白念文
- 作品数：39 被引量：16H指数：2
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- 从语言看东台与苏州的历史关联
- 2011年
- 方言具有反映民俗文化变迁的作用，对方言的比较研究是体现这种作用的主要手段。因此，本文试图通过对东台话的深入分析研究，并以现代苏州话为中介桥梁，比较现代东台话和明代苏卅话的畀同，从而找出两地方言在语音等方面的联系。进而佐证两地民俗文化的关系，促进两地在文化、经济等领域的交流。
- 白念文孙秀玲
- 关键词：苏州话
- 军校任职教育与人文课程建设
- 2011年
- 人文课程是学员汲取人文知识、培养人文精神最直接和最基本的途径．对学员人文素质的培养和提高有重要的引导作用。如果说领导重视是开展人文素质教育的前提条件，那么科学地人文课程体系建设则是提高学员人文素质教育的核心。本文主要从人文课程设置应注重知识的融合，人文课程应选择合适的教学方式两方面具体阐述了军校任职教育的走环境下，人文课程应如何建设的问题。
- 张薇白念文周磊
- 关键词：军校任职教育人文课程建设
- 《一个陌生女人的来信》之唯美性研究
- 2011年
- 《一个陌生女人的来信》(以下简称《来信》)凸显了一个无怨无悔、执著的陌生女人形象,她用全部的生命诠释她对爱情的理解。影片通过一个个诗意的镜头、优美的电影配乐以及充满韵味的意象,诗意地展现人生素描般的情感空间。
- 吕莹莹徐加新白念文
- 关键词：《一个陌生女人的来信》画面配乐意象
- 从侠文化和骑士文化看中外文化差异被引量：2
- 2011年
- 中国的武侠和西方的骑士作为东西方民族带有尚武色彩精神文化的象征,呈现出某些"文化共相":主持正义、扶弱济贫、乐于助人、忠诚耿直等。但由于它们产生于不同民族、不同文化背景,因而体现出不同民族的文化精神和性格特征。本文试从两者产生背景、身份地位、文化归属等方面,揭示二者的区别。
- 白念文张薇韦浩浩
- 关键词：武侠骑士文化差异
- 课堂教学中如何做到有激情
- 2011年
- 现代社会人们越来越重视课堂教学的效果，教师的激情教学无疑能够激发学生学习的兴趣。从而提高教学效果。本文试从教师自身要端正态度、充分备课、语言锤炼和信任学生并与学生互动四方面论述让课堂教学如何充满激情。
- 白念文周磊邱枫
- 关键词：激情备课语言
- 落花依草 婉媚动人——柳如是《梦江南·怀人》(二十首)赏析
- 2011年
- 柳如是,明清之际著名歌妓。早期词作长于抒写男女爱情,词意委婉曲折,感情深挚细腻,风格清丽婉约,有花间美人之态。
- 孙秀玲白念文
- 关键词：柳如是怀人赏析
- 环境、性格、命运——《呼啸山庄》主人公希斯克利夫漫谈被引量：2
- 2011年
- 《呼啸山庄》一直被认为是英国文学史上一部"最奇特的小说",本文通过对小说主人公希斯克利夫这一形象的分析,阐述了环境、性格、命运三者之间的必然联系,指出了这部小说的现实意义之所在。
- 张薇白念文吕莹莹
- 关键词：希斯克利夫性格命运
- 浅谈如何加强国防生价值观教育
- 2011年
- 当前，在新的院校会议以后，部分军校培养本科生长学员的任务．改为了承担国防生的任职培训。应当看到，地方高校学术氛围浓厚，崇尚“思想自由，兼容并包”，当今社会多元价值观的倾向也对大学生产生越来越大的影响。这些外部环境容易对国防生的思想造成一定冲击。国防生的家庭环境、生活经历、个性心理特征等各有不同，价值观呈现出多样化特点，具有鲜明的个性化色彩和社会化形态。因此，探讨任职培训期如何加强国防生的价值观教育非常有意义。
- 周磊白念文孙博
- 关键词：国防生价值观军校
- “悠然心会,妙处难与君说”——文人情怀与诗词境界
- 2011年
- 诗词以境界为高。境界即景与情的融合。中国古代文人具有高洁、孤独、超逸、浪漫的情怀,其诗词所描绘的境界鲜明地体现了这些特质。
- 孙秀玲白念文徐加新
- 关键词：文人情怀诗词境界
- 《让子弹飞》与暴力美学
- 2012年
- 《让子弹飞》作为一部作者电影,映照了导演姜文的成长经历和价值体现,融合了具有姜文主观色彩的英雄主义、死亡情结、兄弟情谊、侠义精神等因素,成为该片最具魅力的美学亮点,尤其是影片所表现出的劫富济贫、惩恶扬善的暴力行为,符合暴力美学的生成语境,也符合普通观众的审美意趣,在和平年代令人们重温了那个激情似火的岁月,而在影片中所体现出的暴力美学,可以直接追溯到香港著名导演吴宇森的＂英雄系列＂影片。
- 吕莹莹白念文
- 关键词：《让子弹飞》暴力美学英雄主义死亡情结
