潘炳信
- 作品数：19 被引量：89H指数：5
- 供职机构：河北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 从音位学角度看音译被引量：17
- 2000年
- 本文从音位学角度探讨专有名词的音译，通过英汉语音系统的对比分析，找出了与英语音素相近的汉语对应音。为使汉语译案听起来更贴近英语原名，文章还在音节层次上进行分析，提出了音译过程中应当遵循的几条规则。
- 潘炳信
- 关键词：音译音位学翻译
- 关于英语口语测试的思考
- 1998年
- 根据目前大学没有口语测试和学生英语口语能力差的现状,分析了造成这一现状的原因,并提出了重视和抓好口语测试的具体方法。
- 潘炳信高桂香
- 关键词：口语
- 利用电子邮件辅助跨文化交际教学被引量：26
- 2000年
- 利用国际互联网辅助英语教学是当前我国计算机辅助外语教学领域探索的一个热点。本文从由河北师范大学与纽约市立大学合作的电子邮件辅助英语跨文化交际教学实验出发，着重分析和探讨了利用电子邮件辅助英语教学的特点和优点，及其与优化英语教学环境的关系。
- 潘炳信荣君
- 关键词：电子邮件英语教学跨文化交际互联网
- 英语的国际化及其对英语教学的影响被引量：2
- 2008年
- 英语地位的变化与英语教学有着紧密的内在联系。英语是一种常用的语言,在逐渐改变着自己的身份,中国英语势必产生越来越大的影响。对此,我国英语教师应当予以充分关注,并在此基础上进行教学策略、教学方法与教学内容上的改革。
- 高桂香潘炳信
- 关键词：国际语言英语教学
- 运用教学设计元素设计远程课程教学
- 2009年
- 为了成功地担任一个教学设计者的角色,远程教师在教授远程课程时,需要理解并且运用一些重要的教学设计元素。该文分析了与远程教育教学设计相关的最新文献,探讨了远程教学关键的设计元素,并为教师在远程教学过程中如何运用这些元素提出了一些建议。
- 郑丽华李正栓潘炳信
- 关键词：远程课程教学设计
- 在远程教学中运用关键教学设计元素被引量：3
- 2008年
- 远程教育专业人士需要担任多重角色,其中之一是教学设计者,为了成功担任这一角色,需要理解并且运用一些重要的教学设计元素。
- 郑丽华李正栓潘炳信
- 关键词：远程教育教学设计
- 教师与计算机辅助外语教学被引量：2
- 1995年
- 教师与计算机辅助外语教学河北师范大学潘炳信（０５０川６·河北石家庄）一、理想与现实计算机作为一种辅助教学媒体有着其它媒体无法比拟的优越性，这也是其生命力所在。首先，计算机具有智能性，这就意味着与其他媒体相比，计算机可在更大范围内辅助教帅教学。（１）它...
- 潘炳信
- 关键词：计算机辅助教学中国外语教学中学教师写作课教学计算机教学
- 词汇学习策略培训对大学生英语认知的影响研究被引量：2
- 2009年
- 以某普通高校70名学生为被试,通过学习策略理论的介绍和词汇学习策略培训,探索更有利于外语学习者的课堂教学。研究发现,词汇学习策略培训有利于学生学习总体成绩的提高;实验班和控制班学生在总学习策略和元认知策略上存在显著差异;英语学习成绩和总学习策略与元认知策略有显著相关;学习策略不存在性别差异。
- 高桂香潘炳信刘晓华
- 关键词：词汇学习元认知策略
- 姓名的翻译与跨文化交际被引量：11
- 1998年
- 一、引言姓名是用来指代社会成员的符号，在人际交往中占据着举足轻重的位置。不管这种符号形式如何变化，其基本功能是相同的。交际过程一开始，交际者首先遇到的问题往往是需要了解对方的姓名，以便交际正常进行。比如，在称呼、介绍、问候语中，姓名是必不可少的；离开...
- 潘炳信
- 关键词：跨文化交际交际者异文化不同文化汉语姓名名从主人
- 模糊语言的交际功能浅析被引量：5
- 2005年
- 语言的模糊性是自然语言的基本特性之一。在交际过程中,模糊语言的使用,或者语用模糊策略,是交际双方经常使用的交际手段。模糊语言在交际中可承担如下功能:精确功能、避免尴尬功能、礼貌功能和自我保护功能。
- 潘炳信付天军
- 关键词：模糊语言交际
