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曹明

作品数:22 被引量:37H指数:3
供职机构:盐城师范学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 9篇哲学宗教
  • 5篇政治法律
  • 5篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 12篇主义
  • 7篇马克思主义
  • 6篇社会主义
  • 6篇列宁
  • 6篇列宁主义
  • 4篇人权
  • 4篇人权思想
  • 3篇资本主义
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 3篇国家资本主义
  • 2篇党的建设
  • 2篇社会主义建设
  • 2篇生态性建构
  • 2篇文化精神
  • 2篇教育模式
  • 2篇科学发展观
  • 2篇发展观
  • 2篇创业
  • 2篇创业教育

机构

  • 18篇盐城师范学院
  • 5篇东南大学

作者

  • 21篇曹明
  • 1篇吴恒仲
  • 1篇张廷干

传媒

  • 4篇盐城师范学院...
  • 3篇黑龙江高教研...
  • 2篇求索
  • 2篇学术论坛
  • 1篇教育探索
  • 1篇理论导刊
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇唐都学刊
  • 1篇武汉理工大学...
  • 1篇东南大学学报...
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇唐山学院学报
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 3篇2008
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2000
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
列宁的社会主义人权思想及其实践被引量:1
2002年
列宁人权思想是继承并发展了马克思、思格斯的人权思想,结合无产阶级革命和苏维埃社会主义建设而创立的符合本国国情且具有时代特征的科学的理论体系。它对社会主义国家的人权建设和人权保障具有很重要的借鉴作用。本文在初步考察列宁人权思想总体面貌的基础上,重点阐述苏维埃社会主义建设时期列宁的人权思想与实践,以丰富国内在此领域的研究成果。
曹明
关键词:列宁主义人权思想社会主义建设
论提升地方高师院校核心竞争力的发展战略被引量:1
2008年
地方高师院校要切实加强学校定位、学科建设、制度创新、依法治校,重点突出核心优势、培育核心能力、整合核心资源、发挥核心作用,积极实施特色铸校、人才强校、质量立校、和谐兴校等四大战略,不断提升核心竞争力,更好地服务和引领区域经济社会发展。
曹明
关键词:地方高师院校核心竞争力
论列宁人权思想的三大理论来源被引量:1
2005年
列宁的人权思想是列宁主义的重要组成部分,是继承了马克思、恩格斯的人权思想,结合无产阶级革命和苏维埃社会主义建设而创立的符合本国国情且具有时代特征的科学的理论体系。马克思科学的唯物史观和人学理论为列宁人权思想提供了科学的方法论基础,关于人权概念及其内涵的阐述为列宁人权思想提供了理论根据,关于人的全面发展思想为列宁人权思想提供了科学的研究思路。
曹明
关键词:马克思主义列宁主义人权思想
论马克思研究人权问题的两个视角
2006年
马克思基于唯物史观的视角,从人与社会的关系角度剖析了人权问题提出的人性根源和社会经济根源,指出人权的社会性和阶级性、发展性和历史性以及主体价值特征。同时也基于科学的人学观视角,从人的类本性和现实性出发,进一步揭示了人的一般权利、社会权利和个性权利的统一性问题。这从理论上为当代中国人权事业的发展提供了有益的启示。
曹明
关键词:马克思主义人权思想唯物史观社会性
文化精神的现代性消解与生态性建构——基于过程哲学的创业教育模式的价值反思被引量:1
2014年
创业教育是培养学生创业素质的过程或活动,它需要体现有机性与整全性文化精神并内在地蕴涵着文化精神的价值维度,文化精神是指注重自身价值和自由意志,关注人的意义世界和伦理价值世界的自觉意识以及对人的终极关怀的精神自觉。然而,文化精神成为现代文明社会的精神空场或稀缺资源,却构成高等教育的核心竞争力。基于过程哲学的视域,创业教育实践所遭遇的文化困境根源于传统"实体"思维和"原子"式教育理念、科学教育和人文精神的内在张力及其现实分裂、工具理性与价值理性的现代性背离;不仅异化了教育应力图构建的价值和意义世界的本义及其社会功能,也为我们回归文化精神的创业教育模式的设计提供了哲学依据,其可能性就在于实现由"本体思维"式教育理念向建构主义和生态教育观的过程范式转换。
曹明
关键词:文化精神创业教育过程哲学生态性建构
科学发展观:中国特色社会主义的重要发展理念
2008年
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义中国化的最新成果,是在邓小平、江泽民关于全面发展思想基础上的理论创新,是立足于对世情、国情、党情的科学判断而提出的重大战略思想,是中国特色社会主义的重要发展理念。贯彻落实科学发展观的基本要求是对内应做到科学发展、和谐发展;对外应做到和平发展。只有将科学发展观切实贯彻到经济、政治、文化、社会以及党的建设中,才能保证中国特色社会主义建设事业不断走向胜利。
曹明
关键词:科学发展观历史考察以人为本党的建设
论网络交往与现实交往的互动关系被引量:8
2002年
网络技术的发展给人类的交往方式带来了根本性的变化 ,网络交往从现实交往中分化出来 ,为现代人的交往提供了一个全新的对话方式。我们在关注人们通过网络交往给现实交往带来负面影响的同时 ,也应重视网络交往对现实人际关系的良性作用 ,因势利导 ,使网络交往成为现实交往的一种补充 ,这样才能有效地引导人们正确对待网络时代人际交往方式的变化 ,有助于确立积极。
曹明
关键词:网络交往现实交往人际互动人际交往方式人际关系
列宁国家资本主义思想探源
2008年
列宁国家资本主义思想是列宁依据马克思主义的唯物史观,结合帝国主义的发展现状和俄国的具体国情,在探索具有俄国特色社会主义道路的过程中提出的重要的经济思想。马克思揭示了人类社会发展的一般规律,同时也提出了俄国在特有历史条件下可以跨越资本主义"卡夫丁峡谷"的设想,但必须吸收和利用资本主义的一切先进成果;列宁根据帝国主义的发展现状,指出国家垄断资本主义是社会主义的前阶。并依据当时的俄国国情,指出实行无产阶级专政条件下的国家资本主义政策是向社会主义过渡的一条切实可行的经济政策;列宁试图通过国家资本主义来发展生产力,加强工农联盟,反对官僚主义,从而达到实现巩固无产阶级政权的价值目的。
曹明
关键词:马克思主义列宁主义社会主义国家资本主义
文化实践与核心价值观建构--马克思主义和传统文化融合的话语逻辑及其精神形态被引量:2
2013年
马克思主义唯物史观蕴涵着意识形态与文化形态的双重话语逻辑并呈现出独特的文化实践精神,由此获得探究马克思主义与传统文化融合的文化哲学视域,还原文化理论的逻辑形态与生命存在结构之间的源初关联,这构成二者的结合乃至各种文化的分殊形态、经验互释与演变规律的本体实践基础;而马克思主义和传统文化的融合在文化实践层面所提出来的要求正是社会主义核心价值观及其精神生态的现代建构。
曹明张廷干
关键词:文化实践核心价值观马克思主义传统文化
当代马克思主义发展观的价值取向被引量:3
2006年
科学发展观是以马克思主义社会发展观为理论基础,结合国内外发展经验教训和时代发展要求,在发展的本质、主体、内涵和目的的认识上取得了新的突破与创新,是马克思主义中国化的崭新理论成果。
曹明
关键词:当代马克思主义科学发展观
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