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刘涛

作品数:152 被引量:611H指数:12
供职机构:第四军医大学唐都医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家高技术研究发展计划全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学社会学更多>>

文献类型

  • 135篇期刊文章
  • 14篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 129篇医药卫生
  • 17篇文化科学
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主题

  • 32篇细胞
  • 17篇教学
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  • 6篇教学模式
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  • 4篇信息化教学
  • 4篇胰岛
  • 4篇迁移

机构

  • 70篇第四军医大学
  • 35篇第四军医大学...
  • 32篇兰州军区乌鲁...
  • 21篇第四军医大学...
  • 3篇第四军医大学...
  • 3篇第四军医大学...
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  • 2篇第四军医大学...
  • 2篇空军军医大学...
  • 1篇军事医学科学...
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  • 1篇解放军第30...

作者

  • 151篇刘涛
  • 15篇胡可
  • 14篇李金莲
  • 12篇张衍国
  • 12篇庄磊
  • 10篇王伟娟
  • 10篇宋海峰
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  • 6篇文艳华
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  • 5篇袁芳

传媒

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  • 8篇现代肿瘤医学
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  • 5篇山西医科大学...
  • 4篇西北医学教育
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  • 2篇中国医学影像...
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  • 2篇医用放射技术...
  • 2篇实用医技杂志
  • 2篇国外医药(合...
  • 2篇临床肺科杂志

年份

  • 1篇2020
  • 4篇2018
  • 7篇2017
  • 8篇2016
  • 10篇2015
  • 4篇2014
  • 7篇2013
  • 18篇2012
  • 10篇2011
  • 12篇2010
  • 14篇2009
  • 11篇2008
  • 8篇2007
  • 12篇2006
  • 9篇2005
  • 5篇2004
  • 2篇2003
  • 4篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1998
152 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
瘢痕疙瘩间充质干细胞的分离与培养及其生长曲线的研究被引量:2
2014年
目的探索获得瘢痕疙瘩来源的高纯度间充质干细胞(MSCs)的培养方法。方法来源于第四军医大学唐都医院皮肤科住院的4例患者的瘢痕疙瘩标本,所取病变部位均位于前胸及后背皮肤,采用DMEM∶F12/(100mL/L)胎牛血清(FBS)初步培养,再改用低糖DMEM/(100mL/L)FBS培养,接着用低糖DMEM/(10mL/L)FBS培养,最后用无血清的干细胞培养基(SCM)培养,并通过观察细胞形态特征及应用流式细胞术检测细胞表面标记物的表达情况进行鉴定。结果经血清梯度培养后得到了长梭形、形态均一,纯度较高的纤维样细胞,经流式细胞仪检测后细胞表面标记物表达情况为:CD29为99.99%,CD44为99.7%,CD45为0.69%,CD73为99.96%。结论血清浓度逐渐降低的梯度培养法可获得高纯度的瘢痕疙瘩MSCs。
宋海峰刘涛张衍国
关键词:瘢痕疙瘩间充质干细胞CD29CD45CD73细胞生长曲线
制备复合生长因子的缓释微球并考察其对细胞的影响被引量:2
2004年
目的:制备复合碱性成纤维细胞生长因子的可降解缓释微球,考察其生物活性保存情况,以及其对上皮细胞的作用。方法:采用改良的乳化冷凝法交联制备明胶缓释微球,将其加入上皮细胞的培养液中,用细胞计数法、四甲基偶氮唑盐微量反应比色法(MTT法)测定细胞增殖情况。结果:缓释微球平均粒径12.36±3.56μm;培养1 d后各组细胞计数、吸光度(D)值差异均无显著性意义;5d后,缓释微球组细胞计数、吸光度(D)值明显高于对照组;7 d后,缓释微球组值仍高于其它组,但差异无显著性意义。结论:复合生长因子的缓释微球制备工艺简便,成球性好;能较长时间持续释放活性生长因子,明显促进细胞增殖。
黄沙金岩吴红刘涛
关键词:缓释微球细胞计数法
医学课程信息化教学模式应用的八年探索被引量:14
2009年
自2001年起,第四军医大学用信息技术改造课程传统教学模式,在大范围的医学课程教学申探索和应用信息化教学模式,提出了一系列关于信息化教学的新认识,从资源建设、制度建设、师生信息素养培训等方面建立了信息化教学模式的运行与保障体系,形成并应用了一大批具有医学特色的课程信息化教学模式,教学效果和人才培养质量取得了显著成效,为高校应用信息技术创新课教学模式的改革探索出一条新途径。
刘涛殷进功
关键词:医学课程信息化教学模式应用
对提高400m障碍组训方法的探讨
2016年
400 m障碍训练对士兵实战具有重要意义,通过对400 m障碍的训练,使战士掌握奔跑、跳跃、攀爬、平衡等战场实用技能,提高各项身体素质,从而在实战中遇到类似天然屏障能顺利通过,保证作战能力。合理、科学的组训,是部队迅速形成战斗力的关键,为提高教学效果,该文主要结合教学实践,对障碍训练初期至训练后期的组训方法进行探讨。
马涛巩博刘涛
关键词:400M障碍组训方法
尺有所短 玉亦有瑕——辨析国家教学成果一等奖之不足
2010年
2009年,我校《医学课程信息化教学新模式的构建与应用》荣获国家级教学成果一等奖。该成果在国内医科院校中,首次建立并大范围应用了医学课程信息化教学新模式,在信息化教学的资源建设、技术平台、组织机制和模式构建等方面取得了重要突破。但回顾八年的研究与改革,特别是站在新的起点上重新审视这一成果时,我们由衷地感到所做的工作有如此多的不足,并由此明晰了改进的方向,期望对今后的改革有所裨益。
刘涛殷进功
关键词:教学新模式医学课程医科院校资源建设
浅析螺旋CT废片出现的原因
2001年
刘涛胡可
关键词:废片
NOK对肺腺癌细胞SPC-A-1增殖的影响被引量:1
2012年
目的:建立稳定过表达NOK基因的SPC-A-1-NOK细胞系,观察其增殖变化,探讨NOK基因对SPC-A-1细胞增殖的影响。方法:运用电穿孔仪将pcDNA3.1-NOK质粒转染肺腺癌SPC-A-1细胞,筛选出稳定过表达NOK基因的SPC-A-1-NOK细胞单克隆株。RT-PCR检测转染前后细胞内NOK基因的表达效果。通过流式细胞术检测细胞周期和细胞凋亡,MTT法检测细胞生长并绘制细胞生长曲线。结果:RT-PCR显示SPC-A-1-NOK细胞中NOK基因表达量明显增高。流式细胞术显示SPC-A-1-NOK与SPC-A-1和SPC-A-1-3.1细胞相比,S期细胞增多[(28.00±1.42)%VS(24.93±1.57)%,(23.75±1.20)%,均P<0.05]、细胞增殖指数升高[(56.70±1.43)%VS(46.47±1.32)%,(46.89±1.19)%,均P<0.05]、细胞凋亡比减少[(4.0±0.2)%VS(8.4±0.5)%,(7.9±0.4)%,均P<0.05]。MTT结果显示SPC-A-1-NOK细胞较SPC-A-1和SPC-A-1-3.1细胞生长曲线上移(P<0.05)。结论:NOK可促进SPC-A-1细胞的增殖,可能在肺癌的发生、发展中发挥重要作用。
刘涛张志培李小飞
关键词:肺肿瘤基因表达细胞增殖
盆腔巨淋巴结增生一例
2008年
庄磊王伟娟刘涛
关键词:巨淋巴结增生盆腔内左下腹包块进行性增大包虫囊肿低回声
美国哈佛医学院教学模式对我国医学教育的启示被引量:28
2012年
美国哈佛医学院通过转变教学理念、创新课程体系、采用多样化教学手段和多种考核方式,逐步形成独具特色的"哈佛模式"。本文在对哈佛医学院教学模式研究的基础上,分析我国医学教育质量滑坡的问题,提出医学院校应打破传统学科界限,整合学科体系、调整课程内容;注重医学生的人文素质培养;充分利用现代化教学手段,拓宽医学生自主学习空间;改革考核方式,完善教学评价体系,以促进我国医学教育的可持续性发展。
萧婷刘涛汪爱勤
关键词:医学教育教学模式教育改革
大鼠生后发育过程中三叉神经中脑核神经元内NKCC1和KCC2的表达及其变化研究
阳离子-Cl-共转运体在维持细胞内外Cl-浓度的平衡方面发挥主要作用。在目前报道的七种阳离子-Cl-共转运体中,KCC2负责将神经元内Cl-向外转运,而NKCC1则负责将胞外的Cl-向胞内转运,二者在神经元胞膜上构成一对...
刘涛李金莲
关键词:NKCC1小白蛋白三叉神经中脑核
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