褚金岭
- 作品数：15 被引量：26H指数：4
- 供职机构：上海市浦东教育发展研究院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 促进知识建构的协同学习论坛的研究
- 本论文主要通过案例研究的方法分析异步论坛中参与者交流记录的内容，挖掘出影响学习者知识建构的因素，并提出一个促进学习者知识建构的论坛组织结构。
借助Yin开发的案例研究过程的框架，对两个课程论坛进行了跟踪观察，以...
- 褚金岭
- 关键词：知识建构异步交互
- 文献传递
- 多种技术 多维途径 多元发展——上海浦东新区信息化环境下教师专业发展的实践探索
- 2010年
- 在新课程改革的背景下，促进教师专业发展，建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。在信息化环境中，信息技术除了是教师专业发展的内容之一，还是教师专业发展的手段、途径、方法和环境。借助信息技术，能更好地促进教师的专业知识、技能与态度的发展。如何利用多种技术、采取多维途径形成区域层面多元化发展局面，从而更有效地推进教师专业发展，是我们一直在思考并实践的工作重心。
- 褚金岭刘惠琴
- 关键词：教师专业发展信息化环境信息技术素质教育新课程改革
- 面向素养培育的中小学人工智能教育实践探索被引量：4
- 2021年
- 中小学开展人工智能教育是大势所趋。但目前中小学开展人工智能教育在课程内容、目标、方法、技术支撑等方面仍面临挑战,我们应以全纳的态度,以人工智能素养的培育为重点,在合理分层、构建课程体系、开展项目学习、搭建平台资源以及建构双师教学模式等方面开展实践探索。
- 褚金岭谢忠新
- 关键词：信息技术人工智能教育计算思维
- 浦东新区区域推进农村学校信息化应用研究被引量：1
- 2011年
- 农村学校信息化应用是目前教育部及各地政府关注的热点,利用系统观的思想,以区域为单位推进农村学校信息化建设,对提升农村学校内涵发展、促进区域教育均衡化具有积极的作用。本文中的"系统观思想"在农村学校信息化应用建设方面具有较强的实践性,并且以浦东新区区域推进农村学校信息化应用为例,介绍了理论指导下的实践操作方案与经验做法。具体措施包括:采用多种手段直接区域推进,针对学校信息化应用的影响因素提供人力资源、软件平台、相关标准、制度、评估等支持与保障因素建设等。
- 谢忠新刘惠琴褚金岭
- 关键词：信息化应用农村教育信息化
- 以内涵发展引领浦东教育信息化——专访上海市浦东新区原社会发展局(现教育局)局长助理被引量：1
- 2009年
- 浦东新区位于上海市东部,长江三角洲东缘。1990年4月18日,党中央、国务院宣布开发开放上海浦东;自2005年起,浦东新区成为国务院批准的首个综合配套改革试验区;2009年,以原南汇区划入浦东新区为标志,浦东开发开放进入二次创业新阶段。19年来,浦东发生了翻天覆地的变化,成为世界瞩目的"东方明珠",被誉为"中国改革开放的象征"和"上海现代化建设的缩影"。目前,新浦东面积为1210.41平方公里,人口268.60万。经济的快速发展和人口素质的逐步提高必然带来人们对于教育的较高需求和期待。"全面实施教育综合改革,率先基本实现教育现代化"是浦东教育发展的总目标。在特殊的历史机遇中,围绕着建设成为上海国际金融中心和国际航运中心核心功能区的战略定位,浦东将如何加大改革力度,以符合浦东社会经济发展的、具有浦东特色、敢为人先的理念引领教育信息化发展?教育信息化又将对浦东的经济社会发展起到哪些推动作用?就此问题,本刊记者采访了浦东新区原社会发展局(现教育局)的局长助理郭嵘。
- 张静然褚金岭
- 关键词：教育信息化浦东开发开放局长
- 整合教学中的媒体节奏
- 2012年
- 生活有节奏,工作有节奏,课堂教学也有节奏。教学是一门艺术,信息技术与课程整合的教学更是一门技术与方法的艺术,其中教学媒体的使用为这门艺术更添精彩。加拿大传播理论家马歇尔·麦克卢汉提出：媒体是人体功能的延伸。
- 褚金岭
- 关键词：整合教学教学媒体节奏课程整合艺术
- 交互式白板在语文教学中应用的三个阶段
- 2012年
- 工具性与人文性的统一是语文学科的重要特征，新版《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》强调语文学科教学的情感教育，强调语文教育的体验性、应用性、整合性。因此，课程改革要求语文教育脱离长期以来的输灌教育，要为学生提供真实情境，让学生在感知、体验、应用中学习语文。交互式白板集传统的黑板、
- 褚金岭
- 关键词：语文课程标准情感教育语文教育语文学科学科教学
- 从课例研究走向“微课例”的研究被引量：2
- 2014年
- 课例研究起源于20世纪60年代的日本,是日本教师进行校内专业培训的重要手段,称为＂授业研究＂。课例研究被教育者认为是＂改变21世纪教师专业发展的强有力途径＂,因为课例研究是一种课改实践活动,是对教师的教育观念、教学行为的持续改进过程。课例研究通常是关于一节课的案例研究,由于教师工作任务繁重,整堂课的课例研究耗时较多、难度较大,又常出现偏离主题的无意义讨论等几方面原因,目前的课例研究存在流于形式、浮于浅表的现象,难以真正起到探寻课堂教学实质，提升教师专业发展的作用。
- 褚金岭
- 关键词：课例研究被教育者教学常规课改实践集体备课
- 面向素养培育的人工智能体验式学习活动设计与实践——以“人脸识别”教学为例被引量：3
- 2023年
- 人工智能作为新一轮科技革命和产业革命的驱动力量,正在深刻地改变着我们的生活和工作方式。目前,在中小学开展人工智能教育,培养适应未来社会的创新型人才已成为共识。人工智能作为一门新生学科,具有综合性、实践性强等特点,给学生的学习、教师的教学都带来巨大的挑战。体验式学习遵循学生的认知发展规律,先行后知、以知导行,能促进学生综合素养的全面发展。
- 褚金岭谢忠新
- 关键词：体验式学习人工智能人脸识别创新型人才
- “互联网+”赋能的在线教学实践研究
- 2020年
- 为坚持做好疫情防控工作,教育部提出"停课不停学"的要求,上海市迅速部署了空中课堂实施方案。本文基于浦东新区中小学开展在线教学工作的组织实施,总结目前浦东新区在线教学的举措与不同模式。以"互联网+"的视角,梳理"互联网+"赋能在线教学实践的不同方面,提出在线教学的组织优化策略,以期为区域、学校的在线教学实施提供借鉴。
- 褚金岭谢忠新周伟
- 关键词：在线教学教学实践
