荆芳
- 作品数：8 被引量：4H指数：2
- 供职机构：浙江艺术职业学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 演艺专业人才培养模式的探索与实践被引量：2
- 2013年
- 针对社会就业市场对实用型、复合型演艺人才的需求,浙江艺术职业学院于2007年正式创建"表演艺术专业(演艺方向)"经过几年的探索与实践,演艺专业人才培养模式在教学改革、教学实践等方面取得了一定的成果,获得了一些经验和体会。
- 荆芳
- 新型综艺表演人才培养模式的实践与研究
- 2018年
- 我国文化艺术呈现多方位发展趋势,随着教育事业的迅速发展,全国各地的大、中专院校纷纷开设相关艺术专业,培养了大量各类表演艺术人才,形成相对稳定的教学格局。与此同时,我们也通过调研发现,文化产业发展对综艺表演人才存在巨大的需求缺口,而目前对综艺表演人才培养的探索与研究尚在起步阶段。本文试图从十年综艺人才培养模式的实践和研究中,探索一条符合当代社会需求的新型综艺表演人才的培养之路。
- 荆芳陈丽杨晓浤
- 关键词：课程体系
- 越剧人才培养途径探析
- 2008年
- 越剧从诞生至今一百多年来，能够保持旺盛的生命力，取得辉煌的业绩，是一代又一代从业者认真继承传统并不断创新的结果。越剧的发展离不开人才的培养，人才的培养关系到剧种的生存与发展。目前，越剧人才培养主要有三条途径：口传心授、即兴创作、舞台实践。作为长期从事越剧演出和教育实践的专业工作者，对这三项内容进行剖析和研究，从传统资源中撷取当前形势下可资利用的精髓，并注入新元素加以开发，是责无旁货的。
- 荆芳
- 关键词：越剧口传心授即兴创作舞台实践教育实践传统资源
- 素质教育视野中的戏曲教育被引量：2
- 2011年
- 随着中国文化体制的改革不断深入,如何重新定位中国戏曲教育的精英教育模式和职业教育模式是一件非常迫切重要的事情。在素质教育视野的观照下,戏曲教育对于非职业教育的帮助,戏曲训练对于当代中国人的文化礼仪、精神风貌、职业技巧的作用等等方面,都值得广大的戏曲教育工作者深入探讨。
- 荆芳
- 关键词：戏曲教育素质教育
- 越剧传统教育资源的开发与利用
- 2009年
- 越剧艺术发展百年来留下了诸多值得传承的精华,这里面包括传统的教育资源,本文结合时代与社会需求,对其中的"口传心授"、即兴创作、舞台实践这三项主要内容进行研究、开发与利用,以创新越剧人才培养模式,为越剧艺术教育注入新元素,提供科学而有效的培养方式与措施。
- 荆芳
- 关键词：即兴创作舞台实践
- 戏曲创作与跨文化实验
- 2011年
- 戏曲新剧目的创作需求既有来自编剧的因素、导演的因素、演员的因素,也有来自当代文化背景的动因。跨文化戏曲剧目创作早已成为戏曲创作的一个重要领域,总体来看,虽然有了一定的实践积累与优秀作品,但仍然处于实验阶段。相比较西方的跨文化戏剧创作,大部分的跨文化戏曲作品类型仍然比较单一。如何为戏曲剧目的新创意服务,如何进一步拓展跨文化的戏曲作品类型,需要进行一系列的跨文化创作实验。
- 荆芳
- 关键词：戏曲创作跨文化戏剧
- 二十世纪早期京剧海外传播的发展与功能
- 2018年
- 民国时期在名伶的推动下,以京剧为代表的戏曲拓展海外传播进入到了一个全新的阶段,形成了海外传播的高潮。京剧形成世界性传播的过程中,一方面形成了不同的跨文化实践成果与理论成果,另一方面也促使人们对京剧海外传播向更深领域思考,对于极具中华传统美学经验的艺术载体,如何形成它的普世性价值,如何参与世界性的当代艺术建设都具有重要的意义。
- 荆芳钟鸣
- 关键词：跨文化传播
- 高职表演艺术人才培养的思考与实践——“月赛制”表演课教学改革初探
- 2014年
- 复合型表演综合艺术人才作为艺术高职专科院校表演专业的一个重要培养方向。如何在短短三年时间内,培养出符合需求的具有创意思维一专多能、综合素养全方位发展的表演艺术高等应用性专门人才,一直是教学中的难题。"月赛制"表演课创新教学实践模式从教学实践环节入手,以综合性表演人才培养为目标,以教学相长的演出教学模式为载体,成为培养复合型表演综合艺术人才的一条新路径。
- 荆芳杨晓浤
- 关键词：表演创新教学
