王辉
- 作品数：34 被引量：64H指数：5
- 供职机构：首都医科大学生物医学工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金首都医科大学校长研究基金北京市自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学理学更多>>
- 一维测量获取生物材料二维本构关系的方法学探索
- 假定兔腹部皮肤的力学特性可以由冯模型描述，给出了利用在5个不同方向上兔腹部皮肤条状试样的单轴拉伸实验数据确定兔子皮肤本构关系的方法。
- 李林钱秀清王辉张海霞刘志成
- 文献传递
- 有限元方法在少学时材料力学教学中的应用被引量：9
- 2012年
- 本文介绍了有限元方法在材料力学教学中的应用。教学过程中体会到有限元方法不仅可以制作材料力学中各种基本变形的变形过程动画、应力分布图,加深学生对基本概念的理解,还可以形象地分析拉伸、弯曲等不同公式的应用范围,加快理解弯曲中心等较难理解的概念,对于少学时的材料力学教学有很大的帮助。
- 钱秀清闫松华宋红芳张昆亚王辉吴宝平刘志成
- 关键词：有限元方法教学
- 口腔医学专业“生物力学”课程光弹性实验教学改革与实践被引量：2
- 2018年
- 针对首都医科大学口腔医学专业"生物力学"课程光弹性实验教学中存在的问题,从教学内容、教学方法及教具等方面进行了改革。通过教学改革,不仅提高了教学效率,改善了教学效果,还增强了学生的学习积极性和实验动手能力。
- 王辉宋红芳吴宝平张昆亚钱秀清闫松华
- 关键词：口腔医学生物力学光弹性实验教学改革
- 三种单冠对种植体周围骨应力分布影响的光弹分析被引量：13
- 2018年
- 目的 通过光弹模型分析3种单冠对种植体周围骨应力分布的影响,以期为种植修复单冠的材料选择提供参考.方法 使用医用纯钛仿照种植体（Nobel Replace,直径为4.3 mm,长度为11.5 mm）及美观基台（标准型,穿龈高度1 mm）铸造种植体-基台一体化试件,包埋于光弹模型中.使用椅旁计算机辅助设计与辅助制作系统完成树脂陶瓷冠和氧化锆全冠的单冠制作,对切削成形的冠部形态制取硅橡胶阴模,辅助金属烤瓷冠的饰瓷堆塑.制作树脂陶瓷冠组、氧化锆全冠组和金属烤瓷冠组光弹模型试件,每组5个.对3组光弹模型分别进行垂直及斜向75°加载（300 N）,通过数字光弹法分析3组种植体周围骨内不同观测面（0.5、1.5、2.5、3.5 mm）上颈部、颈1/3、中1/3、根1/3及根尖共5个观测点的应力,评价3种单冠受力后的应力缓冲作用.结果 相同加载模式下,树脂陶瓷冠组种植体周围骨应力到达峰值的时间[垂直和斜向加载分别为（1.58±0.08）和（2.75±0.21）s]均显著大于氧化锆全冠组[垂直和斜向加载分别为（1.40±0.12）和（2.30±0.25）s]（P〈0.05）;3组种植体周围相同观测点的等效应力值间差异均无统计学意义（P〉0.05）,但相比氧化锆全冠组,树脂陶瓷冠组各观测点的等效应力值均呈减小趋势.斜向加载时金属烤瓷冠组种植体颈部应力集中程度最明显.结论 与氧化锆相比,复合树脂陶瓷对种植体周围骨内应力的缓冲作用更具优势.
- 张思佳曾剑玉李佳张茹殷隽雅王辉
- 关键词：牙种植体牙应力分析
- 三维重建在口腔生物力学中的应用被引量：1
- 2018年
- 生物力学在口腔修复、正畸、种植等领域有着广泛的实际应用,因此实用性强的知识点必须融入教学中。本文介绍了三维重建在口腔生物力学中的应用,通过实例展示体现了它在口腔科强的实用性特点。
- 宋红芳吴宝平赵丽颖王辉刘志成
- 关键词：三维重建生物力学口腔医学
- “生物力学”课程考核方式的改革研究
- 为充分调动学生的学习热情,提高教学质量,正确评价学生的学习效果,加强学生对知识全面掌握的能力,对生物力学课程的考核方式进行教学改革,提高了教学效果.
- 闫松华刘志成张宽宋红芳张昆亚王辉吴宝平
- 关键词：教学改革
- 文献传递
- 生物力学课程实验的思政元素挖掘与教学实践
- 2024年
- 在思想政治工作贯穿教育教学全过程的背景下,结合生物力学实验课的课程特点,围绕实验课的多个教学环节,深度挖掘其中蕴含的思想政治元素,通过多种形式将思政元素融入生物力学课程的实验教学。教学实践结果表明思政元素在生物力学课程实验的融入,提高了学生的学习兴趣,在培养他们爱国、专业自信、尊重生命及严谨求实的科研作风等方面均起到了促进作用。
- 吴宝平唐立雪王辉宋红芳张昆亚
- 关键词：实验课生物力学
- 利用一维Fung模型探讨长宽比对兔腹部皮肤单轴拉伸力学特性的影响被引量：1
- 2023年
- 目的 从实验方法学角度研究不同的长宽比对皮肤条状试样单轴拉伸力学特性的影响。方法 以新西兰大白兔腹部皮肤为研究对象,取其从头到脚(0°)和与之垂直(90°)的两个方向,获取长宽比从2∶1~6∶1的多个条状试样,进行单轴拉伸测试至试样破坏。经过实验数据处理,得到兔腹部皮肤单轴拉伸的Kirchhoff应力-Green应变数据,利用一维Fung模型S=cEexp(αE~2)对其进行拟合,从而得到相应的材料参数c、α,并对参数进行统计学分析。结果 两个方向上c值差异不明显(P=0.151),α值差异比较大(P=0.001)。两个方向上不同长宽比兔腹部试样参数c、α无显著性差异(P>0.05)。结论 在2∶1~6∶1长宽比范围内,兔腹部皮肤试样不同长宽比对单轴拉伸力学特性无影响。
- 王辉王辉孙旭君李林李林
- 关键词：长宽比单轴拉伸软组织皮肤力学特性
- 颈椎三维有限元模型的建立被引量：2
- 2014年
- 目的 建立颈椎（C2～ C7）三维有限元模型。方法 根据1名既往无颈椎病史健康成年男性志愿者的颈椎断层CT扫描序列图像,采用Mimics1 3.1、SolidWorks2012软件进行三维重建和造型,利用ANSYS14.0软件,采用四面体网格划分方法,对颈椎及周围组织赋予不同的材料属性,建立颈椎（C2 ～C7）三维有限元模型。结果 本研究成功建立了6个椎体运动节段的三维有限元模型,模型高度模拟颈椎结构与材料特性,单元划分精细。在建立的模型上加载模拟脊柱的前屈、后伸、左右侧曲、左右旋转6种工况下的生理活动,所获得的理论分析结果与参考文献的报道一致。结论 建立的颈椎三维有限元模型可进行颈椎生物力学研究。
- 薄雪峰陈赞王辉钱秀清黄菊英张昆亚宋红芳刘志成
- 关键词：颈椎三维重建有限元模型
- 案例教学法在有限元分析课程的探索与实践被引量：1
- 2024年
- 目的有限元分析课程是一门理论和实践并重的课程,旨在提高学生的实操能力和解决问题的能力。医学相关专业学生的数理基础相对薄弱,为此,教研组将案例教学法引入有限元分析课程的教学,以提高教学效果。方法教研组结合教学大纲、学生的专业特点及作者的科研工作积累,建立了5个与医学问题相关的有限元分析教学案例、1个细胞生物力学教学案例及1个流固耦合教学案例,配备了包括几何模型建立、力学特性设置、载荷及边界条件的施加、结果分析等内容的分析流程及操作视频。然后,教研组将教学案例引入有限元分析课堂,教师组织学生对分析流程中的参数设置等进行讨论,并对案例进行总结。结果通过学生对自拟题目的有限元分析展示检验教学效果,结果表明学生能独立完成问题的有限元分析,可以对参数进行合理设置,并对结果进行查看和正确解读。结论有限元案例教学的实施,提高了学生的相关软件操作技能,加深了对有限元方法理论和参数设置的理解,使学生基本具备了通过有限元方法解决医学问题的能力,为后期的科研和临床工作奠定了一定的基础。
- 张昆亚宋红芳黄菊英王辉任冀峰樊婷婷钱秀清
- 关键词：教学案例有限元分析
