步雅芸
- 作品数：22 被引量：139H指数：7
- 供职机构：湖州职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>
- 抓关键环节 建设高职院校教师教学发展中心被引量：6
- 2014年
- 在建设现代职业教育体系的过程中。教师队伍仍是制．约高职教育内涵发展的薄弱环节，突出表现在原有师资基础薄弱、来源渠道单一、业务素质偏低、数量严重不足和培训保障不力等方面。职业教育的“职业性”决定了职教的师资应具备比本科院校更多的行业气质。自1997年《国家教委关于高等职业学校设置问题的几点意见》中提出配备“双师型”专任教师至今。高职教师发展的专业化、制度化、规范化一直是高职师资队伍建设研究的热点。
- 金雁步雅芸
- 关键词：高职院校教师教学现代职业教育体系师资队伍建设高职教育
- 高职院校教师教学发展中心建设的经验借鉴与实践探索被引量：11
- 2015年
- 教师教学发展中心是校本层面推动教师专业化发展的有力载体。借鉴国内外高校教师教学发展中心的典型做法,高职院校的教师教学发展中心可基于"双师型"教师专业化的培养要求,合理设计教师成长导航图,量身定制教师培训项目,有效开展协同教研活动,面向教师提供资源、咨询和发展评估服务,以促进教师的专业化发展。
- 步雅芸金雁
- 关键词：高职院校教师专业化发展
- 基于能力本位的高职商务英语写作课程一体化设计被引量：7
- 2009年
- 文章以商务英语写作课程的一体化设计为例,阐述了根据能力本位教育理念进行的课程一体化设计的目标应以就业为导向,其课程设计始终贯穿核心技能和专业技能,其课程实施采用任务主导、双线并行的模式,其课程评价多元化,以此使学生获得岗位操作能力并具备从事某一职业所必须的实际能力。
- 步雅芸
- 关键词：能力本位教育商务英语写作课程设计
- 《傲慢与偏见》四桩婚姻中的反讽管窥被引量：5
- 2005年
- 反讽作为一种文学技巧,主要分为言语反讽、情景反讽、结构反讽和模式反讽四种类型。在简.奥斯丁的小说《傲慢与偏见》中,不同类型的反讽灵活地运用于四桩婚姻大事之中,以评判当时以追求金钱为目的的婚姻观念。
- 步雅芸
- 关键词：《傲慢与偏见》言语反讽情景反讽结构反讽
- 解构“戏仿”:从仿史诗到后现代戏仿被引量：7
- 2008年
- 戏仿是指借用固有表达式的外壳,通过模仿使用读者和听众所熟悉的作者与作品中的词句、态度、语气和思想等,创造出一种与表达结构类似但意义却截然不同的新的表达手段,从而达到幽默和讽刺的效果。本文中,笔者先从词源学的角度出发,解析了戏仿在文学与文学批评领域的含义;然后比较了戏仿与拼凑、讽刺的区别,与互文性之间的联系;最后解构了戏仿在西方文学史的发展。在西方文学史中,从普通的模仿史诗,到带有讽刺意味地模仿,到现代主义中的滑稽模仿,直至后现代主义游戏性颠覆式地滑稽模仿,戏仿的发展源远流长,并反映了世界的发展变化和人类意识形态和价值观念的转变。
- 步雅芸
- 关键词：戏仿拼凑讽刺互文性现代主义
- 高职英语教学现状分析及改革研究被引量：23
- 2003年
- 现行的英语教学体系与高职院校培养人才的目标有一定的差距。学生所学的英语知识不能在今后的实际工作得到充分运用。根据教学目标及定位等方面的分析，认为有必要对教材和英语课程设置进行调整或改革。
- 顾月秋费斯威何培芬李师君步雅芸
- 关键词：高职英语教学目标课程设置
- 以“网络+工作室+公司”为载体的国际贸易校内生产性实践教学探索被引量：10
- 2011年
- 高职院校国际贸易实务专业校内生产性实践教学无论在定义还是在实践上仍处于探索阶段。学校可以以职业能力培养为主线,从网络、工作室、公司三条途径搭建校内生产性实训平台,实施以课堂教学为主的仿真实训和直接获取实际经验的"校内准就业",实现学校、企业、学生的共赢。
- 步雅芸
- 关键词：国际贸易准就业
- 面向SPOC的职业教育专业教学资源库建设与运用被引量：35
- 2015年
- 小规模私人在线课程"SPOC"是在线学习和课堂教学的融合,其定位与职业教育专业教学资源库"能学""辅教"的功能完全吻合。在信息技术与教育深度融合的背景下,职业教育资源库的建设须符合科学实用、共建共享和标准化三大主要原则,做到资源碎片化、课程项目化、运行系统化。同时,在利用资源库进行教与学的过程中,SPOC的混合式教学、学习过程监控、智能化评价等关键环节可结合其中,推动泛在式在线教育的教学创新。
- 步雅芸
- 关键词：教学资源库泛在学习混合式教学职业教育
- 网络环境下高职英语写作教学模式研究被引量：6
- 2007年
- 文章介绍了网上英语写作实验室的设计及网络环境下英语写作授课、学习、考核、交作业、讨论、答疑的新的课堂教学模式和课外辅导模式。
- 步雅芸
- 关键词：网络环境高职英语写作教学模式
- 基于建构主义理论的高职英语多媒体教学模式被引量：4
- 2004年
- 建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和环境性。本文从建构主义学习理论出发,探讨了基于建构主义理论的高职英语多媒体教学模式。可以看出,建构主义理论对当前我国高职英语教学改革和英语创新型人才的培养有着深刻的启示。
- 何培芬费斯威顾月秋李师君步雅芸曹芸
- 关键词：建构主义高等职业教育英语多媒体教学教学模式
