白文新
- 作品数：29 被引量：107H指数：6
- 供职机构：陕西师范大学地理科学与旅游学院更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球自动化与计算机技术更多>>
- 四种版本高中地理教材的比较分析被引量：6
- 2010年
- 进入21世纪，地理课程和教材改革按照“一标多本”的指导方针和相关政策保障措施，根据《普通高中地理课程标准（实验）》各模块教学之间既相互独立、又反映学科内部的逻辑联系，围绕地理学科架构某一特定内容，整合学生经验和相关内容的要求为依据而编写的四套高中地理实验教材，分别由人民教育出版社、中国地图出版社、湖南教育出版社及山东教育出版社出版发行。
- 白文新
- 关键词：高中地理教材地理课程标准学科架构实验教材
- 高中地理教材理解的基本原理及策略被引量：3
- 2016年
- 教材是各学科课程标准的内容载体,是课程内容的具体体现,是教师实施教学设计、教学活动最主要的依据。同时,教材为学生的学习活动提供了基本线索,是其最重要的学习资料。教师对教材的理解是进行有效课堂教学的基本前提,也是有效课堂教学实践的重要突破口。新课标高中地理教材为教师进行创造性教学留下了足够的空间。然而,在新课程实施过程中我们发现,教师创造性使用教材的能力远远不能满足新课程的需要,提升教师教材理解的水平迫在眉睫。
- 申大魁白文新
- 关键词：高中地理课程实施过程地理课程标准创造性教学解释学
- 概念图在高中地理教学实践中的应用研究被引量：3
- 2016年
- 概念图是将概念以节点的形式表示,其相互关系以连线方式展现的一种图示法。一般是将与某一章节或知识点相关的所有概念写在方框内,用线条或箭头将这些相关概念联系在一起,并且在连线上标注概念之间的关系,使得所有的基本概念都被有机地联系在一起。
- 刘凡华白文新
- 关键词：概念图高中地理分班地理学科问卷调查机械记忆
- 谈基于Web网络的地理探究式教学被引量：1
- 2005年
- 本文从网络环境开展地理探究式教学的优势着手,通过教学实例探讨了基于Web网络的地理探究式教学模式的具体步骤以及在教学实施过程中需要注意的问题等。
- 叶韬白文新
- 关键词：网络教学探究式教学探究式教学模式
- 中国地理第十一章《中国区域地理》 第四节“青藏地区”教学设计
- 2000年
- 王素云张伟伟白文新
- 关键词：中国地理教学设计
- 高中地理第九章《工业生产和工业布局》 第三节“世界工业生产和工业布局”教学设计
- 2000年
- 赵玉林白文新
- 关键词：高中地理教学
- 浅议30年来人教版图像系统变化及新要求——以高中地理必修教材为例被引量：2
- 2011年
- 从20世纪80年代至今，人教版高中地理教材先后经历了三次大变革。第一次是80年代初的地理课程，由陈尔寿主编（以下称陈版），分上下两册。第二次是90年代中后期，与义务教育地理课程相衔接的高中地理教材，由徐岩、韦志榕主编（以下称试验版），分必修和选修课程。进入21世纪，进行了新一轮高中地理课程和教材改革，新课标版教材由樊杰、韦志榕主编（以下称新课标版），分必修和选修课程。地理教材区别于其它教材的重要标志就是图像系统在教材中的特殊作用和功能，
- 张婷婷白文新
- 关键词：高中地理教材必修教材图像系统地理课程选修课程
- 如何确保地理课堂“提问”的有效性被引量：5
- 2008年
- 有效提问是由一系列开放式的、清晰的、以思考为中心的问题，引导学生去思考或反思并做出回答的过程。如果把学会发现和探究地理问题作为地理学科理解性学习过程的核心，那么有效提问就是整个地理课堂教学的生命线。有效提问能唤起学生积极主动参与学习过程的激情，能激发学生多元化的思维和高水平的认知，能够从学生的“需要”出发，而这种“需要”可进一步激发学生的求知热情。地理课堂教学中实施有效提问的策略，应该做到提问程序系列化、提问内容重启发、提问措词巧设置、
- 户清丽白文新
- 关键词：地理课堂教学有效提问有效性地理学科
- 地理教育目标之首——技能与方法教育被引量：7
- 2004年
- 白文新
- 关键词：地理教育教育目标地理技能
- 设疑导入法在地理教学中的应用浅析被引量：1
- 2013年
- 课堂导入做为地理教学的重要环节，在教学中有着举足轻重的作用。文章结合课堂实践，从设疑法课堂导入的涵义、操作步骤以及在使用中容易出现的问题入手，就设疑法课堂导入在地理教学中的应用加以浅析。
- 谢婷白文新
- 关键词：地理教学
