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梁晶

作品数:14 被引量:2H指数:1
供职机构:广西大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 3篇标准
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 2篇医药卫生

主题

  • 5篇英语
  • 4篇基因
  • 3篇陆川猪
  • 3篇教学
  • 3篇高职
  • 3篇川猪
  • 2篇英语阅读
  • 2篇突变
  • 2篇突变位点
  • 2篇启动子
  • 2篇外显子
  • 2篇位点
  • 2篇小型猪
  • 2篇民办
  • 2篇民办高职
  • 2篇基因外显子
  • 2篇巴马小型猪
  • 2篇GWAS
  • 2篇表型
  • 1篇学法

机构

  • 14篇广西大学
  • 3篇南京农业大学
  • 3篇全国畜牧总站
  • 3篇广西神龙王农...

作者

  • 14篇梁晶
  • 3篇薛明
  • 3篇张艳萍
  • 3篇兰干球
  • 3篇梁爽
  • 3篇黄瑞华
  • 2篇王琴
  • 1篇张坤
  • 1篇盛辉

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇群文天地
  • 1篇辽宁经济职业...
  • 1篇延边教育学院...
  • 1篇云南社会主义...

年份

  • 6篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种提高GWAS致因突变定位效率的方法
本发明公开了一种提高GWAS致因突变定位效率的方法,先从GWAS得到的显著相关位点分型中筛选纯合突变且表型值高和低的个体,将其分为高组、低组,混合构建DNA混池:再计算LD,根据计算出来的LD确定候选区域;然后扩增候选区...
兰干球梁晶莫家远
文献传递
隐喻本质对英语听力理解教学的启示
2011年
英语听力学习是外语学习中一项非常重要的接受性技能。是学习口语,阅读,写作的基础。听力理解的关键就是将抽象的听力思维转变为具体的语言思维。从本质上说,隐喻是将原感念范畴(Source domain)映射(mapping)到目标概念范畴(Target domain)上。听力理解过程与隐喻有着相同之处,都是为了用一种事物来理解另一种事物。将抽象的问题具体化。所以,听力理解也可以理解为一种隐喻的过程,即听力理解从原概念到目标概念的转化过程本质上是一种隐喻过程。
梁晶
关键词:隐喻本质英语听力教学
陆川猪
本文件规定了陆川猪的品种来源及特性、体型外貌、成年体重体尺、生产性能及种用基本要求,描述了测定方法。本文件适用于陆川猪的鉴别。
黄瑞华薛明梁晶赵清波莫常信兰干球侯黎明谢栋光黄俊荣陈奎蓉李平华
建构主义学习理论在高职英语阅读教学的应用研究——以邕江大学为例
对于建构主义应用于英语阅读教学,国内外教师对此都做了许多研究,并且写了许多相关的论文。但是,纵观这些研究成果,大多数教师是将建构主义这个理论应用于英语专业或者是大学英语的教学。然而,对于英语阅读基础相对薄弱、英语学习积极...
梁晶
关键词:建构主义学习理论高职英语阅读教学
文献传递
陆川猪
本文件规定了陆川猪的品种来源及特性、体型外貌、成年体重体尺、生产性能及种用基本要求,描述了测定方法。本文件适用于陆川猪的鉴别。
黄瑞华薛明梁晶赵清波莫常信兰干球侯黎明谢栋光黄俊荣陈奎蓉李平华
陆川猪
黄瑞华薛明梁晶赵清波莫常信兰干球侯黎明谢栋光黄俊荣陈奎蓉李平华
模因论视角下文化负载词的翻译策略分析被引量:1
2013年
模因论是在生物进化论基础上提出来的用以解释文化进化的新理论。翻译的本质在于通过语言进行文化交流和传播,文化负载词是翻译中的重点与难点所在,在文学翻译中更是如此。用模因论来分析文化负载词的翻译重点在于如何使文化负载词在异文化环境中成为强势模因,并使其得到认可和传播。
王琴梁晶
关键词:模因论文化负载词翻译策略归化异化
言语行为理论在英语能力B级测试中的应用
2012年
近年来,高职院校发展迅速,国家对高职院校学生的英语水平也予以了前所未有的关注。高等学校英语能力B级考试作为测试学生英语能力的一项重要标准。文章从Austin的言语行为理论出发,探讨其在英语能力测试中的应用,意旨在于提高高职院校学生英语做题的效率以及准确率。
梁晶韩丽村
关键词:言语行为理论
一种巴马小型猪睾丸发育动态变化观察方法
本发明公开一种巴马小型猪睾丸发育动态变化观察方法,所述发育动态变化观察包括以下步骤:(1)采集睾丸组织,包括采集巴马小型猪胚胎期65~105d和出生后0~300d的睾丸组织,测定睾丸不同发育阶段的各项形态学指标,通过HE...
梁晶张艳萍梁爽程锋张坤
一种提高GWAS致因突变定位效率的方法
本发明公开了一种提高GWAS致因突变定位效率的方法,先从GWAS得到的显著相关位点分型中筛选纯合突变且表型值高和低的个体,将其分为高组、低组,混合构建DNA混池:再计算LD,根据计算出来的LD确定候选区域;然后扩增候选区...
兰干球梁晶莫家远
共2页<12>
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