虞花荣
- 作品数：31 被引量：121H指数：6
- 供职机构：中国政法大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：中国政法大学青年教师学术创新团队项目北京市重点学科建设基金北京市重点学科“马克思主义中国化研究”项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
- 日本生命教育的实施逻辑及启示
- 2019年
- 我国生命教育的开展,不仅需要政府等相关部门加以重视,更需要家长、社会、学校等多方的努力。家长要善于引导,要让孩子们了解生老病死乃人之自然规律,了解生命的宝贵,热爱生命,珍惜当下。近年来,各国自杀率都较以前有不同程度的增长。在发达国家中,日本的自杀率始终位居前列,这一问题的产生既有传统文化观念的影响,也有现实经济因素的作用。
- 虞花荣张博然
- 关键词：生命教育体系尊重生命心理健康教育
- 论中国共产党妇女解放思想与实践的特点及其启示被引量：4
- 2007年
- 中国共产党妇女解放思想与实践具有鲜明的特点,我们可以把它概括为:“三个结合,一个主体”,即把马克思主义妇女理论与中国妇女运动实际相结合,把妇女解放与社会解放相结合,把妇女的特殊利益与一般利益相结合,以广大劳动妇女为主体。同时,中共妇女运动带给我们的启示也是极其深刻的。
- 虞花荣
- 关键词：妇女解放妇女运动社会解放
- 情景教学法在思想政治理论课教学中的运用被引量：25
- 2007年
- 为了实现高校马克思主义理论课的教育教学功能,必须在教学方法上进行不断的创新。在思想政治理论课教学中引入情景教学法是思想政治理论课改革的有益尝试。情景教学法是一种运用多学科、多领域的知识和社会信息与相应的教学手段相结合,设置课堂教学情景,启发学生学习兴趣的一种开放式教学方法。
- 虞花荣
- 关键词：情景教学法思想政治理论课教学
- 儒学的现代化与公民教育的本土化
- 中国大陆社会正处在由传统社会向现代社会转型之际,作为转型的重要标志之一是现代公民的诞生。由传统臣民社会向现代公民社会转型,有赖于行之有效的现代公民教育奠定社会基础。公民教育肇端于西方社会,在全球化的今天具有普适性意义。由...
- 虞花荣解启扬
- 关键词：儒学公民教育社会转型
- 文献传递
- 案例教学在《国外思想政治教育比较》课程教学中的运用
- 2012年
- 为了调动学生对专业课参与的积极性,必须在教学方法上进行不断的创新。在《国外思想政治教育比较》课程教学中引入案例教学是专业课教学改革的有益尝试。案例教学是一种启发式教学方法,改变了传统"填鸭式"讲授、被动式学习、"我讲你听"的教学模式。
- 虞花荣
- 关键词：案例教学教学
- 论社会主义和谐社会构建中新阶层的政治参与被引量：6
- 2007年
- 社会主义和谐社会是一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会,社会新阶层合理有序的政治参与是构建和谐社会的应有之义。探索有效的政治参与方式和机制,扩大新阶层的政治参与空间,化解他们因政治诉求得不到满足而可能产生的各种矛盾和冲突,既是构建和谐社会的重要内容,也是实现社会和谐的重要保障。
- 虞花荣
- 关键词：和谐社会社会新阶层政治参与
- 日本生命教育的特点及启示被引量：8
- 2013年
- 日本生命教育内涵丰富,特点鲜明。在教育内容上,把生命教育与道德教育相结合,在教育方式上,把课堂教育与实践体验活动相结合,在教育时机上,把坚持预防和推进教育相结合,在教育途径上,坚持政府、学校、社会、家庭相互配合。日本生命教育已经形成了体系,积累了比较丰富的经验。因此,分析研究日本的生命教育,对于我国开展生命教育具有重要的借鉴意义。
- 虞花荣
- 关键词：生命教育安全教育
- 角色扮演教学法在“国外思想政治教育比较”课程教学中的运用被引量：4
- 2016年
- 角色扮演教学法是一种将角色扮演运用于教学的方法或技巧。在"国外思想政治教育比较"课程教学中尝试运用角色扮演教学法是一种教学创新。学生在价值冲突的情境中扮演其中的人物角色,学会解决各种价值冲突,有利于增强教学实效,提高学生组织协调和人际交往能力,树立正确的价值观念。
- 虞花荣
- 关键词：角色扮演课程教学
- 人类命运共同体对儒家“仁爱”思想的继承和超越被引量：9
- 2019年
- 儒家"仁爱"思想具有丰厚的价值底蕴,是以"亲亲""仁民""爱物"为逻辑展开的理念体系。人类命运共同体思想以儒家"仁爱"思想为理论渊源,汲取了"仁者爱人"的精神内核、"忠恕之道"的践行之法、"天人合一"的生态理念。同时,它作为一种崭新的理论形态,基于对现实的思考,消解并超越了儒家"仁爱"思想遗留的时代局限:调和了"等级秩序"的内在矛盾,打破了传统"天下"的固定认知,实现了"义利"的真正统一。这一继承与超越使人类命运共同体思想得到理论提升,又为社会发展提供了新模式与精神动源。
- 虞花荣付英娜
- 论高校思想政治教育专业创新型人才培养模式的构建——以中国政法大学为例被引量：2
- 2008年
- 高等学校作为人才培养的主阵地,担负着培养创新型人才的重任。为了完成这一重任,中国政法大学思想政治教育专业结合本专业特点,从课程体系改革、教学模式改革、大学文化营造、师资队伍建设、评估考核制度建立等方面进行了有益的探索。
- 虞花荣
- 关键词：创新型人才教学模式
