陈洪特
- 作品数：12 被引量：20H指数：3
- 供职机构：四川师范大学基础教学学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 交际教学法在理论上的缺陷被引量：1
- 2013年
- 交际教学法从产生到蓬勃发展有其历史的需要,但是它在实施过程中逐渐陷入全面的困境也是不争的事实。本文从三个方面探讨了交际教学法在理论上的缺陷问题,使人们破除了对交际教学法的迷信,并再次证明了任何教学法理论,只有从中国实际出发,不断发展和创新才有出路这个朴素真理。
- 陈洪特
- 关键词：交际教学法交际能力语言教学环境
- 外语教学培养跨文化交际能力的“四合一”模式被引量：4
- 2013年
- 不论是《高等学校英语专业教学大纲》还是《大学英语课堂教学要求》,都对培养跨文化交际能力提出了明确要求。因此,对跨文化交际能力的内涵和模式研究具有十分重要的现实意义。本文从解析跨文化交际能力的要素出发,重点探讨了跨文化交际能力的要素及其关系,并进而提出了构建跨文化交际能力的"四合一"模式。
- 陈洪特
- 关键词：跨文化交际跨文化交际能力外语教学
- 西部高校非英语专业研究生社会文化能力现状调查与分析被引量：3
- 2007年
- 以问卷测试的形式,通过描述性统计和定量分析,对西部高校非英语专业硕士研究生的英语社会文化能力进行了调查和分析并与非英语专业本科生进行了比较。调查结果表明非英语专业研究生社会文化能力较弱、个体差异明显、文化能力的各个组成部分发展不均衡。文章因此就研究生英语教学及课程设置改革提出了一系列可行性建议。
- 李清源魏晓红陈洪特
- 关键词：非英语专业硕士研究生
- 建构主义教学观与大学英语教学被引量：4
- 2007年
- 本文从当代西方教育心理学的新理论即建构主义教学观的理论基础出发,阐述了建构主义教学观的主要内容,进而提出了用建构主义教学观指导大学英语教学,对推动大学英语教学改革有一定的实际意义。
- 陈洪特
- 关键词：建构主义教学观大学英语教学
- 利用汉语阅读教学技能丰富英语教学
- 2014年
- 汉语教学与英语教学是教育阶段的两个根本性学科,两者所包含的属性、特点以及教学目标在一定程度上存在诸多共性特征。汉语阅读教学方式方法较为成熟,并且呈现出开放以及成熟的特点,如何有效将汉语阅读教学技能用以丰富英语教学,这是本文研究的主要内容。通过这样的教学方式实现改进与创新,能够有效的改善英语教学内容与方法,培养学生对英语学科的深入理解。
- 陈洪特
- 关键词：汉语阅读教学技能英语教学
- 大学英语教材出版存在的问题及对策被引量：3
- 2013年
- 提高大学英语的教学水平,英语教材是关键,只有提升教材的质量和水平,才能更好地促进我国大学英语教学的发展,才能更好地适应国际化、市场化的社会经济文化潮流。我国目前的大学英语教材出版存在不足,只有加强对其分析才能更好地促进我国大学教育的长远发展。
- 陈洪特
- 关键词：大学英语教材出版
- 论话语信息中心的影响因素
- 2013年
- 信息中心是信息的核心部分,信息传递和接收直接受着信息安排的影响,因此为了提高信息交流的效率,确定信息中心的位置就显得尤为重要。本文从分析影响话语信息中心的几大因素即语境、语义与语法结构、以及讲话人的意图出发,认为讲话人总是根据交际的需要,联系特定的语境、语义和语法结构,对信息的安排有着重要的影响。
- 陈洪特
- 关键词：交际语境
- 从语言学到现代语用学的发展
- 2013年
- 作为一门古老而又年轻的科学，语言学与社会科学和自然科学都有密切的关系。它的研究成果越来越为其他学科所关心、所运用，它在整个科学体系中占有重要的地位。拟就从语言学到现代语用学的发展作一个简单的综述，以期对我国语言学的发展有所帮助，使我国的语言研究进一步适应社会主义事业的需要。
- 陈洪特
- 关键词：语言学普遍语法比较语言学结构主义生成语法语用学
- 语言学发展综述
- 作为一门古老而又年轻的科学,语言学与社会科学和自然科学都有密切的关系。它的研究成果越来越为其他学科所关心、所运用,在整个科学体系中占有重要的地位。本文就语言学的发展作了一个简单的综述,以期对我国语言学的发展有所帮助,使我...
- 陈洪特谢涛
- 关键词：语言学普遍语法比较语言学结构主义生成语法语用学
- 文献传递
- 全球化背景下大学英语教学转折性理念分析与培养被引量：1
- 2013年
- 随着社会经济的不断进步,全球化趋势已经逐渐加强,世界英语开始呈现高度的国际性、开放性、时代性,成为一种时代文化的象征。全球化背景已经成为大学英语教学的基础环境,成为影响教学的关键因素。在此背景下,大学英语教学相关人士要对传统观念进行转变,对教学中存在的教学体系构建问题、教学技术问题进行相应处理和调整,以实现教学优化。在大学英语教学中,要对学生的学习理念进行转变,保证学生认识到英语教学的重要性;将传统语言学习转变到能力学习上,实现对学生综合素质的提升;将转折性理念应用到教学过程中,取其精华、去其糟粕;树立全球化教学环境概念,选择中国特色的教学模式,对英语教学内容及教学方式进行改革,从本质上改善大学英语的实际教学质量及应用效果。
- 陈洪特
- 关键词：大学英语教学教学措施
