您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇赛庚啶
  • 3篇束旁核
  • 3篇丘脑束旁核
  • 2篇伤害性
  • 2篇微电泳
  • 1篇单位放电
  • 1篇电活动
  • 1篇电针
  • 1篇心肌
  • 1篇心律
  • 1篇心律失常
  • 1篇心脏
  • 1篇学时
  • 1篇学员
  • 1篇药学
  • 1篇再灌注
  • 1篇再灌注损伤
  • 1篇在体心脏
  • 1篇镇痛
  • 1篇镇痛效应

机构

  • 8篇中国人民解放...

作者

  • 8篇陈水村
  • 4篇佟振清
  • 1篇刘伊丽
  • 1篇廖建湘
  • 1篇赖世忠
  • 1篇胡德辉
  • 1篇娄之聪
  • 1篇黄彰海
  • 1篇孙文颖
  • 1篇李淑捷
  • 1篇谢志斌

传媒

  • 3篇第一军医大学...
  • 2篇针刺研究
  • 1篇中国循环杂志
  • 1篇中国医学物理...
  • 1篇山西医科大学...

年份

  • 1篇1999
  • 1篇1994
  • 1篇1993
  • 1篇1991
  • 4篇1989
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中脑中缝核和5-HT在电针抑制cAMP诱发的家兔皮层痫样电活动中的作用
1991年
本实验观察到电针对cAMP所诱发的家兔皮层痫样电活动的抑制作用,可被赛庚啶、电解损毁中脑中缝核所消除或减弱;电刺激中脑中缝核则有与电针抑痛相似的效应;提示中缝核的5—HT能神经元可能参与电针抑痫效应。
娄之聪陈水村
关键词:环磷酸腺苷电针中缝核
刺激大鼠尾核对丘脑束旁核躯体-内脏会聚神经元放电的影响
1989年
本文主要观察刺激尾核Cd对丘脑束旁核躯体-内脏会聚(Pfsv)神经元放电的影响。
佟振清陈水村
关键词:神经元放电丘脑束旁核鼠尾
不同频率电脉冲刺激大鼠下丘脑外侧区对痛阈的影响
1989年
本实验用热辐射器给鼠尾热伤害性刺激,以甩尾反应的潜伏期作为痛阈,观察不同频率的下丘脑外侧区(LHA)刺激对甩尾反应阈值的影响,借以探讨LHA刺激镇痛效应的适宜刺激频率,并观察腹腔注射赛庚啶对LHA镇痛效应的影响。
李淑捷孙文颖陈水村
关键词:下丘脑外侧区痛阈镇痛效应伤害性刺激LHA赛庚啶
LJX—2振动切片机的制作及使用方法
1994年
作者根据脑片制备的特点和要求,设计制作了一种简易振动切片机。利用玻片表面光滑平整的特点,用马达带动玻片制成的振动臂在另一平滑的玻片上滑行,可获得稳定的单一方向的振动,脑片的表面损伤较小,而提高了脑片的存活率。充分利用显微镜架已有的结构,将其改装成机座,简单易行。用玻片制成的振动臂也有效地避免了金属振动臂与切片时必须使用的电解质溶液接触造成的腐蚀与变形。该切片机的制作,选材简单易得,成本低,一般实验室均可自行制作。
廖建湘佟振清陈水村
微电泳导入赛庚啶对丘脑束旁核痛单位自发放电的影响被引量:1
1989年
用多管微电极记录大鼠丘脑束旁核(Pf)痛单位放电。观察微电泳导入5-羟色胺(5-HT)阻断剂赛庚啶(Cyproheptadine,Cyp)对Pf痛单位自发放电的影响。结果表明,Cyp增加丘脑束旁核痛兴奋(PfPE)单位的自发放电频率,减少痛抑制(PfPI)单位的自发放电频率。提示,Cyp可能通过阻断内源性5-HT调制Pf痛单位的活动。
佟振清陈水村
关键词:微电泳赛庚啶痛单位束旁核
猫在体心脏缺血再灌注中触发激动的研究被引量:2
1993年
建立猫在体心脏急性心肌缺血再灌注模型。同步记录缺血区(IZ)和非缺血区(NZ)心外膜单相动作电位(MAP),观察在体心脏缺血再灌注中后去极化与再灌注性心律失常(RA)之间的关系。结果显示,56.2%的RA发生与早期后去极化(EAD)有关,EAD的振幅与室性早搏(VPB)的启动电位、EAD的耦联间期与VPB的耦联间期均呈显著性正相关。此外,部分RA的发生与IZ和NZ的MAP间期离散有关。提示EAD及其触发性活动可能是RA形成的主要的电生理基础。部分RA的发生仍有折返机制参与。
龚爱华赖世忠刘伊丽谢志斌陈水村
关键词:心肌再灌注损伤心律失常
微电泳赛庚啶对丘脑束旁核伤害性单位放电的影响
1989年
微电泳导入5-HT拮抗剂赛庚啶(Cyproheptadine,Cyp)至丘脑束旁核(Pf),观察Cyp对Pf伤害性神经元放电的影响.结果表明,Cyp能增加Pf伤害性神经元的自发和诱发放电。提示Cyp能阻断内源性5-HT对Pf伤害性神经元自发和诱发放电的抑制作用.
佟振清陈水村
关键词:束旁核赛庚啶微电泳
两年生理教学改革的体会被引量:5
1999年
随着我校教育思想大讨论的深入进行,学校越来越重视对学员综合素质、知识应用能力的培养,提出教员应在教学时数、内容及方式等上进行改革,因此在学员能力培养与教学内容、方式及效果关系上的研究就显得十分重要。据此,我们对97、98年级的临床、医技、中医、药学及医工本科的生理教学进行了从教学时数、内容和方式、考试命题方式、实验考核方式到对学员综合素质评估方面的一系列地改革尝试,取得了较好的效果。现阐述如下。
胡德辉黄彰海陈水村
关键词:教学时数学员生理教学知识应用能力综合素质评估药学
共1页<1>
聚类工具0