胡宝珅
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
- 供职机构：黑龙江农业经济职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育学会教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 税收筹划应注意的问题
- 2006年
- 税收筹划从其性质上说是合法的,也是符合税法的立意宗旨的。但是,在进行税收筹划时必须注意筹划的“原则性问题”,切不可滑入偷税避税的轨道。要充分利用税收优惠进行筹划;筹划不打“擦边球”;要规范企业的财务会计行为;要全面筹划,不能只陷入税收筹划的小圈子;要有筹划决策的组织;一定要有规则意识;提高征税人员的素质;规范税收筹划,确保税收管理的良性循环。
- 胡宝珅
- 关键词：税收筹划税收优惠以德治税
- 对注册会计师专业改革的思考被引量：1
- 2005年
- 注册会计师专业,是高职高专院校中的新专业,它是适应社会市场需要的结果,是很有发展前途的专业。它是在会计专业的基础上发展而来的,但又不同于会计专业。这种不同主要体现在:教学目标不同、教学内容不同、就业导向不同、课程的学期安排和学时安排不同、对师资的要求也不相同。因而,为了适应教育市场的需要。
- 胡宝珅
- 关键词：注册会计师专业高职教育
- 浅谈企业广告促销策划技巧问题
- 2007年
- 在现代市场,企业仅仅拥有一流的产品、合理的价格、畅通的销售渠道已经远远不够,还需要一流的促销。广告促销作为促销活动的一种手段在促销活动中扮演着重要的角色。本文围绕着如何进行成功的广告促销策划这一问题展开,从促销策划过程入手,论述了广告促销策划中广告定位策划、主题策划、诉求方式策划、媒体策划等内容。
- 左颖胡宝珅
- 关键词：媒体
- 如何提高高职学生的统计技能
- 2006年
- 高等职业教育是我国高等教育体制中的一个新的层次,它与大学本科教育有着明显的不同。其特点是要使高职学生具备过硬的、熟练的实际操作技能,要与实际工作岗位接轨。他们应该是与本科学生有区别、有特色、有不同的岗位群的特别人才。提高高职学生的统计技能可从六个方面入手:教师要树立高职教育的理念,提高统计教师本身的技能,尤其要培养“双师型”人才;开发出适合于高职教育的教材;强化技能训练,进行有效的技能考核;从教师和学生两方面想办法提高学生的创新能力;要尽快提高学生的统计电算化水平。
- 胡宝珅
- 关键词：高职学生
- 高职学生应如何进行毕业考核被引量：1
- 2011年
- 根据高职学生的特点,高职学生的毕业考核应该采取灵活多样的形式,让学生自由选择,充分体现他们的"一技之长"。为此,可以采取写毕业论文、写调查报告、写实习总结、搞创新设计、写创业方案、搞小发明、做实物作品、考取社会行业证书、获取省级或全国大赛奖项、获取专利等形式任选其一。这样有利于不同类型学生的发展,也有利于他们最大限度地发挥其特殊才能,以避免把很大一部分精力浪费在他们不善长或不感兴趣的毕业论文或毕业设计形式上去。
- 胡宝珅韩瑞亭
- 关键词：高职学生
- Excel软件应用研究——自造运算器法
- 2007年
- Excel是办公自动化集成软件的一个组成部分，是一个能够进行统计运算、统计整理和统计分析的综合性软件，与其它的统计软件相比有以下几个特点：
- 胡宝珅
- 关键词：EXCEL办公自动化统计整理统计软件
- 高职《统计学基础》教材案例化的几点思考
- 2016年
- 针对现有高职财经商贸类专业《统计学基础》教材编写方式存在脱离统计理论知识、讲解过多、统计理论应用过少,不利于高职学生统计技能培养的问题,提出《统计学基础》教材应案例化,以有效避免上述问题,有利于高职学生的统计技能培养。
- 肖文博胡宝珅黄瑞海
- 关键词：高职
- 关于高职统计学基础教材中案例分析与练习题的思考被引量：2
- 2016年
- 针对高职统计学基础教材中案例统计专业特点不够突出,练习题中计算题数值偏大、侧重于计算,统计理论的练习题侧重于机械记忆等三方面的缺点,提出为满足培养高职学生统计技能的要求,高职统计学基础教材应做三方面改革,即案例分析应突出体现"根据数据得出结论"的专业特点,练习题、计算题应侧重于树立统计思想和培养统计技能,统计理论练习题应侧重于培养统计理论的运用和理解,以完善统计学基础教材中的案例和练习题,提升教材质量,提高教学效果。
- 肖文博胡宝珅张立国
- 关键词：高职案例分析练习题
- 高职统计学基础教材知识体系的构建被引量：2
- 2016年
- 教材的知识体系包含对基础性知识的讲解、说明、技能的培养、不同基础知识的链接以及课内外习题的挖掘等。对教材知识体系的理解程度是提高教学质量的关键，因此高职统计学基础教材不仅要重视知识体系，而且要优化知识体系，由偏重知识传授向强化统计技能培养转变，突出在统计学基础的教学中突出职业教育的特点。现在许多高职统计学基础教材是以本科的社会经济统计原理为蓝本，在此基础上进行简化，没有以学生学过统计相关知识为基础。结果是统计学基础中侧重经济统计理论知识与技能，作为专业统计的统计学基础．基础理论与基础技能侧重程度有所减弱。
- 肖文博胡宝珅黄瑞海
- 关键词：知识体系基础教材高职教学质量
