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王丽琴
作品数:
6
被引量:18
H指数:1
供职机构:
江苏教育学院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
鲍森
南京晓庄学院教师教育学院
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2005
3篇
2004
1篇
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正视实验的“负作用”
2001年
本文从负作用的相关概念辨析出发 ,分析了中小学教学实验负作用的几种表现 ,并对如何看待这一问题提出一些建议。
鲍森
王丽琴
关键词:
教学实验
负向功能
教学研究
从“课堂纪律”走向“教学秩序”
被引量:17
2005年
笔者新近参与了一些课程改革实验区的课堂考察活动,发现这些学校的课堂纪律发生了一些悄然的变化:(1)与传统课堂的安静、整齐相比,现在的课堂显得凌乱、吵闹,有时甚至是嘈杂不堪;(2)与传统课堂的快节奏、高效率相比,现在的课堂教学节奏显得比较缓慢,教师常为了保证学生自主探究、充分合作而花费平时几倍的时间,而且在教学过程中,
王丽琴
鲍森
关键词:
课堂纪律
教学秩序
课程改革实验区
教师
教学过程
绿野生乐土 沧浪一磐石——苏州市实验小学校长徐天中成长历程和管理个性的个案研究
2004年
徐天中校长在苏州实验小学的 10年中走过了一条独特的治校之路 ,形成了独具特色的管理模式和管理个性。其中个人经历、素质特点以及当地文化特征都对其产生了深远的影响 ,他成功的关键可能在于其个人以及苏州实小的社会资本之丰厚与优越。
王丽琴
关键词:
校长专业成长
管理个性
个案研究
“小学校”走出的“大校长”——记苏州市实验小学校长徐天中
被引量:1
2004年
王丽琴
林岚
关键词:
校长
学校管理
办学思想
素质教育
新课程需要什么样的教学秩序?
2004年
近年来,一些课改实验区的课堂教学秩序正悄然发生着变化与传统课堂的安静、整齐相比,新课程的课堂显得热闹、松散,出现众语喧哗、百家争鸣的局面,有时甚至有些嘈杂,教师在课堂上的任务变为如何让孩子既能充分地放出去,又能有效地收回来即所谓“收放自如”:与传统课堂的快节奏、高效率相比,新课程的课堂显得比较缓慢、悠闲。
王丽琴
关键词:
课程改革
教学秩序
小组合作学习
教养方式
课堂氛围
浅谈中小学校长的社会资本及开发利用
2005年
王丽琴
关键词:
社会网络结构
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