陈红
- 作品数：11 被引量：30H指数：3
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- 从政治文化视角看大学生党员的党内参与被引量：1
- 2012年
- 大学生党员参与党内事务,是其主体地位最基本、最直接、最主要的表现,它受客观政治文化的影响,并进而影响党内民主与和谐。文章试从阿尔蒙德政治文化理论视角,探讨已成为我党新鲜血液重要来源的大学生党员的党内参与的特性,分析其主体能力"缺失"原因,并提出以加强党的组织建设实现大学生党员的主体地位和民主权利。
- 陈红
- 关键词：大学生党员政治文化党内民主
- 大学生参与管理的现状及对策思考被引量：18
- 2004年
- 陈红
- 关键词：大学生参与参与管理道德品质民主法制意识使命感他律
- 全文增补中
- 论德育教师之真诚品质与德育实效
- 2005年
- 德育教师面对现实德育低效的困境和角色定位的困惑,当务之急是培育提升自身之真诚品质。这对于“重拾”教师失落权威、建立新型师生关系、丰富师生情感体验、形成良好德育心理契约、提高德育实效非常关键。教师应努力树真诚榜样,以诚换诚;予真诚之情,以心换心;处真诚之度,以信换信。
- 陈红安华
- 关键词：德育教师真诚角色定位德育实效
- 德育教师需要自信自强
- 2000年
- 在社会主义市场经济体制下，由于多种原因，部分德育教师产生了一些困惑与迷惘。本文通过对德育特性的分析，指出德育的渗透性需要广大教职员工全员参与；德育的特殊性更需要有一支高质量的专职德育教师队伍。面对新的形势，作为德育工作主体的德育教师要走出困惑，振奋精神，自强自主。
- 陈红
- 关键词：德育德育教师自信自强
- 运用“对话互动”改革思想道德修养课教学被引量：1
- 2005年
- 运用“对话互动”方式改革思想道德修养课教学，通过创设一种宽松和谐的教育氛围，使师生就某一主题进行平等、自由、广泛而深入的对话交流，在充分体验、自主选择基础上达到“教学相长”之目的。这是知识性德育课程和实践性德育课程的最佳结合方式之一，对于增强德育实效性、针对性和吸引性、感染力具有重要意义。
- 陈红
- 关键词：对话互动思想道德修养实效性感染力
- 党的第三代领导集体的治国理念及其时代价值
- 2004年
- 以江泽民为核心的党的第三代领导集体在建设中国特色社会主义实践中 ,形成和确立了社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协调发展的中国特色社会主义的治国理念。全面理解其内涵 ,正确认识其时代价值 ,对于统一全民的思想和行动 ,凝聚全民的智慧和力量 ,全面建设小康社会 ,开创中国特色社会主义事业新局面具有重要意义。
- 陈红
- 关键词：中国共产党第三代领导集体治国理念中国特色社会主义
- 快闪活动范式:增强高校课程思政实效的有效路径
- 2023年
- 合理利用快闪能够帮助实现展示思想政治教育目的、内容,烘托思想政治教育场景,传递社会主义核心价值观等思想政治教育功能。需大力增强快闪的政治引领力、影响号召力、思想传播力、精神凝聚力和教育渗透力,丰富高校课程思政的实施路径,提升高校课程思政效果。
- 陈招静张灵陈红
- 关键词：高校人才培养大学生思想政治教育
- 高校德育双主体观与大学生主体性人格的形成被引量：6
- 2001年
- 现行高校德育中缺少一种以人为本的主体意识，权威主义的灌输式德育沿袭至今，德育的社会功能片面强化、育德功能相应弱化，把原本应以人的发展为目的德育推向“无人”之境。要培养适应现代和未来社会发展需要的具有主体性道德人格的青年大学生，践行主体性德育是关键，确立双主体观念是前提。只有“有德之人”施行的“有德之教”才是真正的德育。
- 陈红
- 关键词：高校德育主体性自主性大学生主体性德育主体性人格
- 教育道德视野中的中国传统道德教育被引量：1
- 2004年
- 符合教育道德是道德教育首要和核心的问题，从教育道德维度对中国传统道德教育进行理性审视和反思．是一个必须而又必然的视角。中华传统道德精神及其优秀的道德教育理论合教育道德之精髓，具有重要的传承价值和意义：而传统道德教育对人主体性的压抑和狭隘功利主义取向的价值功能观不合教育道德之精神，应以扬弃。科学总结其经验得失对于建构符合教育道德的现代道德教育理论具有重大启示。
- 陈红
- 关键词：教育道德中国传统道德教育主体性育德
- 试论法治政府的道德诉求
- 2006年
- 道德作为法治政府的要件,不仅必要,而且可能。为政以德是中华民族的优秀传统;德法并举是法治政府的必然选择;以德行政是以德治国的关键。当前,加强法治政府的道德建设的关键是深化行政改革、进行道德立法、坚持褒善罚恶和加强社会监督。
- 陈红安华
- 关键词：法治政府政府道德依法行政以德行政
