王云
- 作品数：18 被引量：23H指数：3
- 供职机构：齐齐哈尔大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学理学更多>>
- 论华兹华斯《塌毁的茅舍》的主题与叙事技巧的统一被引量：5
- 2003年
- 在《塌毁的茅舍》一诗中 ,华兹华斯综合运用了指涉主题的叙事行动以及控制读者情感发展的叙事节奏 ,有条不紊地引导读者经历了“心灵之旅” ,最终与叙述者一道得到心灵的训诫。因此 ,只有通过揭示该诗的叙事技巧 ,才能使读者从真正意义上理解华兹华斯的自然观———其诗学思想的基础。
- 李增王云
- 关键词：华兹华斯主题叙事技巧叙事修辞
- 保罗·德曼的修辞阅读策略
- 该论文的主旨是介绍和研究保罗·德曼关于修辞阅读策略的解构思想.论文追溯了解构思想的产生、发展以及解构历史上两个著名人物——德里达和保罗德曼的相同和不同之处以凸显后者的独特性,并在主体部分详细阐述了德曼的修辞阅读理论,最后...
- 王云
- 关键词：解构修辞寓言
- 文献传递
- 保罗·德曼的隐喻认识论研究被引量：1
- 2012年
- 保罗·德曼在对欧陆哲学家、符号学家、语言学家、修辞学家关于语言的思考以及诸多观点的碰撞中形成了修辞认识论的观点。本文的目的就是厘清德曼如何从修辞与认识的关系入手来探讨修辞的认识功能,阐释并评价其隐喻认识论的内容和意义,认为德曼的洞识在于通过隐喻的替代性揭示了人类认识中的隐喻特质,强调了修辞的认识论维度,并以其断裂和差异性的语言本质解构了文本的确定意义;然而这一洞识是以牺牲隐喻的其他特质为代价的,这也是德曼的盲点所在。
- 王云李增
- 关键词：修辞隐喻认识论
- 论保罗·德曼修辞阅读策略的符号学及修辞学基础被引量：4
- 2004年
- 保罗·德曼的功绩在于把解构思想引入文学理论。在《阅读的寓言》中,德曼从语言的修辞维度入手解构文学作品,其"修辞解构策略"不仅以新的方式阐明文学文本,而且对语言学、哲学等问题也极有启发。本文从符号学和修辞学的角度对德曼《阅读的寓言》一书中提出的修辞阅读策略加以考察,以期读者及批评者能够对文本中语言的修辞维度给予充分的重视。
- 李增王云
- 关键词：解构修辞隐喻寓言
- 新时代国际化翻译人才培养的问题与路径研究被引量：1
- 2022年
- 新时代中国特色社会主义建设对国际化翻译人才培养提出了更高要求,本文分析了目前我国翻译人才培养存在的问题,探索国际化翻译人才培养的路径,从课程设置、教学改革、师资队伍、实践培养四方面提出对策,以期培养出服务于新时代中国特色社会主义建设和国家战略的国际化翻译人才。
- 王云时映梅马冬苗慧
- 高中英语批判性阅读策略教学实验研究被引量：5
- 2017年
- 批判性阅读作为一种高水平阅读,有助于提高学生的思维能力和英语运用水平。本实验调查批判性阅读策略教学对学生的批判性思维能力、英语阅读成绩以及学习兴趣的影响。实验结果表明:采取批判性阅读策略的教学和训练能够提高学生的批判性思维能力;学生的阅读理解成绩有所提升,尤其是分析类和推断类试题提升程度较大;学生对英语阅读课堂的满意程度提高明显。
- 高媛王云
- 关键词：思维能力
- 基于多模态话语分析理论的高中英语词汇教学被引量：1
- 2017年
- 多模态词汇教学理论是一种全新的教学模式,有助于提高学生英语学习的积极性,提高单词记忆效率与准确率。本实验分析研究了多模态词汇教学方法对学生英语学习兴趣以及词汇成绩的影响。实验结果表明:多模态词汇教学模式可提高学生英语学习兴趣,提高词汇测试成绩,使教师教学效果显著提高。
- 暴峰王云
- 关键词：多模态词汇教学教学效果
- 多孔金属—有机框架的可控合成及其在镧系阳离子包裹和小分子药物缓释上的研究
- 在本论文中，我们利用溶剂热的方法合成了基于1,2,3,4,5,6-六(3-羧基苯基氧亚甲基)苯(H6L)的两个多孔金属-有机框架(MOFs)[Zn3(L)(H2O)2]·3DMF·7H2O (MOF-1)和[(CH3)2...
- 王云
- 关键词：羧酸配体镧系发光
- 文献传递
- 何以慰藉?——门罗小说《慰藉》的解构式阅读
- 2015年
- 门罗的小说《慰藉》讲述了一位小镇女性知识分子的婚姻生活。从解构的视角看,小说中男性与女性的二元对立,科学与宗教的二元对立以及对立的消解不但构建了情节,而且更好地引导读者对主题进行深入的思考。信仰矛盾、两性失衡和情感缺失使得女性身份难以构建,得不到理解、尊重和慰藉的女性不得不以自己的隐忍换取婚姻的稳定。然而,对立矛盾的激化和消解也直接促成了女性自我认知的成熟和女性独立意识的觉醒。
- 王云
- 关键词：女性知识分子二元对立解构
- 作为解构策略的修辞
- 王云
- 关键词：修辞解构
- 文献传递
