杨国星
- 作品数：24 被引量：52H指数：4
- 供职机构：天津轻工职业技术学院更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学机械工程医药卫生更多>>
- 基于产教融合的模具产业学院建设探索与实践被引量：2
- 2021年
- 在“双高”校和高水平专业群建设过程中,天津轻工职业技术学院模具设计与制造专业群通过深度校企融合,与行业龙头企业、行业协会共同组建具有混合所有制性质的模具产业学院,重新梳理专业结构,发挥职业教育作为类型教育服务区域经济的功能,最终实现提升区域经济技术升级转型,形成专业群核心竞争力。
- 苏越周树银杨国星李扬
- 关键词：专业群
- 浅谈冲压模具设计过程中的机械运动
- 2012年
- 随着科学技术的迅速发展,各种冲压工艺在实现的过程中都有着一定的运动机理,在实施这种运动的过程中,其核心在于模具。不同的模具有着不同的结构设计与力学设计,然而相同的是,该设计的核心目的在于满足其特定的运动要求。换而言之,在整个模具设计中,其设计能否完成冲压工艺所需的运动,将直接关系着冲压件的品质。在此,本文针对冲压磨具设计过程中的机械运动,做以下论述。
- 杨国星
- 关键词：冲压模具设计过程机械运动
- 基于校企联合培养的高职现代学徒制研究被引量：10
- 2020年
- 通过校企联合培养模式下的高职现代学徒制研究,构建一套高职院校现代学徒制人才培养体系,阐述了模具专业现代学徒制试点班的实施与研究过程,经过2年的实践研究取得了明显成效,为高素质劳动者和技术技能人才培养提供制度和体制保障,一定程度上丰富了职业教育相关理论、人力资源理论以及产业经济理论。
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- 关键词：现代学徒制高职教育校企联合培养
- 依托京津冀职教集团模具专业群人才培养的创新研究与实践被引量：2
- 2022年
- 介绍了京津冀模具现代职教集团的建设背景,通过京津冀模具现代职教集团模具专业群人才培养的实践探索,发挥职教集团优势特征,汲取行业龙头企业精华,整合优质资源,发挥校企合作、校校合作的集聚效应和规模效应,为我国高等职业院校在区域化、特色化专业人才培养方面提供参考案例。
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- 模具专业本科层次技术技能人才培养的课程体系构建——以天津轻工职业技术学院模具专业为例被引量：13
- 2018年
- 以"模具设计与制造方向准技师"能力培养为主线,培养学生模具设计、加工制造、质量检测分析、模具组装与调试、模具管理技术服务等能力,根据职业成长及认知规律递进的原则将所需核心能力转换为课程,设置具有支撑这些岗位能力的相关知识与技能课程,融入行业、企业、职业三要素的教学内容,创建与行业、企业合作构建工作过程系统化课程体系。
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- 关键词：应用型本科课程体系
- 《冲压模具设计及主要零部件加工》课程的教学研究与探索
- 2023年
- 以教学实践和参加2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛课程《冲压模具设计及主要零部件加工》为例,对该课程的教学过程进行整体设计,并提出教学的创新点。该课程研究为相关同类专业比赛的参赛选手、同类院校相应课程的教学改革提供参考。
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- 关键词：职业院校教学设计教学过程
- 冷冲压模具中板料成型的CAE分析被引量：3
- 2015年
- 目前,衡量国家制造业整体水平的主要标志就是模具设计发展情况,进一步发展工业,需要发展多功能、高效、复杂、大型、长寿、精密的设备,依据冷冲压模具基本发展情况,融合CAE技术有效分析冷冲压模具技术。实际生产模具的时候,能够及时发现生产问题,依据CAE分析数据结果来合理修改设计模具的实际方案,从而达到降低模具生产周期的目的。本文主要研究了冷冲压模具中板料成型的CAE分析。
- 杨国星
- 关键词：冷冲压模具板料成型CAE
- 四年制应用型本科技术技能人才培养模式研究与实践被引量：5
- 2019年
- 介绍了高职院校与本科院校联合培养模具专业四年制应用型人才的实践情况,探索了契合实际的"四年制应用型模具专业本科技术技能人才培养模式",该模式遵循职业教育规律,建立以学生为本、以就业当作导向,以企业的人才需求为培养目标,将提高教学质量作为核心的创新型人才培养模式,是模具设计与制造专业基于12年高职成果及8年针对本科层次实践而成,为高职和本科起到了衔接和引领作用。
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- 关键词：应用型本科职业教育
- 一种传感器定位座的三坐标测量专用夹具
- 本实用新型涉及一种传感器定位座的三坐标测量专用夹具，其特征在于：底板通过紧固螺钉安装第一立柱、第二立柱、第三立柱和第四立柱，第一立柱、第二立柱、第四立柱分别通过上盖板螺钉安装上盖板，上盖安装锁紧螺钉，第一立柱、第二立柱通...
- 郭国杨国星李扬冯福财
- 文献传递
- 精密模具行业职教本科高层次技术技能人才培养研究与实践
- 2024年
- 随着精密模具行业智能制造转型升级,岗位技能需求呈现精深性、复合性和创新性的要求,能够服务于生产一线并将技术方案转化为实际生产力的职教本科人才成为行业急需人才。在精密模具高层次技术技能人才培养过程中,通过职教集团和产业学院深化产教融合,人才共育;构建“四位一体”的人才培养模式,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力;基于职业导向建设工程实践课程体系,提升学生的专业知识综合应用能力与创新能力;组建“结构优化、校企互聘”的专业教学团队,为高层次人才培养提供师资保障。
- 马绪鹏王宝龙李扬杨国星周京
- 关键词：工程实践
