您的位置: 专家智库 > >

陈泽婧

作品数:10 被引量:20H指数:3
供职机构:贵州师范学院更多>>
发文基金:贵州省重点支持学科全国教育科学规划教育部重点课题吉林省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇少数民族地区
  • 3篇苗族
  • 3篇民族
  • 3篇民族地区
  • 3篇儿童
  • 2篇言语
  • 2篇幼儿
  • 2篇童言
  • 2篇儿童言语
  • 1篇幼儿园区域活...
  • 1篇农村
  • 1篇农村留守
  • 1篇农村留守儿童
  • 1篇情感
  • 1篇礼仪
  • 1篇礼仪教育
  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇民族语
  • 1篇民族语言

机构

  • 5篇东北师范大学
  • 1篇贵州师范学院

作者

  • 6篇陈泽婧
  • 1篇严仲连

传媒

  • 1篇贵州民族学院...
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇遵义师范学院...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2021
  • 4篇2013
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
少数民族地区苗族儿童言语入学准备现状研究 ——以贵州省M县为例
言语入学准备属于入学准备五个领域中的其中一个领域。儿童的言语入学准备水平与其能否适应未来小学生活密切相关,它不仅关系到儿童入学后对各科知识的学习,还会对儿童的身心发展产生影响,因此至关重要。本研究采用质化和量化相结合的研...
陈泽婧
关键词:言语
幼儿园区域活动中存在的问题及对策研究——以贵阳市3所幼儿园为例
2021年
区域活动是幼儿园实施教育教学的重要形式,也是幼儿一种重要的自主活动的形式。本研究主要运用文献法、观察法、问卷法、访谈法四大研究方法,从区域活动的内容、类型、空间、时间、材料、教师指导六个维度进行研究调查,结合实践中的调研,幼儿园区域活动实际开展情况,围绕研究维度进行综合分析及整理,对研究结果进行合理的分析,得出结论。幼儿园区域活动存在的问题主要表现在内容、类型、时间、空间、材料的投放、教师指导等方面。根据研究得出的结论,针对幼儿园区域活动中所存在的问题,给出相应的建议和策略。
何安梅何利红蒋鸿雁谢静陈泽婧
贵州省农村地区学龄前“留守儿童”个性问题与解决措施——以贵州省黄平县某幼儿园为例被引量:5
2011年
随着农村劳动力向城市的转移,留守儿童群体开始出现。对学龄前留守儿童产生的个性问题现状进行分析,研究表明"家庭角色缺位"、"隔代监护"和"冲突的观念所产生的教育落差"是农村学龄前留守儿童个性问题产生的三个重要原因,而留守儿童个性问题的解决要以情感为突破口。
陈泽婧严仲连
关键词:农村留守儿童情感
少数民族地区苗族儿童言语入学准备现状研究
言语入学准备属于入学准备五个领域中的其中一个领域。儿童的言语入学准备水平与其能否适应未来小学生活密切相关,它不仅关系到儿童入学后对各科知识的学习,还会对儿童的身心发展产生影响,因此至关重要。本研究采用质化和量化相结合的研...
陈泽婧
关键词:言语
文献传递
遵义市公立幼儿园礼仪教育现状调查被引量:5
2013年
通过访谈、问卷调查和观察法等研究方法对贵州省遵义市两所公立幼儿园礼仪教育现状进行调查研究。据调查得出结论:一方面,幼儿园教师不仅对幼儿礼仪教育给予一定的重视,同时还让礼仪教育"回归生活";另一方面,教师在幼儿礼仪教育方面又缺乏理论支撑,缺少家长的支持,且教育方式方法也存在不足之处。为此,提出三点教育建议:可开展礼仪教育培训与课题研究工作、探求礼仪教育活动方式方法的灵活性与多样性、持续深入地做好家园结合工作。
陈泽婧
关键词:礼仪教育
少数民族地区苗族幼儿本民族语言使用现状调查——以黔东南苗族侗族自治州黄平县S幼儿园为例被引量:4
2013年
以少数民族地区苗族幼儿本民族语言使用情况为视角,剖析当今新生一代苗族幼儿不选择使用本民族语言的原因,分析苗族语言传承所面临的困境与挑战。基于少数民族语言传承与发展的考虑,提出少数民族地区幼儿园可通过设置少数民族文化兴趣班、少数民族文化课程及开展民族文化活动等方式来增强幼儿的民族意识,苗族家长可通过对幼儿实行"双语"教育来实现苗族语言的传承,此外,还应注意发挥少数民族地区社会文化背景的影响力。
陈泽婧
关键词:少数民族地区
共1页<1>
聚类工具0