曾祥志
- 作品数：19 被引量：45H指数：4
- 供职机构：湖南女子学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理经济管理交通运输工程更多>>
- 1949年前后大学自治权和大学自主权
- 2013年
- 1949年以前,中国大学学术自由,大师辈出;而1949年之后,中国大学学术腐败,大师难觅。主要原因从大学自治权的角度来看,主要是1949年前大学拥有自治权,而1949年后,大学难有自主权。
- 曾祥志
- 关键词：民国时期自治
- 基于MOOC的高校教学模式分析被引量：9
- 2015年
- MOOC(慕课)是面向社会公众的免费开放式网络课程。大规模开放在线课程MOOC的兴起给高校传统的教学模式带来了极大冲击。借助MOOC课程资源,结合课堂教学所形成的翻转课堂和SPOC等混合教学模式,将是未来高校教学模式的发展趋势。
- 曾祥志
- 关键词：混合式教学
- 湖南省民办高校分类管理的制度构想被引量：1
- 2012年
- 根据国际私立大学分类管理的经验和国内民办高校分类管理试点经验,对湖南民办高校分类管理,内容包括民办高校分类标准、分类的相关政策,引导民办高校合理分流的政策等提出了若干建议和举措。
- 曾祥志
- 关键词：民办高校非营利性营利性
- 民办高校分类管理的现状思考
- 2012年
- 营利性与非营利性不分已经成为我国民办教育发展的一个重大制度障碍,本文对民办高校分类管理的必要性和面临的困难进行分析,认为如果对相关法律政策进行修订完善,民办高校分类管理具有一定的可行性。
- 曾祥志
- 关键词：民办高校非营利性营利性
- 高校学业评价现状的调查研究——以湖南女子学院为例被引量：1
- 2016年
- 高校学生学业评价是我国目前高校教学改革的重点和难点问题之一。通过对湖南女子学院部分学生进行问卷、访谈调查与研究,得出如下结论:现行高校学生学业评价模式比较单一,形成性评价比例较低,学生参与度低,评价内容片面,注重管理忽略发展等。
- 曾祥志
- 关键词：学业评价本科院校
- MOOC学生学业评价模式分析——以《翻转课堂教学法》为例被引量：1
- 2016年
- MOOC的学业评价模式建立在第四代教育评价理论的基础上,主要特点是注重共同建构、全面参与和价值多元。与传统高校学业评价模式相比,MOOC的学业评价模式在评价内容,方式、主体和功能等方面有很多优点,值得我们研究与借鉴。
- 曾祥志
- 关键词：学业评价
- 我国民办高校倒闭的原因分析
- 2011年
- 近年来,我国民办高校的倒闭问题日益严重,究其原因是外部环境和内部原因综合作用的结果,外部原因主要包括民办高校地位不平等、生源减少、市场份额减少等,内部原因主要是民办高校经费不足、质量不高、声誉不佳等。在此,针对民办高校倒闭提出了相关的对策和建议。
- 曾祥志魏宝阳
- 关键词：民办高校
- 尊重与独立:民国时期政府与大学的关系被引量：2
- 2014年
- 民国时期,政府尊重大学,大学拥有较大自主权。政府采用立法对大学进行管理,保障大学经费。大学坚持教育家治校,实行学术自治。政府与大学之间尊重与独立的关系,成就了民国时期大学辉煌、人才辈出的盛况。
- 曾祥志高晓清
- 关键词：民国时期政府
- 研究性教学改革的探索与反思——以《心理学》课程教学为例被引量：3
- 2014年
- 研究性教学有利于培养学生的创新能力和实践能力。在《心理学》的研究性教学实践中发现,教师面临工作量大,教学操作困难;学生面临课程多,学习方式转变困难的难题。要通过建立新的教育教学评价机制;完善研究性教学的课程体系;创建研究性教学的专业团队;构建研究性教学的支持体系,提高研究性教学的可行性、实效性。
- 曾祥志李湘祁
- 关键词：研究性教学心理学高校教改
- 合作学习教学模式的实践与探索被引量：4
- 2014年
- 合作学习教学有利于提高学生的自主学习能力和团队协作意识,是我国高校教学方法改革的主要模式之一。在心理学课程的合作学习教学实践中,教师面临班级规模大、学生面临课程多导致教学和学习方式转变困难,要通过完善课程体系,缩小班级规模和改革评价机制等措施来提高合作学习教学的可行性和实效性。
- 曾祥志李湘祁
- 关键词：心理学教学模式
