李慧仙
- 作品数：20 被引量：472H指数：11
- 供职机构：宁波大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 教学质量监控与评估体系的改革举措被引量：25
- 2006年
- 1999年高校扩招以来,高等教育能否在规模扩大的同时保质保量,一直是社会各界普遍关注的热点。为保证质量,高校在内部逐步构建了教学质量监控与评估体系,对解决扩招后提高教育质量问题起到了一定的积极作用。但是,现行的教学质量监控与评估体系还不够完善,在设计理念、监控的模式和力度、评估的重心和指标方面尚有诸多不足。针对于此,本文提出三点改革举措,以供决策参考。
- 李慧仙
- 关键词：教学质量监控高校扩招教学管理
- 论高校课程群建设被引量：150
- 2006年
- 本文从澄清课程群的内涵入手,探讨了我国高校课程群建设的主体、客体和重心,并试图建立包含评审指标和评审程序的课程群评审体系。
- 李慧仙
- 关键词：课程群高校
- 高校课程群三论被引量：73
- 2006年
- 课程群是与单门课程相对应的一种课程建设模式。当前,高校课程群的总体水平并不高,存在理念不清、实施不力、评价不当的问题。因此,从澄清课程群的内涵入手,探讨我国高校课程群建设的主体、客体和重心,建立包含评审指标和评审程序的课程群评审体系,有重大现实意义。
- 李慧仙
- 关键词：课程群
- 高校办学特色的内涵与评估指标体系的构建被引量：4
- 2005年
- 在普通高校本科教学工作水平评估中,由于办学特色项目缺乏具体的评估指标,致使评估者无明确的评估标准可依,被评学校又难以确定今后特色建设的方向,从而影响了高校办学特色的评估与建设效益。文章在澄清高校办学特色内涵的基础上,提出了办学特色的评估指标体系,旨在为高校办学特色的评估与建设提供参考。
- 李慧仙
- 关键词：高校办学特色
- 高校双语教学的多学科批评被引量：31
- 2005年
- 本文分别从语言学、教育学、法学的角度对我国高校双语教学存在的用语不当、损害普通学科教学、涉嫌违法的问题展开批评,并提出将双语教学控制在小范围内的建议。
- 李慧仙
- 关键词：高校双语教学学科
- 高校课程负责人制的改革建议被引量：11
- 2005年
- 本文针对我国现行高校课程负责人制在适用范围、职责与权力 (权利 )、奖励与惩戒、监控上的不足 ,提出扩大适用范围 ,明确责、权、利、罚 ,以及完善组织、制度监控的改革建议 ,以供课程建设参考。
- 李慧仙
- 关键词：高校
- “教育评估中介机构”概念质疑被引量：9
- 2003年
- 本文从语词含义和造词宗旨入手 ,剖析了中介机构与评估机构、中间机构、缓冲组织的区别 ,以论证“教育评估中介机构”概念不当而应予废弃。
- 李慧仙
- 关键词：教育评估中介机构高等教育
- “精品课程”评审体系:问题与对策被引量：16
- 2004年
- 本文针对我国“精品课程”的评审体系在评审的主体、客体、指标、程序上存在的问题提出对策 ,以利评审工作的完善。
- 李慧仙
- 关键词：精品课程
- 高校课程的特色:内涵与评估被引量：5
- 2005年
- 在高校课程评估中,课程的特色虽分值很高但相应诠释多不到位,这不但影响对课程特色的合理评价,而且还削弱了课程特色评估对课程特色建设的导向作用。从澄清高校课程特色的涵义入手,对课程特色评估的指标、主体、程序进行探讨,对填补高校课程特色评估理论的空白有一定的意义。
- 李慧仙
- 关键词：课程评估高校课程特色
- 高等教育原则新论被引量：2
- 2004年
- 通过评议流行的高等教育原则和解析教育原则形成的途径,本文提出一条高等教育的原则——高深文化原则。
- 李慧仙
- 关键词：高等教育教育原则新论
