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薛秋勤

作品数:10 被引量:6H指数:2
供职机构:张家港市实验小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇小学生
  • 2篇课堂
  • 1篇新教
  • 1篇以生为本
  • 1篇在场
  • 1篇善用
  • 1篇审美
  • 1篇审美情趣
  • 1篇生活化
  • 1篇生活化教学
  • 1篇书法
  • 1篇书法课
  • 1篇书法课程
  • 1篇树人
  • 1篇朋友
  • 1篇情趣
  • 1篇网络
  • 1篇网络世界
  • 1篇小朋友

机构

  • 5篇张家港市实验...
  • 1篇张家港市晨阳...

作者

  • 6篇薛秋勤

传媒

  • 2篇文理导航
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇新智慧
  • 1篇学苑教育
  • 1篇基础教育论坛

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于核心素养的小学道德与法治生活化教学被引量:3
2020年
在小学道德与法治课程教学中,无论是理念引导,还是核心素养培养,生活化都是当前教育目标下的一种必要选择。将教材理论与学生的生活实际相结合,让学生通过生活的感知获得对理念的认同,通过具体的实践将理念落实到行为上,这样的核心素养培养,才是真正高效、有质的。本文结合教学案例,就小学道德与法治课程核心素养下的生活化教学策略展开探讨。
薛秋勤
关键词:课堂教学生活化
创设开放式道德与法治课堂,实施以生为本的个性化教学
2022年
道德与法治是基础教育阶段一门重要的综合课程,其主要是促进学生品德与生活能力的提升。在基础教育改革不断深化的背景下,道德与法治教学应基于学科特点,从学生的学习需要出发,创设开放式教学环境,回归生活,自主实践,真正发挥课程育人价值。基于此,本文结合教学实例,就小学道德与法治课的开放式教学展开探讨,以期能为学生提供充分发展的空间,在民主、自主的环境中激发学生积极参与和创造,实施个性化教学。
薛秋勤
关键词:小学生
创新教学设计,让“德”真正在场
2021年
本文以统编《道德与法治》四年级“网络新世界”一课为例,阐述思政教师要学会“反刍”儿童生活,引导儿童回望生活,激活已有经验,着眼于现在与未来,做一个有德行的人。教师设计教学时要以生为本,依托教材,又超越教材,更新教学理念,设计有层次、螺旋上升的活动预案,努力提升教学活动的实效,为德育服务,让道德与法治教育落地生根。
薛秋勤
关键词:儿童生活网络世界立德树人
不小心,我错了
2006年
今天下午的最后一堂课结束后,我把没能按时完成作业的张志涛小朋友留了下来,要求他完成了再走。这个动作慢、写字差的小男孩居然又拖拉作业了,我的心中带着一丝恼怒……
薛秋勤
关键词:小朋友写字
学书法课程,育审美情趣
2018年
写字教学在培养人的审美方面具有独特作用,小学写字教学中美育的主要任务就是培养学生健康的审美情趣。因此,在小学书法课程教学中,教师不仅要对学生进行技法训练,也要适时培养学生高尚、健康的审美情趣,培养学生传承民族传统文化、发扬民族传统文化的意识与精神,渗透对学生的思想品德教育和审美教育,使学生在一系列书法课程的学习中受到艺术的感染和熏陶,促进学生全面发展。
薛秋勤
关键词:小学生书法课程审美情趣
善用激励机制 提升班级管理实效被引量:2
2020年
激励机制在小学阶段的班级管理中有着积极的促进作用。激励的方式很多,本文结合小学生的身心发展特点,从责任激励、榜样激励、公平激励三方面探讨了激励机制在班级管理中的运用,以期能促进学生实现自我教育,更好地实现教育目标,提升班级管理水平。
薛秋勤
关键词:班级管理激励机制班主任
共1页<1>
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