- 试论网络时代大学生思想品德教育被引量：1
- 2013年
- 网络时代信息技术与互联网的影响日益渗透到人们社会生活的各个领域,同时也给高校学生思想品德教育带来机遇与挑战。高等学校应紧跟时代发展,通过注重思想品德教育与各学科教学的有机整合、完善大学生思想品德教育的网络平台等途径,提高大学生的政治思想道德素质水平,实现大学生的全面发展。
- 赵敏
- 关键词：网络时代大学生思想品德教育
