刘柱
- 作品数：25 被引量：58H指数：4
- 供职机构：贵州师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：贵州省科学技术基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：艺术文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 钢琴即兴伴奏教学现状与思考被引量：20
- 2004年
- 从钢琴即兴伴奏课教学的实践出发 ,提出处理好钢琴即兴伴奏在整体教学中的位置以及与钢琴、和声、视唱练耳等课程的教学改革相协调 ,这对于教学实践具有一定的积极意义。
- 刘柱
- 关键词：钢琴即兴伴奏和声视唱练耳教学现状
- 基于超星学习通的钢琴即兴伴奏教学探索
- 2023年
- 随着“互联网+教育”理念的不断深入推进,线上与线下的混合式教学已成为当今教学改革的必然趋势,钢琴即兴伴奏是一门理论与实践结合较为紧密的课程,如何有效利用互联网的教学资源和思维来创新钢琴即兴伴奏教学是一个值得深入研究的课题,本文利用超星学习通平台对钢琴即兴伴奏教学展开探索。
- 刘柱
- 关键词：钢琴即兴伴奏教学
- 同均三宫视域下之记谱探讨
- 2013年
- 传统音乐本来有自己独特的乐谱记录符号。自百余年前传入西方音乐体系以来,传统的乐谱符号被数字谱、五线谱替代,以至目前的乐谱文本只采用数字谱和五线谱。这两种谱式记录中国音乐,有着各种各样的不适。对同均三宫而言,最大的不适是音阶中的常规音级和变化音级的指示。如何调整这一不适,本文提出以调号所指示的七律之唱记为据,调整同均三宫中宫分别唱记为do、fa、sol,而不统一作do的方案,且与音阶固定的唱记方案,并探讨了方案的可行性。
- 刘柱
- 关键词：同均三宫记谱视唱调号
- 刘天华与阿炳之比较
- 2000年
- 刘天华、阿炳同生于吴文化地带,但两者的风格却大相迥异。是什么因素导致同一文化圈中两人的差异?特定的历史背景,各自的生活环境,决定了他们的艺术道路和音乐行为。阿炳立足于以本土文化为主的创造;刘天华的创造建立在跨文化的基础上。但都对中国音乐的发展作出了贡献。
- 刘柱
- 学好钢琴即兴伴奏的要领被引量：1
- 2005年
- 钢琴即兴伴奏是一种具有创作思维的音乐表现形式,配弹效果的优劣是由配弹的理论修养、弹奏技能、经验积累等方面的因素所决定的。要想真正地掌握这项技能,应该建立综合训练的意识,从钢琴弹奏技巧、和声布局、织体运用、音区的分配、低音声部的设计和伴奏的实践等方面去加以把握。
- 刘柱
- 关键词：钢琴和声织体音区低音设计
- 疫情下的钢琴即兴伴奏线上教学探索与实践被引量：2
- 2021年
- 为防控疫情而采取的线上教学,因其有海量的资源和传播便利的特点,相比线下教学更能呈现丰富的教学内容,教学方式也灵活多样。如何充分发挥线上教学的优势来进行钢琴即兴伴奏教学,笔者进行了一些探索和实践,旨在与同行们商榷,起到抛砖引玉的作用。
- 刘柱
- 关键词：钢琴即兴伴奏线上教学
- 肖邦叙事曲的艺术特色探究
- 2013年
- 肖邦是19世纪波兰最伟大的钢琴家和作曲家,在他众多的钢琴音乐作品中,叙事曲风格独特,占有非常重要的地位。本文对肖邦叙事曲的艺术特色进行了深入的分析,该研究对了解肖邦及其作品具有重要意义。
- 刘柱
- 关键词：叙事曲民间音乐
- 从《肖邦在巴黎》品读钢琴家的悲情一生被引量：1
- 2013年
- 塔德·肖尔茨的《肖邦在巴黎》描述了19世纪最具才华的波兰音乐家肖邦在一个浪漫主义时代中创作了他大部分的钢琴曲。肖邦短暂生命中的一半时光都在巴黎,他在群星中展现了非凡的天赋。他的钢琴曲作品中的悲伤元素是其作品的一个重要组成部分。
- 刘柱
- 关键词：钢琴家音乐艺术艺术欣赏
- 基于三维虚拟技术运用案例探讨被引量：1
- 2016年
- 三维虚拟技术是一门综合了计算机三维技术、计算机平面技术、计算机图形学、计算机编程、视音频处理、网络技术等多门学科的新兴技术,将三维虚拟技术运用于科普教育,是有限条件下对教育资源的极大补充。由于三维数据的有效信息量明显高于二维,使得利用三维虚拟技术制作的教学模型更能加深观众的记忆。基于三维虚拟技术运用案例—纪录片《认识交响乐队》的制作是虚拟技术在艺术、科普教育方面的成功案例,对普及青少年交响乐知识、文化大繁荣将起到积极的推动作用。
- 彭瑾刘柱
- 关键词：虚拟现实文化产业
- 论钢琴即兴伴奏与和声教学的渗透被引量：3
- 2016年
- 和声是钢琴即兴伴奏的理论基础和重要的表现手段之一,钢琴即兴伴奏教学的实质就是如何让学生掌握在键盘上运用和声的能力。要真正能让学生将所学到和声知识灵活运用于歌曲的即兴伴奏中,就应该加强钢琴即兴伴奏与和声课教学的相互渗透,让两者有机地结合起来,重视对学生和声内心听觉的培养,充分发展和声音响的想象力,逐步建立正确的和声思维,让学生所学的和声知识灵活运用于歌曲的伴奏实践中。
- 刘柱
- 关键词：钢琴即兴伴奏
