雷珊珊
- 作品数：3 被引量：22H指数：2
- 供职机构：天津大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “学校主体式”校企合作职业教育的困境及原因被引量：5
- 2013年
- 校企合作发挥学校与企业的教育优势,成为现代职业教育培养高素质技术技能型人才的组织保障。校企合作有多种模式,主要可以划分为学校主体式、企业主体式、共同主体式三种类型。科学技术在社会生产和生活中的广泛应用,日益改变着职业技能结构,凸显学校教育的优势。终生学习改变了职业教育终结性教育的定位及其人才培养质量规格预期,使学校主体式校企合作成为多数国家职业教育校企合作的基本形式。然而，“学校主体式”校企合作职业教育面临许多问题。
- 肖凤翔雷珊珊肖艳婷
- 关键词：校企合作学校教育职业教育体式技术技能型人才教育优势
- 浅析现代职业教育校企合作的基本类型被引量：15
- 2012年
- 校企合作是现代职业教育的国家制度及其运行的基本组织形式。依据学校和企业的角色和地位不同,校企合作可以划分为三种基本模式:学校主体式、企业主体式、共同主体式。现代职业教育校企合作的三种基本模式具有不同特征,发挥职能各有侧重。学校主体式和企业主体式模式各有优势和局限,克服各自局限,发挥各自优势,学校和企业融合为承担现代职业教育机构,形成共同主体式模式,才能达到校企合作的理想境界,高质量履行现代职业教育的使命。
- 肖凤翔雷珊珊
- 关键词：现代职业教育校企合作
- 中、高等职业教育专业衔接研究
- 随着科学技术的迅猛发展,社会对技术技能型人才的综合要求越来越高,中等职业教育与高等职业教育衔接以构建现代职业教育体系成为职业教育改革重点内容之一。中职与高职专业衔接作为中高职衔接的基础,是实现二者协调发展的必要条件。本文...
- 雷珊珊
- 关键词：中等职业教育高等职业教育
- 文献传递
