陈旭阳
- 作品数：18 被引量：57H指数：5
- 供职机构：阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 加强教学档案建设 完善档案服务功能
- 2000年
- 本文论述了教学档案在高等教育工作中的重要作用,通过对高等学校教学档案管理现状的分析,明确了管理上的差距,并就加强教学档案建设,完善档案服务功能等方面分别从准确定位,加强管理,主动为教学中心服务等方面阐述了自己的认识。
- 陈旭阳
- 关键词：教学档案档案管理档案建设高校
- 创新档案管理,完善大学生创业能力提升体系被引量：2
- 2014年
- 作为大学生在校期间成长的重要载体,学生档案对学生综合素质的培养和创业能力的提升起着举足轻重的作用。本文从强化服务理念、创新学生档案管理入手,通过完善的学生档案管理,为大学生创新创业教育提供有效的信息支撑,充分发挥档案信息资源的社会价值。
- 陈旭阳徐朝东
- 关键词：学生档案创业能力创业教育
- 完善高校基建档案管理工作 实现其信息资源价值被引量：5
- 2015年
- 基于基本建设档案的系统、规范、复杂、长期、完整、有效等特性,针对高校基本建设档案管理过程中由于档案管理工作人员、归档材料、部门配合协调、档案管理方式等诸多原因导致档案管理杂乱的现状,建立了基建档案形成过程模型,理清了高校基本建设档案的工作思路,从广泛宣传、建章立制、奖惩到位、专业运作等方面对高校基建档案信息资源价值实现路径进行分析和阐述,为加强高校基本建设管理的科学化、规范化进程,充分发挥基建档案的全面记录和有效凭证作用,全面实现基建档案工具和信息资源价值提供了理论基础。
- 陈旭阳
- 关键词：高校基建档案
- 基于创业能力为核心的地方高校创新创业教育体系构建被引量：19
- 2011年
- 创新创业教育已成为我国高等教育的重要内容,是素质教育体系的重要组成部分,对于培养大学生的实践能力和创新精神,促进大学生就业与创业具有重要的现实意义。文章根据高校开展创业教育的内容和特点,构建了地方高校创新创业教育体系的框架结构,这一体系包括创新创业教育的目标体系、过程体系、保障体系和评价体系。
- 徐礼堂陈旭阳
- 关键词：地方高校创新创业教育创业能力
- 创新创业教育视阈下高校学生信用档案建设探究被引量：3
- 2015年
- 在高等教育跨越式发展背景下,鼓励创新创业、推动更高质量的就业成为我国重要的强国策略。以创新创业教育为背景,分析学生信用档案的作用和价值、信用档案对创新创业教育支持的具体体现;在建立信用档案支持创业教育体系模型后,从提升学生档案意识,完善学生创业教育信用档案体系,充实创业教育评价制度和发挥优良信用档案的引领示范作用等方面探讨完善学生信用档案的实施路径。
- 陈旭阳陈松
- 关键词：信用档案创业教育
- 提高文档意识 规范公文处理被引量：1
- 2000年
- 本文从公文处理过程中的几种不规范现象出发,分析了由此带来的文档信息资源利用的诸多负面影响,并提出了改进措施。
- 陈旭阳
- 关键词：公文处理文档信息资源利用
- 大学生创业能力需求特征实证研究——基于安徽省本科高校调研分析
- 2013年
- 文章以安徽省本科高校大学生为研究对象,运用文献法、问卷调查法等研究方法,在实证研究的基础上,深入分析不同背景变量(性别、年级、专业性质、创业辅导或兼职经历、家庭背景)大学生在创业能力上的需求特征。根据研究结论,提出构建高校、政府、企业和大学生"四位一体"的大学生创业能力培养模式的对策建议。
- 徐礼堂陈旭阳
- 关键词：大学生创业能力
- 美国高校图书馆大学生就业服务模式探讨及启示被引量：2
- 2016年
- 通过对美国高校图书馆促进大学生就业具有注重大学生德育教育、就业服务系统化、就业人员专业化、充足的经费保障、完善的图书馆服务等特点的分析,借鉴美国高校图书馆大学生就业服务先进经验,为加强我国的宏观调控和指导、开展大学生就业网络信息服务、优化馆藏结构、整合行业资源、开展互动交流与咨询等方面进行了探讨。
- 程春兰陈旭阳徐大成
- 关键词：大学生大学生就业
- 档案袋评价的创新创业教育应用研究被引量：1
- 2015年
- 在对档案袋评价的方法和特点进行归纳总结的基础上,将其应用于我国大学生创业教育教学过程的可行性和必要性进行了分析,结果是档案袋评价的应用可以加强大学生创新创业教育的针对性,优化创新创业教育教学效果,提升大学生创业能力。同时,在创业教育教学过程中使用档案袋评价法时,需要根据不同的项目和教学要求进行共性个性相结合的设计,明确使用原则和使用方法,注意及时纠偏。该评价方法的使用在创业教育教学过程中有利有弊,但从长期发展趋势来看具有较好的应用前景。
- 陈旭阳
- 关键词：档案袋评价创业教育高等教育
- 创业基础嵌入创业实训融通式教学模式初探被引量：2
- 2014年
- 教育部明文规定要求普通高等本科学校开设面向全体学生的"创业基础"必修课,鉴于创业教育教师队伍建设相对滞后、大班教学的弊端等因素的存在,创业基础课程开设面临多重困境。通过创业基础与创业实训在教学目标、教学内容和方法上的比较,尝试性进行创业基础嵌入创业实训融通式教学模式的实践。
- 徐朝东陈旭阳
- 关键词：创业基础创业实训
