陈蔚
- 作品数：15 被引量：66H指数：5
- 供职机构：东华大学党委组织部更多>>
- 发文基金：上海市教育发展基金上海市学校德育实践研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律更多>>
- 高校内部人才培养评价体系的构建被引量：3
- 2008年
- 教育部对普通高等学校本科教学工作进行质量评估，其直接目的是加强对高等教育的宏观管理，最终目标是依据科学发展观，培养和谐发展的人才。本文结合高校人才培养的具体要求，通过挖掘本科教学评估的内涵，对如何构建高校人才培养评价体系，从而为促进高校改革的进一步深入提出作者个人的一些拙见。
- 刘雯玮徐玥陈蔚
- 关键词：科学发展观本科教学评估
- 大学生党员发展和质量管理体系建设研究被引量：10
- 2015年
- 党员队伍是党重要的基础性执政资源。党员队伍质量高低直接影响着党员队伍的整体素质和党组织的战斗力,影响着党对社会主义现代化建设的领导。高校大学生党员队伍质量关系着大学生党组织能否充分发挥战斗堡垒作用。作为大学生党员发展和教育管理的工作主体,构建高校大学生党员发展和质量管理体系是高校提高大学生党员队伍质量的一项重要内容。本课题从保持党的纯洁性和先进性角度出发,运用质量管理学理论"PDCA循环"模式研究构建提高高校大学生党员发展和质量管理体系,并提出加强大学生党员发展与质量管理体系建设的对策和路径。
- 林惠英李宁蔚陈蔚吴靖
- 关键词：质量管理PDCA循环高校大学生党员质量管理
- 内地与香港学校道德教育的比较研究被引量：4
- 2008年
- 内地与香港学校的道德教育在内容、途径及方法上都存在差异,研究这些差异,可以给内地学校道德教育以下启示:一是要丰富和拓宽学校德育内容;二是要完善道德教育的途径和方法,从而不断拓宽道德教育的思路和途径。
- 陈蔚干薇
- 关键词：道德教育
- 高校机关青年人才培养的长效机制研究被引量：2
- 2015年
- 把握高校机关青年人才的主要特征,发挥好基层党组织在构建"引、育、任、推"四位一体青年人才培养模式中的重要作用,是实现教育培训机制、实践锻炼机制、评价激励机制、跟踪反馈机制、推荐推优机制五个方面最优化、制度化,建立高校机关青年人才培养长效机制,进而推动大学机关管理队伍建设现代化的重要命题。
- 骆轶姝陈雪虹陈蔚李宁蔚
- 关键词：青年人才
- 中等职业学校文化基础课程的合理构建
- 2014年
- 受到自身与普通中学在人才规格等方面的区别以及来自升学与就业等方面的压力,中等职业学校在对文化基础课的认识上存在某些偏差,在文化基础课的设计和开发上仍留有文化基础课与学生实际脱节、文化基础课所受牵制较多、对文化基础课的要求模糊和文化基础课的"职教"色彩不浓等问题。因此,应正确认识文化基础课在终身学习、素质教育、教育现代化与中职定位等方面的地位和作用,合理构建文化基础课。
- 陈蔚干薇
- 关键词：文化基础课
- 高校帮困助学中义利观教育研究被引量：4
- 2011年
- 高校帮困助学中蕴含着丰富而深刻的义、利内涵,受资助的学生又必定要面对义利问题,这恰恰是进行义利观教育的良好契机。依托三维帮困育人机制、开展无痕教育活动、发挥制度教育功能、注重学生朋辈互助和自我教育,把义利观教育融入帮困助学过程,有利于引导受助大学生端正义利观,增强"义利统一"观念,正确对待和处理义利问题,强化义务和责任意识。
- 林文伟廖丽金陈蔚罗薇娜李静张云洁
- 关键词：高校帮困助学义利观教育
- 关于“隐身”型负极性词“并”的元语启动功能研究
- 2014年
- 我们把"并"这类在句中可有可无的负极性词语称之为"隐身"型负极性词语。语气副词"并"经过了一定的语义演变,从最初动词语义上升成了表语气副词的否定词。"并"的特征在于不拘泥于时间的量,"并"+否定结构否定了外显性的预设,激活了内隐性的预设,还体现着说话人强烈的主观性,这些都促使"并"具有元语启动功能的特征。
- 干薇陈蔚
- 关键词：主观性
- 关于汉语“不是”的另类研究
- 2014年
- 我们无法把"不是"一劳永逸地划入某种词类,相反,"不是"可以作名词、语气语和副词,"不是"是现代汉语否定词的另类。本文采用外部比较、内部观察及对"不是"的定性分析三个视角对"不是"进行多维度研究,分析了"不是"的三个语用否定特征,并从"不是"提供的预期信息和反预期信息进一步认识"不是"作为语用否定的本质。
- 干薇陈蔚
- “吗”的简单与复杂刍议
- 2014年
- 语气词在汉语语法表达和语气表达中占有重要的地位,文章拟从分析"吗"的用法和表达入手,分析"吗"构成是非问句的意义和特点。"吗"有着明确的性质归属,具有明确的用法,但实际上,"吗"帮助构成是非疑问句的情况不像"吗"的属性那么明晰,往往看似复杂的句子其实简单,而往往形式简单的句子实际上非常复杂。总的来说,"吗"是一个既复杂又简单的"多面手"。
- 干薇陈蔚
- 关键词：是非问句
- 21世纪英国中小学环境教育发展被引量：5
- 2015年
- 英国中小学的环境教育经过几十年的发展,积累了丰富的教育成果和经验。进入21世纪后,英国中小学的环境教育有了新的发展思路和理念,在环境问题日益突出的今天,重温英国中小学环境教育的发展历程及其教育模式对我国中小学开始并实施环境教育有着重要的意义。
- 陈蔚
- 关键词：环境教育道德教育
